Kelas Tulisan Tangan di Singapura
Kelas tulisan tangan di Singapura membantu kanak-kanak menulis dengan boleh dibaca, kemas dan pada kelajuan yang sesuai. Tutor membetulkan pegangan pensel, postur dan pembentukan huruf, kemudian membina konsistensi dalam saiz, jarak dan penjajaran supaya tulisan tangan menyokong dan bukan melambatkan kerja bertulis di bilik darjah prasekolah dan sekolah rendah MOE.
Last updated May 2026
Tulisan tangan, secara ringkas
Apa sebenarnya yang melibatkan kelas tulisan tangan
Kelas tulisan tangan di Singapura membantu kanak-kanak menulis dengan boleh dibaca, kemas dan pada kelajuan yang sesuai. Tutor menggunakan pendekatan pembentukan berperingkat dalam tradisi panduan Handwriting Without Tears (AS) dan NHA (National Handwriting Association, UK), dengan petunjuk pegangan dan postur yang selaras dengan ergonomik AOTA (American Occupational Therapy Association). Kerja ini dipetakan kepada hasil Perkembangan Kemahiran Motor ECDA Nurturing Early Learners (NEL) pada tahun prasekolah dan kepada jangkaan kebolehbacaan Sukatan Pelajaran Bahasa Inggeris MOE 2020 di bilik darjah sekolah rendah, supaya tulisan tangan menyokong dan bukan melambatkan kerja bertulis.
- 01Pegangan pensel dan postur yang betul
- 02Pembentukan huruf yang tepat
- 03Saiz, jarak dan penjajaran
- 04Kebolehbacaan dan kekemasan
- 05Kelajuan dan daya tahan menulis
- 06Di rumah atau dalam talian seluruh pulau
Daripada pegangan pensel ke penulisan lancar
Kemahiran tulisan tangan yang dibina kelas kami, daripada pegangan ke kelancaran
Setiap lapisan daripada pegangan pensel ke penulisan yang pantas dan sedia peperiksaan
Pegangan & Postur
Asas menulis
Pembetulan pegangan pensel; Postur duduk; Kedudukan kertas; Pemanasan motor halus
Pembentukan Huruf
Membentuk huruf dengan betul
Huruf kecil dan besar; Nombor; Titik mula dan susunan lejang; Pembalikan huruf yang biasa
Kebolehbacaan & Kelajuan
Penulisan yang kemas dan cekap
Saiz dan jarak yang konsisten; Penjajaran baris; Menyalin dan imlak; Membina kelajuan menulis
Laluan menulis K1-ke-P6
Di mana kelas tulisan tangan sesuai dalam laluan Singapura
Dipetakan kepada peringkat prasekolah dan sekolah rendah MOE
- 1
Prasekolah (K1–K2)
Pegangan pensel, postur, kedudukan kertas dan kesediaan motor halus sebelum tulisan tangan formal bermula.
- 2
Darjah 1–2
Pembentukan huruf kecil dan besar serta nombor yang tepat, membetulkan pembalikan biasa.
- 3
Darjah 3–4
Saiz, jarak dan penjajaran baris yang konsisten supaya tulisan menjadi boleh dibaca dengan boleh diharap.
- 4
Darjah 5–6
Kelajuan dan daya tahan menulis dibina untuk tuntutan pentaksiran sekolah rendah berjadual masa.
Sebelum anda menempah kelas
Apa yang ibu bapa patut tahu tentang tulisan tangan yang kotor
Betulkan pegangan dan pembentukan dahulu
Kelajuan dan kekemasan bertambah baik paling cepat setelah pegangan pensel, postur dan titik mula dibetulkan. Memaksa kelajuan menulis lebih cepat sebelum pembentukan kukuh biasanya mengukuhkan tabiat yang kotor.
Tulisan tangan mempengaruhi lebih daripada persembahan
Di sekolah rendah, tulisan tangan yang lambat atau tidak boleh dibaca boleh kehilangan markah dan masa merentas setiap mata pelajaran bertulis. Membaikinya lebih awal membebaskan anak untuk fokus pada kandungan dan bukan mekanik penulisan.
Kelajuan tanpa kebolehbacaan menjadi bumerang di P5–P6
Sesetengah kanak-kanak menulis pantas tetapi tidak boleh dibaca, lalu kehilangan markah yang pemeriksa tidak dapat baca. Kami membina semula pembentukan yang kukuh dahulu, kemudian menambah kelajuan, supaya penulisan yang lebih pantas kekal boleh dibaca di bawah keadaan berjadual masa.
Kami membimbing, kami tidak mendiagnos
Kami menangani pegangan, postur dan pembentukan. Jika kesukaran menunjukkan isu yang mendasari, kami menasihati secara jujur dan mengesyorkan penilaian profesional bertauliah dan bukan membuat pertimbangan klinikal.
Fokus mengikut peringkat
Fokus tulisan tangan mengikut peringkat
Memadankan kelas dengan peringkat anak
| Peringkat | Primary focus | Goal |
|---|---|---|
| Prasekolah | Pegangan, postur, motor halus | Asas yang selesa dan betul |
| Sekolah rendah bawah | Pembentukan huruf, pembalikan | Huruf yang boleh dibaca dan konsisten |
| Sekolah rendah atasan | Kelajuan, jarak, daya tahan | Penulisan peperiksaan yang cepat dan kemas |
Siapa yang kami bimbing
Untuk siapa kelas tulisan tangan
Dipadankan dengan umur anak dan kesukaran khusus
Kanak-kanak prasekolah
Kanak-kanak muda membina pegangan, postur dan kawalan motor halus yang betul sebelum penulisan formal.
- Pegangan pensel janggal
- Kawalan motor halus lemah
- Pembentukan huruf dari awal
Kanak-kanak sekolah rendah bawah
Pelajar Darjah 1–3 dengan pembalikan huruf atau tulisan yang tidak konsisten dan sukar dibaca.
- Pembalikan huruf
- Saiz tidak konsisten
- Kebolehbacaan lemah
Kanak-kanak sekolah rendah atasan
Kanak-kanak lebih tua yang tulisan lambat atau kotor menjejaskan kerja sekolah dan masa peperiksaan.
- Menulis terlalu perlahan
- Kehabisan masa dalam peperiksaan
- Tidak boleh dibaca di bawah kelajuan
Ibu bapa mencari intervensi awal
Ibu bapa ingin membetulkan tabiat sebelum ia mengeras dan menjejaskan keyakinan sekolah.
- Tabiat buruk yang berakar
- Ketinggalan daripada rakan sebaya
- Kekecewaan menulis anak
Cara kami mengajar sesuatu huruf
Kaedah di sebalik tulisan tangan yang boleh dibaca
Rutin berperingkat pegangan-ke-kelancaran yang tutor kami gunakan dalam setiap pelajaran.
Rutin pegangan-ke-kelancaran, langkah demi langkah
Tulisan tangan yang kemas dibina mengikut susunan. Terus melompat ke 'tulis lebih kemas' jarang berkesan, kerana kegagalan biasanya berpunca lebih ke hulu — pada pegangan, postur atau titik mula setiap huruf. Tutor kami mengikut rutin berperingkat yang diambil daripada urutan Handwriting Without Tears (AS) dan panduan NHA (National Handwriting Association, UK).
- 1
Tetapkan badan dan alat
Pegangan tripod atau quadrupod yang stabil, kaki rata, kertas dicondongkan untuk tangan menulis (dicerminkan untuk orang kidal), dan bahu yang santai. Pemanasan motor halus melonggarkan tangan sebelum sebarang huruf.
- 2
Betulkan titik mula dan susunan lejang
Kebanyakan pembalikan dan huruf yang kotor berpunca daripada bermula di tempat yang salah. Kami mengajar semula di mana setiap huruf bermula dan susunan lejang, dari atas ke bawah dan kiri ke kanan, supaya pergerakan menjadi automatik.
- 3
Sauh huruf pada baris
Menggunakan baris langit, rumput dan tanah, anak belajar huruf mana yang tinggi, mana yang duduk pada baris dan mana yang menjunam ke bawah, menetapkan saiz dan penjajaran sebelum risau tentang kelajuan.
- 4
Bina jarak dan konsistensi
Ruang jari atau ibu jari antara perkataan dan saiz huruf yang sekata dilatih melalui menyalin terpandu dan imlak, supaya tulisan dibaca dengan bersih merentas satu halaman penuh.
- 5
Tambah kelajuan dan daya tahan
Hanya setelah pembentukan kukuh barulah kami menetapkan masa untuk lonjakan pendek dan memanjangkannya, membina kelajuan dan ketahanan menulis yang dituntut oleh kertas sekolah rendah berjadual masa tanpa kehilangan kebolehbacaan.
Apa maksud sebenar 'tulisan tangan yang baik', peringkat demi peringkat
Ibu bapa sering bertanya rupa 'cukup kemas' di setiap peringkat. Inilah rubrik yang tutor kami nilaikan, selaras dengan hasil Perkembangan Kemahiran Motor ECDA NEL untuk prasekolah dan jangkaan 'kemas, boleh dibaca, lancar' Sukatan Pelajaran Bahasa Inggeris MOE 2020 untuk sekolah rendah.
| Criterion | Prasekolah (K1–K2) | Sekolah rendah bawah (P1–P3) | Sekolah rendah atasan (P4–P6) |
|---|---|---|---|
| Pegangan pensel | Membangunkan pegangan tripod yang stabil | Pegangan tripod konsisten, tangan santai | Pegangan cekap dikekalkan sepanjang penulisan panjang |
| Pembentukan huruf | Titik mula betul untuk kebanyakan huruf | Huruf kecil, besar dan nombor yang tepat | Pembentukan automatik; pembalikan minimum |
| Saiz & penjajaran | Huruf kira-kira duduk pada baris | Saiz konsisten antara garis dasar | Saiz sekata dan terkawal merentas satu halaman penuh |
| Jarak | Mula memisahkan tanda | Ruang jari yang jelas antara perkataan | Jarak semula jadi dan sekata pada kelajuan |
| Kelajuan & daya tahan | Lonjakan pendek yang selesa | Menulis satu ayat tanpa penat | Mengekalkan tulisan boleh dibaca sepanjang kertas berjadual masa |
Apa yang menyukarkan kanak-kanak
Tabiat tulisan tangan yang paling kerap kami betulkan
Punca berulang di sebalik tulisan yang kotor, lambat atau menyakitkan.
Di mana tulisan tangan yang kemas biasanya gagal
Kebanyakan masalah tulisan tangan ialah segelintir tabiat yang boleh dibetulkan, bukan kurang usaha. Inilah corak yang tutor kami paling kerap lihat dan betulkan.
Pegangan menggenggam atau membalut dengan ibu jari yang meletihkan tangan dalam beberapa baris.
Ajar semula pegangan tripod yang santai dengan alat bantu pegangan dan pemanasan pendek, supaya tangan boleh menulis lebih lama tanpa kekejangan.
Memulakan huruf di bawah atau di tempat yang salah, yang mendorong pembalikan seperti b/d dan p/q.
Sauh semula titik mula dan susunan lejang setiap huruf sehingga pergerakan yang betul menjadi automatik.
Huruf yang terapung di atas atau menerobos baris dengan saiz tidak sekata.
Gunakan baris langit-rumput-tanah supaya huruf tinggi, badan dan ekor mendarat di zon yang betul setiap kali.
Menulis pantas tetapi tidak boleh dibaca, lalu kehilangan markah yang pemeriksa tidak dapat baca.
Perlahankan untuk membina semula pembentukan dahulu, kemudian perkenalkan semula kelajuan secara beransur supaya ia kekal boleh dibaca di bawah keadaan berjadual masa.
Orang kidal mengotorkan kerja mereka dan membengkokkan pergelangan tangan.
Condongkan kertas ke arah bertentangan, laraskan kedudukan pegangan di atas baris, dan bimbing postur kidal yang selesa.
Mengapa tulisan tangan masih penting di bilik darjah Singapura
Tulisan tangan berada dalam sistem Singapura dengan cara yang konkrit — inilah titik sentuh tempatan yang menjadikan penulisan yang boleh dibaca dan cekap berbaloi dibetulkan dari awal.
Perkembangan Kemahiran Motor ECDA NEL
Rangka kerja Nurturing Early Learners Singapura (MOE/ECDA) merangkumi Perkembangan Kemahiran Motor sebagai salah satu bidang pembelajarannya, di mana kawalan motor halus dan kesediaan pensel dibina sebelum penulisan formal.
Sukatan Pelajaran Bahasa Inggeris MOE 2020
Sukatan Pelajaran Bahasa Inggeris Sekolah Rendah 2020 menjangkakan murid 'menulis dengan kemas, boleh dibaca dan lancar' — kebolehbacaan ialah hasil pembelajaran yang jelas, bukan tambahan pilihan.
Tulisan Tangan STELLAR di P1
Program Bahasa Inggeris STELLAR MOE merangkumi bahan tulisan tangan khusus di Darjah 1, jadi kanak-kanak dijangka membentuk huruf dengan betul dari permulaan persekolahan formal.
Kertas PSLE dan sekolah rendah ditulis tangan
Peperiksaan sekolah rendah dan PSLE SEAB ditulis dengan tangan di bawah tekanan masa, jadi tulisan yang lambat atau tidak boleh dibaca boleh diam-diam menghilangkan markah merentas setiap mata pelajaran.
Bila mencari bantuan lanjut
Mengenali had bimbingan tulisan tangan
Apa yang kami gunakan, dan bila kami menunjukkan keluarga ke tempat lain
Kebanyakan kesukaran tulisan tangan bertindak balas terhadap bimbingan. Sebilangan kecil menandakan sesuatu yang memerlukan profesional bertauliah. Inilah apa yang kami gunakan, dan di mana had jujur kami.
Alat bantu pegangan dan pemegang pensel
Menyokong pegangan tripod yang santai sementara pegangan betul menjadi tabiat, kemudian dialihkan secara beransur.
Kertas menulis bergaris dan berzon
Baris langit-rumput-tanah atau tiga zon memberikan anak sasaran yang jelas untuk saiz dan penjajaran huruf.
Pemanasan motor halus
Senaman tangan dan jari yang pendek membina kawalan dan ketahanan yang menjadi sandaran tulisan tangan yang lancar.
Latihan menyalin dan imlak
Merapatkan pembentukan yang tepat kepada penulisan sebenar, membina jarak, konsistensi dan kelajuan dalam konteks.
Laluan rujukan yang jujur
Jika tanda menunjukkan disgrafia atau kesukaran asas lain, kami mengesyorkan penilaian oleh ahli terapi cara kerja pediatrik berdaftar — melalui SAOT, KKH atau NUH, yang kedua-duanya mengendalikan terapi cara kerja pediatrik — kerana kami membimbing, kami tidak mendiagnos.
Why Eduprime
Mengapa ibu bapa memilih Eduprime untuk tulisan tangan
Apa yang membezakan bimbingan tulisan tangan berstruktur daripada lembaran kerja generik
Diagnosis punca, bukan lebih banyak lembaran kerja
Diagnostik sesi pertama percuma mencari sama ada tulisan yang kotor berpunca daripada pegangan, postur, titik mula atau kelajuan, supaya bimbingan membetulkan punca dan bukan melatih simptom.
Kaedah pegangan-ke-kelancaran berperingkat
Tutor mengikut urutan yang terbukti — badan, pegangan, titik mula, penjajaran, jarak, kemudian kelajuan — diambil daripada panduan Handwriting Without Tears dan NHA, supaya kemajuan dibina dalam susunan yang betul.
Selaras dengan jangkaan Singapura
Pelajaran dipetakan kepada hasil Perkembangan Kemahiran Motor ECDA NEL untuk prasekolah dan standard 'kemas, boleh dibaca, lancar' Sukatan Pelajaran Bahasa Inggeris MOE 2020 untuk sekolah rendah.
Jujur tentang had kami
Kami membimbing tulisan tangan; kami tidak mendiagnos. Jika tanda menunjukkan disgrafia atau kesukaran lain, kami berkata demikian dan mengesyorkan ahli terapi cara kerja pediatrik berdaftar.
Kemajuan yang boleh anda lihat
Sampel tulisan sebelum-dan-selepas serta nota kemajuan ringkas menunjukkan ibu bapa dengan tepat apa yang telah bertambah baik antara pelajaran.
Seluruh pulau, di rumah atau dalam talian
Bersemuka seluruh Singapura atau langsung dalam talian dengan kamera dokumen pada tulisan anak — dipadankan dengan jadual anda.
Lesson formats
Cara mengikuti kelas tulisan tangan bersama kami
Pilih format yang sesuai dengan umur anak dan jadual anda
Kelas di rumah 1-ke-1
Tutor terlatih datang kepada anda untuk bimbingan pegangan, pembentukan dan kelajuan yang sepenuhnya peribadi.
- Rentak diperibadikan sepenuhnya
- Pembetulan pegangan dan postur secara amali
- Terbaik untuk penulis muda atau enggan
- Ibu bapa boleh memerhati di rumah
Kelas dalam talian 1-ke-1
Langsung satu-ke-satu dengan kamera dokumen tertumpu pada tulisan anak, untuk kanak-kanak lebih tua.
- Masa fleksibel, tiada perjalanan
- Kamera dokumen pada halaman
- Sesuai untuk P3 ke atas
- Tutor terlatih yang sama
Kumpulan kecil (2–4)
Kumpulan kecil dipadankan umur berkongsi kos, dengan latihan terpandu dan maklum balas individu.
- Kos lebih rendah setiap anak
- Pengumpulan dipadankan umur
- Menyalin dan imlak terpandu
- Maklum balas individu dalam kumpulan
Fees
Yuran kelas tulisan tangan di Singapura
Pilihan telus pada kadar pasaran — disahkan selepas penilaian percuma
Permulaan
Cuba seorang tutor dan dapatkan diagnostik menulis yang jelas
S$140–300
4 sessions · ~S$35–75 / sesi
- Penilaian pegangan dan pembentukan percuma
- Laporan menulis punca
- Sampel awal disimpan untuk perbandingan
- Nota kemajuan pertama
Biasa
Bimbingan mingguan sepanjang penggal
S$35–75 / jam
Bulanan sessions · dikenakan bil bulanan
- 1-ke-1 atau kumpulan kecil mingguan
- Kerja pegangan, pembentukan dan kebolehbacaan
- Nota kemajuan ringkas
- Sampel tulisan sebelum-dan-selepas
Kelajuan & Sedia Peperiksaan
Untuk kanak-kanak sekolah rendah atasan yang menulis terlalu perlahan
S$45–85 / jam
Fleksibel sessions · mengikut kekananan tutor
- Membina kelajuan dan daya tahan
- Kebolehbacaan dikekalkan di bawah keadaan berjadual masa
- Latihan menyalin dan menulis berjadual masa
- Disesuaikan dengan tuntutan kertas sekolah rendah
Padanan semula tutor percuma jika kesesuaian tidak tepat selepas pelajaran pertama.
Angka adalah kadar pasaran Singapura yang lazim untuk kelas tulisan tangan kanak-kanak dan hanya bersifat anggaran; kadar tepat anda bergantung pada umur anak, pengalaman tutor, format dan lokasi, dan disahkan selepas penilaian percuma. Pelajar lebih muda sering memerlukan sesi yang lebih pendek dan lebih kerap, yang kami ambil kira dalam rancangan. GST dikenakan jika berkaitan.
Accountability
Anda boleh melihat kemajuan tulisan tangan
Kami memaklumkan ibu bapa antara pelajaran — peningkatan yang nyata, bukan tekaan
Sampel sebelum-dan-selepas
Sampel tulisan bertarikh disimpan bersebelahan supaya ibu bapa boleh melihat dengan tepat bagaimana pembentukan dan kekemasan telah berubah.
Senarai semak kemahiran
Pegangan, titik mula, saiz, jarak, penjajaran dan kelajuan dijejaki apabila setiap satu menjadi kukuh.
Log kelajuan (sekolah rendah atasan)
Sampel tulisan berjadual masa sepanjang penggal, menunjukkan kelajuan meningkat sambil kebolehbacaan dikekalkan.
Nota kemajuan ringkas
Kemas kini bahasa mudah tentang apa yang diliputi, apa yang bertambah baik dan fokus seterusnya.
Our tutors
Tutor tulisan tangan di sebalik kemajuan
Pakar literasi awal dipadankan dengan umur dan kesukaran anak anda
- Latar belakang pengajaran awal kanak-kanak atau literasi sekolah rendah
- Terlatih dalam pembentukan berperingkat (urutan gaya Handwriting Without Tears / NHA)
- Pengalaman membetulkan pegangan, postur dan pembalikan huruf
- Biasa dengan Perkembangan Kemahiran Motor ECDA NEL dan jangkaan Tulisan Tangan MOE STELLAR
- Lulus saringan Eduprime; sedar bila perlu merujuk kepada ahli terapi cara kerja
Cik Chua L.
9 tahun
Dip. Awal Kanak-kanak (NIE-EC); 9 thn prasekolah & sekolah rendah bawah
Pegangan pensel, kesediaan motor halus, pembalikan huruf
“Tulisan tangan yang kemas hampir tidak pernah bermula dengan huruf — ia bermula dengan cara anak memegang pensel dan duduk di meja.”
Encik Tan H.
8 tahun
Ijazah Pendidikan Sekolah Rendah (NIE); bekas guru kelas MOE
Kebolehbacaan, jarak dan kelajuan menulis untuk P3–P6
“Menjelang sekolah rendah atasan, musuhnya ialah jam. Kami memastikan penulisan yang lebih pantas kekal boleh dibaca, supaya mereka tidak kehilangan markah yang pemeriksa tidak dapat tafsir.”
Cik Devi S.
7 tahun
B.A. Pendidikan; terlatih dalam kaedah tulisan tangan multisensori
Penulis yang enggan, orang kidal, membina daya tahan menulis
“Anak kidal bukan menulis 'salah' — mereka hanya perlu kertas, pegangan dan postur ditetapkan untuk tangan mereka.”
What families say
Apa kata ibu bapa Singapura tentang kelas tulisan tangan kami
Pengalaman mewakili daripada keluarga yang pernah kami bantu
Anak lelaki K2 saya memegang penselnya dengan genggaman dan penat selepas dua baris. Tutor membetulkan pegangan dan posturnya dahulu, dan dalam satu penggal hurufnya akhirnya duduk pada baris. Sangat melegakan sebelum Darjah 1.
Pn Lim H.
Ibu kepada anak lelaki K2 · Punggol · 1-ke-1 di rumah
Anak perempuan saya asyik membalikkan b dan d dan sekolah menandakannya. Mereka mengesannya kepada di mana dia memulakan huruf, mengajar semula lejang, dan pembalikan berkurangan. Tiada drama, hanya kerja yang sabar.
Pn Noraini B.
Ibu kepada anak perempuan P1 · Woodlands · 1-ke-1 di rumah
Dia boleh menulis dengan kemas tetapi terlalu perlahan dan kehabisan masa dalam kertas P5. Tutor membina kelajuannya tanpa ia menjadi contengan. Masanya dalam peperiksaan bertambah baik dengan ketara.
Encik Raj K.
Bapa kepada anak lelaki P5 · Sengkang · 1-ke-1 dalam talian
Saya menghargai kejujuran mereka. Mereka berkata isu tulisan tangannya kebanyakannya pegangan dan tabiat, tetapi menandakan satu perkara untuk disemak dengan OT sekadar berjaga-jaga. Perbualan terus seperti itu memenangi kepercayaan.
Pn Goh S.
Ibu kepada anak lelaki P2 · Bukit Panjang · 1-ke-1 di rumah
Anak perempuan kidal saya dahulu mengotorkan segalanya dan membengkokkan pergelangan tangan. Mereka melaraskan sudut kertas dan pegangannya dan kini kerjanya bersih. Perubahan kecil, perbezaan besar.
Pn Sarah T.
Ibu kepada anak perempuan P3 · Tampines · Kumpulan kecil
Sampel tulisan sebelum-dan-selepas memudahkan saya melihat kemajuan, yang saya hargai sebagai ibu bapa bekerja yang tidak dapat hadir dalam pelajaran. Peningkatan yang mantap dan nyata.
Encik Cheng W.
Bapa kepada anak perempuan P2 · Clementi · Kumpulan kecil
Student journeys
Perjalanan tulisan tangan
Laluan mewakili daripada kotor atau lambat ke jelas dan yakin
Anak K2 dengan pegangan genggaman, cepat penat dan mengelak tugas menulis sebelum Darjah 1.
- Pegangan dan postur dibetulkan dengan alat bantu pegangan dan pemanasan
- Titik mula diajar semula huruf demi huruf
- Huruf disauh pada baris langit-rumput-tanah
Menulis dengan selesa untuk satu lembaran kerja penuh dan memasuki Darjah 1 membentuk huruf dengan betul.
Anak lelaki K2 · ~1 penggal
Anak P1 dengan pembalikan b/d dan p/q yang berterusan ditandakan oleh sekolah.
- Pembalikan dikesan kepada titik mula yang salah
- Susunan lejang dilatih semula sehingga automatik
- Diperkukuh melalui menyalin terpandu dan imlak
Pembalikan menjadi jarang dan tulisan boleh dibaca dengan boleh diharap menjelang akhir tahun.
Anak perempuan P1 · ~2 penggal
Anak P5 yang menulis dengan kemas tetapi terlalu perlahan, kehabisan masa dalam kertas berjadual masa.
- Mengesahkan pembentukan kukuh sebelum memaksa kelajuan
- Lonjakan menulis pendek berjadual masa, dipanjangkan secara beransur
- Mengekalkan kebolehbacaan sambil meningkatkan kelajuan
Menyelesaikan kertas berjadual masa dengan masa berlebihan sambil mengekalkan tulisan boleh dibaca.
Anak lelaki P5 · ~2 penggal
Memulakan
Dari panggilan pertama ke pelajaran tulisan tangan pertama
Cara memulakan kelas tulisan tangan bersama Eduprime
- 1
Penilaian percuma
Kami membincangkan umur anak, tulisan semasa dan bagaimana ia menjejaskan kerja sekolah.
~15 min - 2
Pemadanan tutor
Kami memadankan tutor terlatih literasi awal dan memilih di rumah atau dalam talian.
1–3 hari - 3
Diagnostik menulis
Pelajaran pertama meneliti pegangan, postur dan pembentukan untuk mencari punca.
Pelajaran 1 - 4
Kerja pegangan & pembentukan
Pegangan, postur dan pembentukan huruf yang tepat dibina semula dengan pemanasan motor halus.
Berterusan - 5
Kebolehbacaan & konsistensi
Saiz, jarak dan penjajaran yang konsisten dilatih melalui menyalin dan imlak.
Berterusan - 6
Kelajuan & semakan
Kelajuan dan daya tahan menulis dibina setelah pembentukan kukuh; kemajuan disemak.
Menuju kelancaran
Skop sepintas lalu
Apa yang kelas tulisan tangan liputi
Skop jujur — bimbingan, bukan diagnosis klinikal
- K1–P6
- Peringkat yang disokong
- Pegangan→kelajuan
- Asas ke penulisan lancar
- 1-ke-1
- Individu, disesuaikan dengan anak
- Seluruh pulau
- di rumah atau dalam talian
Soalan ibu bapa
Soalan tulisan tangan yang ibu bapa Singapura tanya kami
Jawapan terus tentang pegangan, pembalikan, kelajuan dan bila perlu mencari pakar
Mulakan kelas tulisan tangan
Mulakan Kelas Tulisan Tangan di Singapura
Penilaian percuma dan tutor tulisan tangan yang dipadankan dengan anak anda.
- Betulkan pegangan pensel tripod
- Atasi huruf terbalik b/d, p/q
- Kelajuan tulisan untuk kertas PSLE bertulis tangan
Eduprime — Bimbingan tulisan tangan Singapura untuk kanak-kanak prasekolah dan sekolah rendah, selaras dengan ECDA NEL dan Sukatan Pelajaran Bahasa Inggeris MOE 2020.
Teruskan meneroka