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新加坡特殊需求补习PSLEO-Level

新加坡特殊需求补习

为有读写障碍、过动症、自闭症谱系及其他学习差异的学生,在熟悉的家中提供耐心的一对一辅导。

  • MOE-aligned
  • Screened tutors
  • In-person & online
  • 4 languages
新加坡特殊需求补习

新加坡的特殊需求补习是什么?

新加坡的特殊需求补习是为有学习差异的学生提供耐心、个别化的学业辅导,例如读写障碍、过动症与自闭症谱系状况。补习老师采用结构化、多感官、按步调的方法,与家庭及学校辅助教育人员合作,辅导主流 MOE 课业或 SPED 路线的目标。

The essentials

What is 特殊需求补习?

新加坡的特殊需求补习为有学习差异的学生提供个别化的学业辅导,例如读写障碍、过动症与自闭症谱系状况。补习老师采用结构化、多感官且耐心的方法,因应每个孩子调整,并与学校的辅助教育人员及家庭合作,支持主流 MOE 课业或 SPED 路线的目标。

1个别化、按步调的学习计划
2多感官与结构化方法
3读写与算术辅导
4专注力与常规策略
5与家庭和学校协作
6平静的一对一上门或线上

Curriculum

我们如何辅导

为每位学习者量身定制

基础技能

读写与算术

拼读与阅读;拼写与写作;数感;按孩子步调强化概念

学习策略

如何学习

专注力常规;工作记忆辅助;视觉支持;任务拆解与分块

信心与独立

超越学业

建立自尊;减少学习焦虑;学习习惯;逐步独立

Levels & Exam Systems

特殊需求补习在新加坡升学路径中的位置

辅导因应主流与 SPED 路线调整

  1. 1

    小学 1–6

    为衔接 PSLE 的主流 MOE 课业提供基础读写与算术辅导,并与学校辅助教育人员协调。

  2. 2

    中学 1–4/5

    为 GCE N-Level 或 O-Level 提供调整后的科目辅导,应试技巧拆成可及的步骤。

  3. 3

    SPED 路线

    按孩子步调强化功能性读写、算术与生活技能,补充 SPED 学校课程。

  4. 4

    跨级别

    无论年级,持续培养信心、学习习惯与逐步独立,于报读时设定。

Good to know

Things parents ask us first

我们补充学校支持,而非取代

MOE 主流学校提供辅助教育人员(学习与行为支持)及特殊安排;SPED 学校提供专门课程。Eduprime 补习增添个别化的学业强化,并非临床、诊断或治疗服务。

分享孩子情况能改善匹配

分享孩子的诊断、学习强项、触发因素及以往有效的做法,让我们从第一堂课就匹配性情与方法合适的补习老师,而不必花课时去摸索。

步调由孩子决定

有差异的学习者,进展很少是线性的。课程优先巩固、信心与减少焦虑,而非赶进度,这通常带来更持久的成果。

补习不能替代评估或治疗

若怀疑有学习差异但尚未诊断,首先应做专业的教育或心理评估。补习辅助学习;它不诊断状况,也不提供语言、职能或行为治疗。

Compare

辅导选项对比

个别化补习在学校与治疗之外的位置

AspectOptionPrimary purposeWho delivers itEduprime role
学校辅助教育人员(LBS)校内学习支持MOE 辅助教育人员协调与强化
SPED 课程专门课程SPED 学校职员在家补充
治疗(ST/OT/EP)临床介入持牌专业人员我们不提供
Eduprime 补习个别化学业辅导匹配的耐心补习老师我们提供的主要服务

For Whom

特殊需求补习适合谁

我们按孩子的情况与目标匹配耐心的补习老师

有读写障碍孩子的家长

希望获得结构化、多感官的读写辅导,让孩子在主流英文上持续进步。

  • 阅读与拼写准确度
  • 限时作文
  • 信心与回避

有过动症孩子的家长

需要在科目辅导上叠加专注、常规与任务拆解策略。

  • 持续专注
  • 开始与完成任务
  • 工作记忆负荷

自闭症谱系孩子的家长

希望建立可预测、平静的师生关系,并与学校及治疗目标一致。

  • 常规与可预测性
  • 沟通方式契合
  • 技能的迁移

走 SPED 路线的家庭

寻求按孩子自身步调强化功能性读写与算术。

  • 着重功能性技能
  • 方法一致性
  • 与学校协调

How It Works

从首次联系到第一堂课

在 Eduprime 开始特殊需求补习的流程

  1. 1

    免费需求沟通

    我们倾听孩子的情况、诊断(如有)、强项、触发因素及以往有效的做法。

    约 20 分钟
  2. 2

    匹配补习老师

    我们筛选在耐心、个别化辅导方面有经验、性情契合孩子的补习老师。

    2–5 天
  3. 3

    适应课

    第一堂课着重建立融洽关系、常规,并观察孩子如何学得最好。

    第 1 堂
  4. 4

    个别化计划

    按步调的计划针对基础薄弱环节与学习策略,与学校及任何治疗目标一致。

    持续进行
  5. 5

    巩固并建立信心

    重温技能、建立信心,并在孩子需要时随时调整。

    持续进行
  6. 6

    与家庭检讨

    对照切实的目标检讨进展,与家庭,以及在有帮助时与学校一起调整计划。

    每学期

By the numbers

Eduprime 特殊需求补习涵盖的范围

诚实的范围——耐心的学业辅导,非临床治疗

一对一
个别化辅导
主流 + SPED
支持的路线
按步调
因应孩子
全岛
上门或线上

FAQ

常见问题

新加坡家长常问的问题

Next step

开始新加坡特殊需求补习

免费需求沟通,并为您孩子匹配耐心的补习老师。

  • 免费需求评估
  • 耐心、个别化的补习老师
  • 全岛上门或线上

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