சிங்கப்பூரில் அரபு மொழி டியூஷன்
சிங்கப்பூரில் அரபு மொழி டியூஷன் என்பது அரபு மொழியை வாசிக்க, எழுத, கேட்க மற்றும் பேச தனியார் பயிற்சியளிப்பதாகும். ஆசிரியர்கள் வலமிருந்து இடமாகச் செல்லும் அரபு எழுத்துமுறை மற்றும் உச்சரிப்பு, கல்வி மற்றும் தொழில்துறை பயன்பாட்டிற்கான நவீன தரப்படுத்தப்பட்ட அரபு, மத ஆய்விற்கான தஜ்வீதுடன் கூடிய குர்ஆனிய மற்றும் செம்மொழி அரபு, மற்றும் அன்றாட வாழ்க்கைக்கான உரையாடல் அரபை கற்பிக்கின்றனர் — நேரடியாக அல்லது ஆன்லைனில் கற்பவரின் இலக்குகளுக்கு ஏற்ப வேகம் அமைக்கப்பட்டு, CEFR (A1–C2) அளவுகோலுக்கு இணங்க அமைக்கப்படுகிறது.
Last updated May 2026
அரபு டியூஷன், எளிய சொற்களில்
சிங்கப்பூரில் அரபு கற்பது உண்மையில் எதை உள்ளடக்குகிறது
சிங்கப்பூரில் அரபு மொழி டியூஷன் என்பது அரபு மொழியை வாசிக்க, எழுத, கேட்க மற்றும் பேச தனியார் பயிற்சி அளிக்கும் ஒரு சேவையாகும். இது CEFR (A1–C2) அளவுகோலுக்கு ஏற்ப அமைக்கப்பட்டுள்ளது; தேவைப்படும் இடங்களில் ALPT (Arabic Language Proficiency Test) மற்றும் ACTFL திறன் விளக்கங்களுக்கும் இணங்குகிறது. ஆசிரியர்கள் அரபு எழுத்துமுறை மற்றும் உச்சரிப்பு, கல்வி மற்றும் தொழில்துறை பயன்பாட்டிற்கான நவீன தரப்படுத்தப்பட்ட அரபு (MSA), Al-Azhar University தரத்தின் மரபில் அமைந்த மத ஆய்விற்கான குர்ஆனிய மற்றும் செம்மொழி அரபு மற்றும் Madinah Arabic Madinah Book தொடர் போன்ற பரவலாகப் பயன்படுத்தப்படும் வளங்கள், மற்றும் பயணம் மற்றும் பணிக்கான உரையாடல் அரபு ஆகியவற்றைக் கற்பிக்கின்றனர். MOE Mother Tongue கட்டமைப்பில் அரபு இடம்பெறவில்லை; எனவே முன்னேற்றம் தனிப்பட்டதாகவும் இலக்கினை அடிப்படையாகக் கொண்டதாகவும் இருக்கும்; எனினும் இது MOE Language Centre (MOELC) இல் மூன்றாம் மொழியாக வழங்கப்படுகிறது, மேலும் MUIS மேற்பார்வையிலான முழுநேர மதரசா பாடத்திட்டத்திற்கு அடித்தளமாக அமைகிறது.
- 01அரபு எழுத்துகள், எழுத்துமுறை மற்றும் உச்சரிப்பு
- 02நவீன தரப்படுத்தப்பட்ட அரபு (MSA)
- 03குர்ஆனிய மற்றும் செம்மொழி அரபு வாசிப்பு
- 04தினசரி பயன்பாட்டிற்கான உரையாடல் அரபு
- 05இலக்கணம், சொற்களஞ்சியம் மற்றும் எழுத்து
- 06குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்களுக்கான வகுப்புகள்
மூன்று பாதைகள், ஒரு எழுத்துமுறை
சிங்கப்பூரில் நடிப்பு டியூஷன் எதை உள்ளடக்குகிறது
எழுத்துமுறை, நவீன தரப்படுத்தப்பட்ட அரபு மற்றும் குர்ஆனிய ஆய்வு, உங்கள் இலக்கின் அடிப்படையில்
எழுத்துமுறை மற்றும் அடிப்படைகள்
அரபை வாசிக்கவும் எழுதவும்
அரபு எழுத்துகள்; எழுத்துகளை இணைத்தல்; குறுகிய மற்றும் நீண்ட உயிரெழுத்துகள்; வாசிப்புத் தடையின்மை அடிப்படைகள்
நவீன தரப்படுத்தப்பட்ட அரபு
கல்வி மற்றும் முறையான அரபு
இலக்கணம் (நஹ்வ்) அடிப்படைகள்; சொற்களஞ்சியம் கட்டியெழுப்புதல்; வாசிப்புப் புரிதல்; முறையான எழுத்து
குர்ஆனிய மற்றும் உரையாடல்
பயன்பாட்டுப் பாதைகள்
தஜ்வீத் மற்றும் குர்ஆனிய வாசிப்பு; செம்மொழி உரைப் புரிதல்; அன்றாட உரையாடல்; கேட்டல் பயிற்சி
முதல் எழுத்திலிருந்து சரளம் வரை
நாங்கள் பயிற்றுவிக்கும் அரபு திறன் பாதை
CEFR-உடன் வரைபடமாக்கப்பட்டது, ஏனெனில் அரபுக்கு சிங்கப்பூர் பள்ளி தரம் இல்லை
- 1
Pre-A1 — எழுத்துமுறை மற்றும் ஒலிகள்
28 எழுத்துகள் அவற்றின் இணைந்த வடிவங்களில், ஹரகாத் (குறுகிய-உயிரெழுத்து குறிகள்) மற்றும் வலமிருந்து இடமாக நம்பிக்கையுடன் சத்தமாக வாசித்தல் — ஒவ்வொரு பாதையும் சார்ந்திருக்கும் அடித்தளம்.
- 2
CEFR A1–A2 — அடிப்படை பயனர்
வாழ்த்துகள், சுய-அறிமுகம், அன்றாட சொற்றொடர்கள் மற்றும் எளிய நிகழ்கால வாக்கியங்கள்; குறுகிய உயிரெழுத்து-குறித்த உரைகளை வாசிக்கவும் அடிப்படை பரிமாற்றங்களை நடத்தவும் போதுமானது.
- 3
CEFR B1–B2 — சுயாதீன பயனர்
செயல்பாட்டு நவீன தரப்படுத்தப்பட்ட அரபு: தொடர்ச்சியான வாசிப்பு, வினைச்சொல்-மூல மற்றும் பெயர்ச்சொல்-வடிவ அமைப்பு, கருத்துகள் மற்றும் குறுகிய முறையான எழுத்து; ஆய்வு மற்றும் பல வேலைகளுக்கான செயல்பாட்டு நிலை.
- 4
CEFR C1–C2 — திறன்மிக்க பயனர்
உயிரெழுத்து-குறிக்கப்படாத MSA, செம்மொழி மற்றும் கல்வி உரைகளை சரளமாக வாசித்தல், நுணுக்கமான எழுத்து மற்றும் விவாதம்; மொழிபெயர்ப்பு, ஆராய்ச்சி அல்லது மேம்பட்ட மத அறிஞரிக்கான நிலை.
- 5
இலக்கு முடிவுப்புள்ளிகள்
தஜ்வீதுடன் கூடிய குர்ஆனிய வாசிப்பு, ALPT சான்றிதழ், MOELC மூன்றாம் மொழி மதிப்பீடு அல்லது ஒரு குறிப்பிட்ட பேச்சுவழக்கிற்கான உரையாடல் தயார்நிலை — ஒரே தேர்வால் கட்டளையிடப்படாமல் கற்பவருடன் சேர்ந்து தேர்வு செய்யப்படுகிறது.
உங்கள் முதல் வகுப்பிற்கு முன்
அரபு கற்போர் முதலில் அறிய விரும்புவது
உங்கள் அரபு பாதையை முதலில் தேர்வு செய்யுங்கள்
நவீன தரப்படுத்தப்பட்ட அரபு, குர்ஆனிய/செம்மொழி அரபு மற்றும் உரையாடல் அரபு வேறுபட்ட முறையில் கற்பிக்கப்படுகின்றன. பாட திட்டம், பொருட்கள் மற்றும் ஆசிரியர் நிபுணத்துவம் அதனுடன் பொருந்த இலக்கினை மதிப்பீட்டில் உறுதிப்படுத்துகிறோம்.
எழுத்துமுறையையும் ஹரகாத்தையும் ஆரம்பத்திலேயே தேர்ச்சி பெறுங்கள்
இலக்கணத்திற்குச் செல்வதற்கு முன் அரபு எழுத்துகள், எழுத்து இணைப்பு மற்றும் குறுகிய-உயிரெழுத்து குறிகளில் (ஹரகாத்) முதலீடு செய்வது பயனளிக்கிறது — வாசிப்புத் தடையின்மை குர்ஆனிய, கல்வி அல்லது உரையாடல் என அனைத்துப் பிற்கால பாதைகளையும் திறக்கிறது.
தாய்மொழி அல்ல, ஆனால் MOELC இல் இருக்கிறது
அரபு MOE Mother Tongue கட்டமைப்பிற்கு வெளியே உள்ளது; எனவே PSLE/O-Level தாய்மொழிப் பாதை இல்லை. இது MOE Language Centre இல் மூன்றாம் மொழியாக வழங்கப்படுகிறது, மேலும் தனியார் டியூஷனில் முன்னேற்றம் ஒரே பள்ளி தரத்தை விட இலக்கு மற்றும் திறனைப் பொறுத்தே வேகம் அமைகிறது — அதனால்தான் இந்தப் பக்கம் ஒரு தேர்வுப் பாதையை அல்லாமல் ஒரு திறன் பாதையை வரைபடமாக்குகிறது.
அரபு ஒரு நீண்ட பயண மொழி — வேகத்தை சீராக வையுங்கள்
வெளியுறவுப் பணியகம் (Foreign Service Institute) ஆங்கிலம் பேசுவோருக்கு அரபை அதன் மிகக் கடினமான அடுக்கில் வரிசைப்படுத்துகிறது (சுமார் 2,200 வகுப்பு மணிநேரம்). 'மாதங்களில் சரளம்' என்ற வாக்குறுதிகளை விட நேர்மையான, மைல்கல் அடிப்படையிலான இலக்குகள் சிறந்தவை; முன்னேற்றத்தை வாரங்களில் அல்லாமல் CEFR மற்றும் ALPT நிலைகளில் அளவிடுகிறோம்.
குழந்தைகள் மற்றும் பணிபுரியும் பெரியவர்களுக்கு ஏற்றது
வயதின் அடிப்படையில் வகுப்புகள் கருப்பொருள் மற்றும் வேகத்துடன் வடிவமைக்கப்படுகின்றன — முதல் எழுத்துகளைக் கற்கும் சிறு குழந்தைகளுக்கு விளையாட்டுத்தனமாகவும், இடம்பெயர தயாராகும் பணிபுரியும் தொழிலாளர்களுக்கு இலக்கு-சார்ந்ததாகவும் — எனவே ஒரே திட்டம் ஒரு குடும்பத்திற்கும் ஒரு பெரிய கற்பவருக்கும் சமமாக நன்றாக சேவை செய்கிறது.
MSA vs குர்ஆனிய vs உரையாடல்
அரபு டியூஷன் பாதைகள் — கவன பகுதிகள் எவ்வாறு ஒப்பிடப்படுகின்றன
உங்கள் இலக்கிற்கான சரியான பாதையைத் தேர்வு செய்தல்
| Track | Best for | Core focus | Typical learner |
|---|---|---|---|
| நவீன தரப்படுத்தப்பட்ட அரபு | கல்வி மற்றும் தொழில்துறை பயன்பாடு | இலக்கணம் (நஹ்வ்), வாசிப்பு, முறையான எழுத்து | மாணவர்கள் மற்றும் தொழிலாளர்கள் |
| குர்ஆனிய / செம்மொழி அரபு | மத ஆய்வு | தஜ்வீத், செம்மொழி உரைப் புரிதல் | நம்பிக்கை அடிப்படையிலான கற்போர் |
| உரையாடல் அரபு | பயணம், வேலை, அன்றாட வாழ்க்கை | பேசுதல், கேட்டல், அன்றாட சொற்களஞ்சியம் | அனைத்து வயதினர் |
நாங்கள் யாருக்கு அரபு கற்பிக்கிறோம்
சிங்கப்பூரில் அரபு டியூஷன் யாருக்காக
கற்பவரின் இலக்கிற்கு ஆசிரியரையும் பாதையையும் பொருத்துகிறோம்
சிறு குழந்தைகள் மற்றும் குடும்பங்கள்
விளையாட்டுத்தனமான எழுத்து மற்றும் சொற்களஞ்சிய வேலையுடன், பெரும்பாலும் குர்ஆனிய ஆய்வுடன், அரபை ஆரம்பத்திலேயே அறிமுகப்படுத்தும் பெற்றோர்கள்.
- வலமிருந்து இடமாக இணைந்த எழுத்துமுறையை வாசித்தல்
- சிறு கற்போரை ஈடுபடுத்துதல்
- பள்ளி பணிச்சுமையுடன் சமநிலை
நம்பிக்கை அடிப்படையிலான கற்போர்
குர்ஆனிய மற்றும் செம்மொழி அரபு, தஜ்வீத் மற்றும் மத உரைகளைப் புரிந்துகொள்வதில் கவனம் செலுத்தும் கற்போர்.
- சரியான தஜ்வீத் உச்சரிப்பு
- செம்மொழி உரைப் புரிதல்
- எழுத்துமுறையிலிருந்து வாசிப்புத் தடையின்மை
மாணவர்கள் மற்றும் கல்வியாளர்கள்
ஆய்வு, ஆராய்ச்சி அல்லது முறையான எழுத்துக்கு நவீன தரப்படுத்தப்பட்ட அரபு தேவைப்படும் கற்போர், MOELC மூன்றாம் மொழி மாணவர்கள் உள்பட.
- இலக்கணம் (நஹ்வ்) சிக்கல்
- முறையான எழுத்துப் பதிவு
- வாசிப்புப் புரிதலின் ஆழம்
பணிபுரியும் தொழிலாளர்கள்
வேலை, பயணம் அல்லது அரபு பேசும் பகுதிகளுக்கு இடம்பெயர்வதற்காக உரையாடல் அரபு கற்கும் பெரியவர்கள்.
- நடைமுறை பேசும் நம்பிக்கை
- மட்டுப்படுத்தப்பட்ட ஆய்வு நேரம்
- சொந்த மொழி பேசுவோரைக் கேட்டல்
மொழியின் உள்ளே
அரபு எவ்வாறு கட்டமைக்கப்படுகிறது — எழுத்துமுறை, ஒலிகள் மற்றும் வேர்கள்
ஒருமுறை விளங்கினால் அரபை கற்கத்தக்கதாக ஆக்கும் கட்டமைப்பு தர்க்கம்.
ஒரு வேர், சொற்களின் ஒரு முழுக் குடும்பம் — k-t-b
The problem
ஒற்றை அரபு மூன்றெழுத்து வேர் 'அவர் எழுதினார்', 'புத்தகம்', 'அலுவலகம்', 'எழுத்தாளர்' மற்றும் 'நூலகம்' ஆகியவற்றை எவ்வாறு உருவாக்குகிறது? 'எழுதுதல்' என்ற மையப் பொருளைக் கொண்ட ك-ت-ب (k-t-b) வேரைப் பின்தொடருங்கள்.
Worked solution
- 1வேரை அடையாளம் காணுங்கள்: மூன்று மெய்யெழுத்துகள் ك ت ب (k, t, b) 'எழுதுதல்' என்ற பகிரப்பட்ட கருத்தைச் சுமக்கின்றன. கிட்டத்தட்ட அனைத்து அரபு சொற்களஞ்சியமும் இத்தகைய மூன்று-மெய்யெழுத்து வேர்களிலிருந்து வளர்கிறது.
- 2வினை வடிவம் faʿala (CaCaCa) ஐ பயன்படுத்துங்கள்: k-t-b என்பது كَتَبَ (kataba) = 'அவர் எழுதினார்' ஆகிறது. குறுகிய உயிரெழுத்துகள் (ஹரகாத்) வேர் எழுத்துகளின் மீது அமர்கின்றன.
- 3பெயர்ச்சொல் வடிவம் fiʿaal (CiCaaC) ஐ பயன்படுத்துங்கள்: k-t-b என்பது كِتاب (kitaab) = 'புத்தகம்' ஆகிறது.
- 4இடப் பெயர் வடிவம் mafʿal (maCCaC) ஐ பயன்படுத்துங்கள்: k-t-b என்பது مَكْتَب (maktab) = 'அலுவலகம்/மேசை' — எழுதும் இடம் — ஆகிறது.
- 5செயல்படுத்துவோர் வடிவம் faaʿil (CaaCiC) ஐ பயன்படுத்துங்கள்: k-t-b என்பது كاتِب (kaatib) = 'எழுத்தாளர்' ஆகிறது; மேலும் maktaba(h) வடிவம் مَكْتَبة = 'நூலகம்' ஐ தருகிறது.
Answer: kataba (எழுதினார்), kitaab (புத்தகம்), maktab (அலுவலகம்), kaatib (எழுத்தாளர்), maktabah (நூலகம்) — அனைத்தும் k-t-b இலிருந்து
அரபு பட்டியல்-சார்ந்ததல்ல, வடிவ-சார்ந்தது. ஒரு கற்பவர் பொதுவான வேர் வடிவங்களை உள்வாங்கியதும், ஒவ்வொரு புதிய வேரும் கணிக்கக்கூடிய சொற்களின் ஒரு குடும்பமாகப் பெருகுகிறது — தனித்தனியாக மனப்பாடம் செய்வதற்குப் பதிலாக சொற்களஞ்சியத்தை நாங்கள் இப்படித்தான் துரிதப்படுத்துகிறோம்.
நாங்கள் முதலில் பயிற்சி செய்யும் எழுத்துமுறை மற்றும் உச்சரிப்பு கருவித்தொகுப்பு
இலக்கணத்திற்கு முன், ஒரு கற்பவருக்கு அப்ஜத் மற்றும் அதன் உயிரெழுத்து குறிகள் உறுதியாக வேண்டும். ஒவ்வொரு அரபு டியூஷன் பாதையும் பகிர்ந்துகொள்ளும் கட்டுமான தொகுதிகள் இவை.
28-எழுத்து அப்ஜத் (இணைந்த வடிவங்கள்)
அரபு வலமிருந்து இடமாக எழுதப்படுகிறது, மேலும் பெரும்பாலான எழுத்துகள் நிலையைப் பொறுத்து (ஆரம்பம், நடு, இறுதி, தனித்த) வடிவம் மாறுகின்றன. வாசிப்பு தானியங்கி ஆகும் வரை இணைப்பு விதிகளை நாங்கள் பயிற்சி செய்கிறோம்.
ஹரகாத் — பத்ஹா, கஸ்ரா, தம்மா
மூன்று குறுகிய-உயிரெழுத்து குறிகள் (a, i, u) எழுத்துகளுக்கு மேலே அல்லது கீழே அமர்ந்து பொருளை முற்றிலும் மாற்றுகின்றன. ஆரம்ப உரைகள் முழுமையாக உயிரெழுத்து குறிக்கப்பட்டவை; கற்போரை படிப்படியாக அவற்றிலிருந்து விடுவிக்கிறோம்.
சுகூன், ஷத்தா மற்றும் தன்வீன்
சுகூன் உயிரெழுத்தில்லா மெய்யெழுத்தைக் குறிக்கிறது, ஷத்தா ஒரு எழுத்தை இரட்டிப்பாக்குகிறது, தன்வீன் வரையறுக்கப்படாத -n முடிவைச் சேர்க்கிறது. இவற்றைத் தவறாக வாசிப்பதே ஆரம்பகால பிழைகளின் மிகப் பொதுவான மூலம்.
மக்காரிஜ் — உச்சரிப்புப் புள்ளிகள்
ع (ʿayn), ح (haa) மற்றும் ق (qaaf) போன்ற ஒலிகளுக்கு ஆங்கில இணையில்லை. தெளிவான பேச்சு மற்றும் குர்ஆனிய வாசிப்பில் துல்லியமான தஜ்வீத் இரண்டிற்கும் சரியான உச்சரிப்பு முக்கியம்.
இலக்கணம் மற்றும் பொருள்
மிகையின்றி அரபு இலக்கணத்தில் தேர்ச்சி பெறுதல்
உண்மையான வாசிப்பிற்காக நஹ்வ், ஸர்ஃப் மற்றும் வடிவங்கள் எவ்வாறு ஒன்றிணைகின்றன.
நாங்கள் கற்பிக்கும் நவீன தரப்படுத்தப்பட்ட அரபு இலக்கண வரைபடம்
அரபு இலக்கணம் நஹ்வ் (தொடரியல் — ஒரு வாக்கியத்தில் சொற்கள் எவ்வாறு தொடர்புகொள்கின்றன) மற்றும் ஸர்ஃப் (உருபனியல் — சொற்கள் எவ்வாறு உருவாக்கப்படுகின்றன) எனப் பிரிகிறது. வாசிப்பும் எழுத்தும் ஒன்றாக மேம்பட நாங்கள் இரண்டையும் இணையாக கட்டியெழுப்புகிறோம்.
ஸர்ஃப் — சொல் உருவாக்கம்
மூன்றெழுத்து வேர்கள்; வினை வடிவங்கள் (பத்து அளவைகள்); பெயர்ச்சொல் வடிவங்கள்; செயல்மையும் செயப்பாட்டுமைப் பெயரெச்சங்கள்; உடைந்த பன்மை
நஹ்வ் — வாக்கியத் தொடரியல்
பெயர்ச்சொல் vs வினைச்சொல் வாக்கியங்கள்; மூன்று வேற்றுமைகள் (raf', nasb, jarr) மற்றும் அவற்றின் முடிவுகள்; எழுவாய்–வினை இணக்கம்; இதாஃபா (உடைமை அமைப்பு)
வினைச்சொற்கள் மற்றும் காலங்கள்
இறந்தகாலம் (maadi), நிகழ்காலம் (mudaari'), கட்டளை (amr); எதிர்மறை; இருமை; வலுவற்ற மற்றும் வெற்று வினைச்சொற்கள்
வாசிப்பு மற்றும் எழுத்துப் பயன்பாடு
உயிரெழுத்து-குறித்த பின்பு உயிரெழுத்து-குறிக்கப்படாத உரைகளை வாசித்தல்; பத்திப் புரிதல்; இணைப்பான்கள்; முறையான கடிதம் மற்றும் கட்டுரைப் பதிவு
சிங்கப்பூரில் அரபு கற்போர் வழக்கமாக சிக்கும் இடங்கள்
பெரும்பாலான தேக்கங்கள் கணிக்கக்கூடியவை. அவற்றை ஆரம்பத்திலேயே பெயரிடுவது அவை பழக்கங்களாக மாறுவதற்கு முன் பயிற்சி அளிக்க உதவுகிறது.
என்றென்றும் ஹரகாத்தை சார்ந்திருந்து உரை உயிரெழுத்து-குறிக்கப்படாத போது உறைந்துபோதல்.
ஒரு வேண்டுமென்றான மாற்றத்தை திட்டமிடுகிறோம்: உயிரெழுத்து-குறித்த → பகுதியளவு உயிரெழுத்து-குறித்த → உயிரெழுத்து-குறிக்கப்படாத, அதனால் கற்பவர் பக்கத்திலிருந்து வாசிப்பதற்குப் பதிலாக வடிவங்களிலிருந்து உயிரெழுத்துகளைக் கணிக்கிறார்.
நவீன தரப்படுத்தப்பட்ட அரபையும் ஒரு பேசும் பேச்சுவழக்கையும் ஒன்றாகக் கருதுதல்.
பதிவுகளை வெளிப்படையாகப் பிரிக்கிறோம் — வாசிப்பு, எழுத்து மற்றும் முறையான பேச்சுக்கு MSA; உரையாடலுக்கு தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட பேச்சுவழக்கு — எனவே கற்போர் இரு-மொழித்தன்மையால் (diglossia) குழப்பமடைய மாட்டார்கள்.
சொற்களஞ்சியத்தை வேரின் அடிப்படையில் இல்லாமல் தட்டையான பட்டியல்களாக மனப்பாடம் செய்தல்.
சொற்களை வேர் குடும்பங்களில் (k-t-b, d-r-s, ʿ-l-m) கற்பிக்கிறோம், இது நினைவுகூர்தலை வேகப்படுத்துவதோடு அறிமுகமற்ற சொற்கள் எவ்வாறு புரிந்துகொள்ளப்படுகின்றன என்பதையும் வெளிப்படுத்துகிறது.
ஆரம்ப பேச்சு அவையின்றியே தாக்குப்பிடிப்பதால் வேற்றுமை முடிவுகளை (i'rab) தவிர்த்தல்.
raf', nasb மற்றும் jarr ஐ வாசிப்புடன் படிப்படியாக அறிமுகப்படுத்துகிறோம், ஏனெனில் குர்ஆனிய மற்றும் செம்மொழி உரைப் புரிதலுக்கு துல்லியமான வேற்றுமை முடிவுகள் இன்றியமையாதவை.
சிங்கப்பூரில் அரபு எங்கே வாழ்கிறது
சிங்கப்பூர் கற்றல் நிலப்பரப்பில் அரபு
சிங்கப்பூரின் கல்வி மற்றும் சமூகச் சூழலுக்கு அரபு எவ்வாறு பொருந்துகிறது
அரபு இங்கு ஒரு தனித்துவமான இடத்தைப் பெறுகிறது — தாய்மொழி அமைப்பிற்கு வெளியே, MOELC இல் உள்ளது, மதரசாக்களுக்கு மையமானது — மேலும் எங்கள் டியூஷன் அந்த உண்மையைச் சுற்றி வடிவமைக்கப்படுகிறது.
MOE தாய்மொழி அல்ல
மூன்று அதிகாரப்பூர்வ தாய்மொழிகள் சீனம், மலாய் மற்றும் தமிழ். அரபு அவற்றில் இல்லை, ஐந்து தமிழ் அல்லாத இந்திய மொழிகளிலும் இல்லை, எனவே கட்டாய PSLE/O-Level அரபுப் பாதை இல்லை.
MOELC இல் மூன்றாம் மொழி
MOE Language Centre அரபை மூன்றாம் மொழியாக வழங்குகிறது (2008 இல் அங்கு அறிமுகப்படுத்தப்பட்டு, பிஷான் வளாகத்தில் கற்பிக்கப்படுகிறது). தகுதியான இடைநிலை மாணவர்கள் இதை எடுக்கலாம்; எங்கள் டியூஷன் அந்தப் பாதையை ஆதரிக்கிறது அல்லது நிரப்புகிறது.
மதரசா மற்றும் MUIS சூழல்
MUIS கீழ் சிங்கப்பூரின் ஆறு முழுநேர மதரசாக்கள் அரபை இஸ்லாமிய அறிவியல்களின் மொழியாகக் கற்பிக்கின்றன. இந்த அமைப்பில் அல்லது அதனுடன் இணைந்து உள்ள மாணவர்களுக்கு தஜ்வீதுடன் குர்ஆனிய மற்றும் செம்மொழி அரபை பயிற்றுவிக்கிறோம்.
தொழில்துறை மற்றும் சமூகத் தேவை
பெரியவர்கள் வளைகுடாவில் வேலைக்காக, பயணத்திற்காக, மொழிபெயர்ப்பிற்காக, அல்லது மத ஆய்வை ஆழப்படுத்த அரபு கற்கிறார்கள். எந்த இலக்கு பொருந்துகிறதோ அதற்கேற்ப MSA, பேச்சுவழக்கு அல்லது குர்ஆனிய கவனத்தை வடிவமைக்கிறோம்.
Why Eduprime
அரபுக்கு கற்போர் Eduprime-ஐ ஏன் தேர்வு செய்கிறார்கள்
உண்மையான அரபு நிபுணர்களை ஒரு பொது மொழி ஆசிரியரிடமிருந்து வேறுபடுத்துவது எது
பாதைக்குப் பொருந்திய அரபு நிபுணர்கள்
ஒவ்வொரு கற்பவருக்கும் ஒரே ஆரம்ப புத்தகத்தைக் கொடுப்பதற்குப் பதிலாக உங்கள் உண்மையான இலக்கிற்கு — நவீன தரப்படுத்தப்பட்ட, தஜ்வீதுடன் கூடிய குர்ஆனிய, அல்லது ஒரு பேசும் பேச்சுவழக்கு — ஒரு ஆசிரியரைப் பொருத்துகிறோம்.
முதலில் இலக்கு-அமைக்கும் கண்டறிதல்
இலவச முதல் மதிப்பீடு உங்களுக்கு எழுத்துமுறை, MSA இலக்கணம், குர்ஆனிய வாசிப்பு அல்லது உரையாடல் தேவையா என்பதை உறுதிப்படுத்துகிறது, அதனால் வகுப்புகள் நீங்கள் இருக்கும் இடத்திலேயே தொடங்குகின்றன.
நேர்மையான, CEFR-வரைபடமாக்கப்பட்ட வேகம்
அரபு ஒரு நீண்ட பயண மொழி; மாதங்களில் சரளம் என்று உறுதியளிப்பதற்குப் பதிலாக நடைமுறையான மைல்கற்களுடன் CEFR மற்றும் ALPT நிலைகளில் முன்னேற்றத்தை அளவிடுகிறோம்.
நீங்கள் காணக்கூடிய முன்னேற்றம்
குறுகிய எழுதப்பட்ட முன்னேற்றக் குறிப்புகள், ஒரு திறன் சரிபார்ப்புப் பட்டியல் மற்றும் வாசிப்புத் தடையின்மை மைல்கற்கள் வகுப்புகளுக்கு இடையே கற்போரையும் பெற்றோரையும் தெரிந்துகொள்ள வைக்கின்றன.
நியாயமான ஊதியம் நல்ல ஆசிரியர்களைத் தக்கவைக்கிறது
ஆசிரியர்களுக்கு நியாயமாகவும் சரியான நேரத்திலும் ஊதியம் வழங்கப்படுகிறது, எனவே நீண்ட அரபு பயணம் முழுவதும் வலிமையானவர்கள் இடைப்பாடத்தில் விலகாமல் உங்களுடன் இருக்கிறார்கள்.
தீவு முழுவதும், வீட்டில் அல்லது ஆன்லைன்
சிங்கப்பூர் முழுவதும் நேரடியாக அல்லது திரை-பகிரப்பட்ட எழுத்து மற்றும் வாசிப்புப் பொருளுடன் நேரடி ஆன்லைனில் — உங்கள் அட்டவணைக்குப் பொருத்தப்படுகிறது.
Lesson formats
எங்களுடன் அரபு கற்க வழிகள்
உங்கள் இலக்கிற்கும் அட்டவணைக்கும் பொருந்தும் வடிவத்தைத் தேர்வு செய்யுங்கள்
1-முதல்-1 வீட்டு டியூஷன்
உங்கள் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட பாதையில் முழுமையாக தனிப்பயனாக்கப்பட்ட பயிற்சிக்காக ஒரு நிபுணத்துவ அரபு ஆசிரியர் உங்களிடம் வருகிறார்.
- முழுமையாக தனிப்பயனாக்கப்பட்ட வேகம்
- எழுத்துமுறை மற்றும் தஜ்வீத் வேலைக்கு சிறந்தது
- சிறு கற்போருக்கு பெற்றோர் தெரிநிலை
- உங்கள் இலக்கிற்குப் பொருந்திய பொருட்கள்
1-முதல்-1 ஆன்லைன்
எழுத்துமுறை மற்றும் வாசிப்பு உரை தெரியும் வகையில் பகிரப்பட்ட திரையில் நேரடி ஒருவருக்கொருவர்.
- நெகிழ்வான நேரம்
- திரை-பகிரப்பட்ட எழுத்துமுறை மற்றும் உரைகள்
- பயண நேரம் இல்லை
- அதே நிபுணத்துவ ஆசிரியர்கள்
சிறிய குழு (2–4)
செலவைப் பகிரும் ஒரு சிறிய, நிலைக்குப் பொருந்திய குழு — குடும்பங்கள் அல்லது ஆரம்பநிலை குழுக்களுக்கு ஏற்றது.
- ஒரு கற்பவருக்கு குறைந்த செலவு
- சகாக்களுடன் உரையாடல் பயிற்சி
- நிலைக்குப் பொருந்திய குழுப்படுத்தல்
- உடன்பிறந்தோர் அல்லது நண்பர்களுக்கு நல்லது
Fees
சிங்கப்பூரில் அரபு டியூஷன் கட்டணம்
வெளிப்படையான, சந்தை-விலை தொகுப்புகள் — இலவச மதிப்பீட்டிற்குப் பிறகு உறுதிப்படுத்தப்படுகிறது
சோதனை
உறுதி செய்வதற்கு முன் ஒரு நிபுணரை முயற்சிக்கவும்
S$180–360
4 sessions · ~S$45–90 / அமர்வு
- இலவச இலக்கு-அமைக்கும் மதிப்பீடு
- எழுத்துமுறை மற்றும் நிலை சரிபார்ப்பு
- பாதைப் பரிந்துரை (MSA / குர்ஆனிய / உரையாடல்)
- முதல் முன்னேற்றக் குறிப்பு
வழக்கமான
உங்கள் அரபு இலக்கை நோக்கி வாராந்திர பயிற்சி
S$45–90 / மணி
மாதாந்திரம் sessions · மாதாந்திரம் பட்டியலிடப்படுகிறது
- வாராந்திர 1-முதல்-1 அல்லது சிறிய குழு
- கட்டமைக்கப்பட்ட எழுத்துமுறை, இலக்கணம் மற்றும் வாசிப்பு
- CEFR-நிலை முன்னேற்றக் கண்காணிப்பு
- வகுப்புகளுக்கு இடையே பயிற்சித் தொகுப்பு
தீவிர / தேர்வு தயாரிப்பு
வேகமான முன்னேற்றம் அல்லது MOELC / ALPT தயாரிப்பு
S$60–110 / மணி
நெகிழ்வான sessions · ஆசிரியர் மூப்பின் அடிப்படையில்
- அதிக வாராந்திர அதிர்வெண்
- MOELC மூன்றாம் மொழி அல்லது ALPT கவனம்
- குர்ஆனிய கற்போருக்கு தஜ்வீத் தீவிரப் பயிற்சிகள்
- இலக்கு வைக்கப்பட்ட வாசிப்பு மற்றும் எழுத்துப் பயிற்சிகள்
முதல் வகுப்பிற்குப் பிறகு பொருத்தம் சரியாக இல்லையெனில் இலவச ஆசிரியர் மறுபொருத்தம்.
புள்ளிவிவரங்கள் தனியார் அரபு டியூஷனுக்கான வழக்கமான சிங்கப்பூர் சந்தை விலைகள் மற்றும் குறிக்கும் தன்மை கொண்டவை மட்டுமே; உங்கள் சரியான விலை பாதை, ஆசிரியர் அனுபவம், வடிவம் மற்றும் இடத்தைப் பொறுத்தது, மேலும் இலவச தேவை மதிப்பீட்டிற்குப் பிறகு உறுதிப்படுத்தப்படுகிறது. பொருந்தும் இடங்களில் GST பொருந்தும்.
Accountability
அரபு முன்னேற்றத்தை நீங்கள் காணலாம்
வகுப்புகளுக்கு இடையே கற்போரையும் பெற்றோரையும் தெரிந்துகொள்ள வைக்கிறோம் — யூகம் அல்ல, பொறுப்புணர்வு
வகுப்பு முன்னேற்றக் குறிப்புகள்
என்ன உள்ளடக்கப்பட்டது, என்ன மேம்பட்டது, அடுத்த கவனம் என்ன — கற்போருக்கும் பெற்றோருக்கும் எளிய மொழியில்.
CEFR நிலை கண்காணிப்பு
கற்பவர் A1–C2 அளவுகோலில் எங்கே இருக்கிறார் என்பதும், அடுத்த நிலையை நோக்கி அவரை நகர்த்தும் திறன்களும்.
வாசிப்புத் தடையின்மை பதிவு
உயிரெழுத்து-குறித்ததிலிருந்து உயிரெழுத்து-குறிக்கப்படாத வாசிப்பு வரையிலான முன்னேற்றம், மற்றும் குர்ஆனிய கற்போருக்கான ஓதுதல் துல்லியம்.
திறன் சரிபார்ப்புப் பட்டியல்
எந்த எழுத்துமுறை, இலக்கணம் மற்றும் உரையாடல் திறன்கள் உறுதியாக உள்ளன, எவை இன்னும் பயிற்சி தேவை.
Our tutors
வகுப்புகளுக்குப் பின்னால் உள்ள அரபு ஆசிரியர்கள்
உங்கள் பாதை, வயது மற்றும் கற்றல் பாணிக்குப் பொருந்திய நிபுணர்கள்
- சொந்த அல்லது சொந்தத்திற்கு நெருக்கமான அரபு திறன்
- நவீன தரப்படுத்தப்பட்ட அரபு மற்றும் செம்மொழி/குர்ஆனிய நிபுணத்துவம்
- குர்ஆனிய வாசிப்புக்கு தஜ்வீத்-பயிற்சி பெற்ற ஆசிரியர்கள் (தேவைப்படும் இடங்களில்)
- சிங்கப்பூரில் குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்களுக்குக் கற்பித்த அனுபவம்
- Eduprime பரிசோதனை மற்றும் அரபு கற்பித்தல் மதிப்பீட்டில் தேர்ச்சி
Ustaz Hakim A.
12+ ஆண்டுகள்
Al-Azhar-மரபு செம்மொழி அரபு; தஜ்வீதில் சான்றளிக்கப்பட்டவர்
குர்ஆனிய மற்றும் செம்மொழி அரபு, தஜ்வீத், மதரசா-பொருந்திய கற்போர்
“தஜ்வீத் ஒரு அலங்காரம் அல்ல — அது வார்த்தையை எவ்வாறு வாசிக்கப்பட வேண்டும் என்றோ அப்படியே வாசிப்பது. ஒலி ஒலியாக மெதுவாக கட்டியெழுப்புகிறோம்.”
Ms Layla M.
9 ஆண்டுகள்
MA அரபு மொழியியல்; சொந்த லெவன்டைன் பேச்சாளர்
நவீன தரப்படுத்தப்பட்ட அரபு, இலக்கணம் (நஹ்வ்/ஸர்ஃப்), முறையான எழுத்து
“அரபு சொற்கள் வேர்களிலிருந்து வளர்வதை ஒரு கற்பவர் ஒருமுறை பார்த்ததும், சொற்களஞ்சியம் மனப்பாடமாக இருப்பதை நிறுத்தி புரிந்துகொள்ளலாக மாறுகிறது.”
Mr Faisal R.
7 ஆண்டுகள்
B.A. அரபு ஆய்வுகள்; CEFR-பொருந்திய மொழிப் பயிற்சி
உரையாடல் அரபு, பேச்சுவழக்குகள், பெரியவர் மற்றும் தொழில்முறை கற்போர்
“பணிபுரியும் பெரியவர்களுக்கு, பயனுள்ள வாக்கியங்களை ஆரம்பத்திலேயே பேச வைக்கிறோம், பின்னர் நம்பிக்கை வளரும்போது இலக்கணத்தை நிரப்புகிறோம்.”
Ms Noor S.
6 ஆண்டுகள்
ஆரம்பகால குழந்தைப் பருவம் + அரபு டிப்ளமோ; சொந்த மொழி பேசுபவர்
சிறு குழந்தைகள், எழுத்துமுறை மற்றும் ஹரகாத், விளையாட்டுத்தனமான அடிப்படைகள்
“குழந்தைகள் விளையாட்டு மற்றும் மறுசெய்கையின் மூலம் எழுத்துகளை சிறப்பாகக் கற்கிறார்கள் — எழுத்துகளை மகிழ்ச்சியாக்குங்கள், மீதி தானே பின்தொடரும்.”
What families say
சிங்கப்பூரில் அரபு கற்போரும் குடும்பங்களும் கூறுவது
நாங்கள் பணியாற்றிய கற்போரிடமிருந்து பிரதிநிதித்துவ அனுபவங்கள்
நான் பூஜ்யத்திலிருந்து தொடங்கினேன் — ஒரு எழுத்தைக்கூட வாசிக்க முடியவில்லை. இரண்டு பருவங்களுக்குப் பிறகு உயிரெழுத்து-குறித்த உரையை வாசிக்கவும் ஒரு அடிப்படை உரையாடலை நடத்தவும் முடிகிறது. ஆசிரியர் என் உச்சரிப்பில், குறிப்பாக கடினமான ஒலிகளில், பொறுமையாக இருந்தார்.
Mr Imran H.
பெரியவர் ஆரம்பநிலை · பெடோக் · 1-முதல்-1 ஆன்லைன்
எங்கள் மகளுக்கு அவளுடைய மதரசா வேலையுடன் சேர்த்து சரியான தஜ்வீதுடன் குர்ஆனிய அரபு வேண்டுமென்றோம். உஸ்தாஸ் அவள் ஏற்கனவே கற்றுக்கொண்டிருந்ததுடன் நன்றாக ஒருங்கிணைத்தார், அவளுடைய ஓதுதல் குறிப்பிடத்தக்க அளவில் மேம்பட்டது.
Mdm Aisyah B.
ஆரம்ப மதரசா மாணவியின் பெற்றோர் · டம்பினிஸ் · 1-முதல்-1 வீட்டில்
நான் வேலைக்காக வளைகுடாவிற்கு இடம்பெயர்கிறேன், விரைவாக நடைமுறை உரையாடல் தேவைப்பட்டது. ஆசிரியர் இலக்கணத்தில் என்னை மூழ்கடிப்பதற்குப் பதிலாக பயனுள்ள சொற்றொடர்கள் மற்றும் வளைகுடா-சார்ந்த பேச்சுவழக்கில் கவனம் செலுத்தினார். நடைமுறையானதும் பயனுள்ளதும்.
Ms Rachel T.
பணிபுரியும் தொழிலாளர் · குயின்ஸ்டவுன் · 1-முதல்-1 ஆன்லைன்
அரபு உண்மையில் எவ்வளவு நேரம் எடுக்கும் என்பதைப் பற்றி நேர்மையாக இருந்தார் — பொய் வாக்குறுதிகள் இல்லை. என் மகன் MOELC மூன்றாம் மொழி பாதையில் இருக்கிறார், கூடுதல் வாராந்திர ஆதரவு அவருடைய இலக்கணம் மற்றும் வாசிப்பு நம்பிக்கைக்கு உதவியது.
Mrs Farah K.
இடைநிலை மாணவரின் பெற்றோர் · பிஷான் · சிறிய குழு
இலவச மதிப்பீடு மட்டுமே தெளிவாக்கியது — இலக்கணத்திற்கு முன் எழுத்துமுறையை சரிசெய்ய வேண்டும் என்று எனக்குச் சொன்னது. அது உறுதியான பிறகு மீதி நான் எதிர்பார்த்ததை விட மிக வேகமாக நகர்ந்தது.
Mr David L.
பெரியவர் கற்பவர் · செராங்கூன் · 1-முதல்-1 வீட்டில்
என் இரு குழந்தைகளும் ஒரு சிறிய குழுவில் சேர்ந்து கற்கிறார்கள், இது செலவைக் குறைக்கிறது, அவர்கள் ஒருவரையொருவர் ஊக்குவிக்கிறார்கள். ஆசிரியர் இளையவருக்கு விளையாட்டுத்தனமாக வைத்திருந்து மூத்தவரை விரிவுபடுத்துகிறார்.
Mdm Nuraini S.
இரு சிறு குழந்தைகளின் பெற்றோர் · உட்லண்ட்ஸ் · சிறிய குழு
Student journeys
அரபு கற்றல் பயணங்கள்
முதல் எழுத்திலிருந்து உண்மையான வாசிப்பு வரையிலான பிரதிநிதித்துவப் பாதைகள்
பூஜ்யத்திலிருந்து தொடங்கும் பெரியவர் தொழிலாளர் — அரபு எழுத்துமுறையை சிறிதும் வாசிக்க முடியவில்லை.
- முதல் ஆறு வாரங்களில் இணைந்த வடிவங்களில் 28 எழுத்துகளையும் ஹரகாத்தையும் உறுதிப்படுத்தினார்
- முழுமையாக உயிரெழுத்து-குறித்த வாசிப்பிலிருந்து பகுதியளவு உயிரெழுத்து-குறித்த வாசிப்புக்கு நகர்ந்தார்
- வேர் குடும்பங்களின் அடிப்படையில் ஒரு மைய உரையாடல் சொற்களஞ்சியத்தைக் கட்டியெழுப்பினார்
வாராந்திர வகுப்புகளின் சுமார் இரண்டு பருவங்களுக்குள் நம்பிக்கையான உயிரெழுத்து-குறித்த வாசிப்பு மற்றும் அடிப்படை CEFR A1–A2 உரையாடலை அடைந்தார்.
பெரியவர் ஆரம்பநிலை · ~2 பருவங்கள்
வலுவான குர்ஆனிய வாசிப்பு மற்றும் தஜ்வீத் தேவைப்படும் மதரசா ஆரம்ப மாணவர்.
- கடினமான எழுத்துகளின் (ʿayn, haa, qaaf) உச்சரிப்பைச் சரிசெய்தார்
- பத்திக்குப் பத்தி தஜ்வீத் விதிகளைப் பயிற்சி செய்தார்
- மதரசாவின் ஓதுதல் எதிர்பார்ப்புகளுடன் பயிற்சியை ஒருங்கிணைத்தார்
சத்தமாக வாசிப்பதில் சீரான நம்பிக்கையுடன் ஓதுதல் குறிப்பிடத்தக்க அளவில் மென்மையாகவும் துல்லியமாகவும் ஆனது.
ஆரம்ப மதரசா மாணவர் · ~3 பருவங்கள்
இலக்கணம் மற்றும் உயிரெழுத்து-குறிக்கப்படாத உரையுடன் போராடும் MOELC அரபு மூன்றாம் மொழி பாதையில் உள்ள இடைநிலை மாணவர்.
- வாக்கியத்திலிருந்து நஹ்வ் வேற்றுமை-முடிவு தர்க்கத்தை மீண்டும் கட்டியெழுப்பினார்
- உயிரெழுத்து-குறித்ததிலிருந்து உயிரெழுத்து-குறிக்கப்படாத வாசிப்பு மாற்றத்தைப் பயிற்சி செய்தார்
- மதிப்பீடுகளுக்கு முறையான எழுத்துப் பதிவைப் பயிற்சி செய்தார்
இலக்கணத் துல்லியம் மற்றும் வாசிப்பு நம்பிக்கை மேம்பட்டது, சீரான MOELC பாடப் பணியின் செயல்திறனுக்கு ஆதரவளித்தது.
இடைநிலை MOELC கற்பவர் · பள்ளி ஆண்டு முழுவதும்
நாங்கள் எப்படி தொடங்குகிறோம்
முதல் அழைப்பிலிருந்து உங்கள் முதல் அரபு வகுப்பு வரை
Eduprime-உடன் அரபு டியூஷன் தொடங்குவது எவ்வாறு செயல்படுகிறது
- 1
இலவச தேவை மதிப்பீடு
உங்கள் அரபு இலக்கு — MSA, குர்ஆனிய அல்லது உரையாடல் — தற்போதைய நிலை மற்றும் அட்டவணையை உறுதிப்படுத்துகிறோம்.
~15 நிமிடம் - 2
ஆசிரியர் பொருத்துதல்
தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட பாதை, வயது மற்றும் கற்றல் பாணிக்கு பொருந்தும் நிபுணத்துவம் கொண்ட ஆசிரியர்களை குறுகிய பட்டியலிடுகிறோம் — வீட்டில் அல்லது ஆன்லைனில்.
1–3 நாட்கள் - 3
அடிப்படை வகுப்பு
முதல் அமர்வு எழுத்துமுறை வசதியை நிறுவி இலக்கை நோக்கி நடைமுறை வேகத்தை அமைக்கிறது.
பாடம் 1 - 4
கட்டமைக்கப்பட்ட முன்னேற்றம்
எழுத்துமுறை, சொற்களஞ்சியம், இலக்கணம் மற்றும் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட பாதை வகுப்புகளுக்கு இடையே பயிற்சியுடன் முறையாக கட்டியெழுப்பப்படுகிறது.
தொடர்ந்து - 5
பயன்பாட்டுப் பயிற்சி
வாசிப்பு, உரையாடல் அல்லது உரைப் புரிதல் இலக்கிற்குப் பொருந்தும் உண்மையான பொருளில் பயன்படுத்தப்படுகிறது.
திறன்கள் வளர்கையில் - 6
மதிப்பாய்வு & சரிசெய்தல்
கற்பவரின் இலக்கை எதிராக முன்னேற்றம் மறுபரிசீலனை செய்யப்பட்டு திறன் வளர்கையில் திட்டம் சரிசெய்யப்படுகிறது.
அவ்வப்போது
திட்டத்தில் என்ன இருக்கிறது
Eduprime-உடன் அரபு டியூஷன் எதை உள்ளடக்குகிறது
நேர்மையான வரம்பு — கற்பவரின் இலக்கிற்கு ஏற்ப கட்டமைக்கப்பட்ட பாதுகாப்பு
- 3
- பாதைகள் (MSA, குர்ஆனிய, உரையாடல்)
- அனைத்து வயதினர்
- குழந்தைகள் முதல் பணிபுரியும் பெரியவர்கள் வரை
- 1-முதல்-1
- அல்லது சிறு குழு
- தீவு முழுவதும்
- வீடு அல்லது ஆன்லைன்
உங்கள் அரபு கேள்விகள்
சிங்கப்பூர் பெற்றோர் கேட்கும் உயிரியல் கல்வி உதவி கேள்விகள்
பாதைகள், எழுத்துமுறை, MOELC மற்றும் எவ்வளவு நேரம் ஆகும் என்பது குறித்த நேரடி பதில்கள்
அரபு கற்கத் தொடங்குங்கள்
சிங்கப்பூரில் அரபு டியூஷன் தொடங்குங்கள்
உங்கள் அரபு இலக்கை அமைக்கவும் சரியான ஆசிரியரைப் பொருத்தவும் இலவச மதிப்பீடு.
- MSA, குர்ஆன் அல்லது உரையாடல் வழி
- அரபு எழுத்து, உயிர்க்குறிகள் அடிப்படையிலிருந்து
- தஜ்வீத் மற்றும் CEFR அளவிலான முன்னேற்றம்
Eduprime — சிங்கப்பூரில் நவீன தரப்படுத்தப்பட்ட, குர்ஆனிய மற்றும் உரையாடல் பாதைகளில் அரபு டியூஷன் — குழந்தைகள், குடும்பங்கள் மற்றும் பணிபுரியும் பெரியவர்களுக்கு.