Tuisyen Bahasa Arab di Singapura
Tuisyen Bahasa Arab di Singapura ialah bimbingan persendirian dalam membaca, menulis, mendengar dan bertutur Bahasa Arab. Tutor mengajar tulisan Arab dari kanan ke kiri dan sebutannya, Bahasa Arab Standard Moden untuk kegunaan akademik dan profesional, Bahasa Arab Al-Quran dan klasik dengan tajwid untuk pengajian agama, dan Bahasa Arab perbualan untuk kehidupan harian — disesuaikan rentaknya dengan matlamat pelajar secara bersemuka atau dalam talian, dan ditandaraskan dengan skala CEFR (A1–C2).
Last updated May 2026
Tuisyen Bahasa Arab, dalam istilah mudah
Apa sebenarnya yang terlibat dalam mempelajari Bahasa Arab di Singapura
Tuisyen Bahasa Arab di Singapura ialah bimbingan persendirian dalam membaca, menulis, mendengar dan bertutur Bahasa Arab, ditandaraskan dengan skala CEFR (A1–C2) dan, jika perlu, deskriptor kefasihan ALPT (Arabic Language Proficiency Test) dan ACTFL. Tutor mengajar tulisan dan sebutan Arab, Bahasa Arab Standard Moden (MSA) untuk kegunaan akademik dan profesional, Bahasa Arab Al-Quran dan klasik untuk pengajian agama mengikut tradisi standard Universiti Al-Azhar serta sumber yang digunakan secara meluas seperti siri Madinah Arabic Madinah Book, dan Bahasa Arab perbualan untuk pelancongan dan kerja. Bahasa Arab bukan Bahasa Ibunda MOE, jadi perkembangannya bersifat persendirian dan dipacu matlamat; namun begitu, ia ditawarkan sebagai Bahasa Ketiga di Pusat Bahasa MOE (MOELC), dan menjadi tunjang kepada sukatan madrasah sepenuh masa yang diselia MUIS.
- 01Abjad, tulisan dan sebutan Arab
- 02Bahasa Arab Standard Moden (MSA)
- 03Bacaan Arab Al-Quran dan klasik
- 04Bahasa Arab perbualan untuk kegunaan harian
- 05Tatabahasa, perbendaharaan kata dan penulisan
- 06Pelajaran untuk kanak-kanak dan orang dewasa
Tiga laluan, satu abjad
Apa yang diliputi tuisyen lakonan di Singapura
Tulisan, Bahasa Arab Standard Moden dan pengajian Al-Quran, mengikut matlamat anda
Tulisan & Asas
Membaca dan menulis Arab
Abjad Arab; Menyambung huruf; Vokal pendek dan panjang; Asas kefasihan membaca
Bahasa Arab Standard Moden
Bahasa Arab akademik dan formal
Asas tatabahasa (nahu); Pembinaan perbendaharaan kata; Kefahaman bacaan; Penulisan formal
Al-Quran & Perbualan
Laluan aplikasi
Tajwid dan bacaan Al-Quran; Kefahaman teks klasik; Perbualan harian; Latihan mendengar
Dari huruf pertama ke kefasihan
Laluan kefasihan Bahasa Arab yang kami bimbing ke arahnya
Dipetakan kepada CEFR, kerana Bahasa Arab tiada gred sekolah Singapura
- 1
Pra-A1 — Tulisan & bunyi
28 huruf dalam bentuk bersambung, harakat (tanda vokal pendek) dan bacaan kuat dari kanan ke kiri dengan yakin — asas yang menjadi pergantungan setiap laluan.
- 2
CEFR A1–A2 — Pengguna asas
Ucapan salam, memperkenalkan diri, frasa harian dan ayat kala kini yang mudah; cukup untuk membaca teks pendek bertanda baris dan mengendalikan pertukaran asas.
- 3
CEFR B1–B2 — Pengguna bebas
Bahasa Arab Standard Moden yang berfungsi: bacaan bersambung, sistem akar kata kerja dan pola kata nama, pendapat dan penulisan formal pendek; jalur kerja untuk pengajian dan banyak pekerjaan.
- 4
CEFR C1–C2 — Pengguna mahir
Bacaan lancar MSA tanpa baris, teks klasik dan akademik, penulisan dan perbincangan bernuansa; tahap untuk terjemahan, penyelidikan atau kesarjanaan agama lanjutan.
- 5
Titik akhir matlamat
Bacaan Al-Quran dengan tajwid, persijilan ALPT, penilaian Bahasa Ketiga MOELC atau kesediaan perbualan untuk dialek tertentu — dipilih bersama pelajar, bukan ditentukan oleh satu peperiksaan tunggal.
Sebelum pelajaran pertama anda
Apa yang pelajar Bahasa Arab ingin tahu dahulu
Pilih laluan Bahasa Arab anda dahulu
Bahasa Arab Standard Moden, Bahasa Arab Al-Quran/klasik dan Bahasa Arab perbualan diajar secara berbeza. Kami mengesahkan matlamat semasa penilaian supaya pelan pelajaran, bahan dan kepakaran tutor sepadan dengannya.
Kuasai tulisan dan harakat lebih awal
Melabur dalam abjad Arab, penyambungan huruf dan tanda vokal pendek (harakat) sebelum mendesak ke tatabahasa membuahkan hasil — kefasihan membaca membuka setiap laluan kemudian, sama ada Al-Quran, akademik atau perbualan.
Bukan Bahasa Ibunda, tetapi wujud dalam MOELC
Bahasa Arab terletak di luar rangka kerja Bahasa Ibunda MOE, jadi tiada laluan Bahasa Ibunda PSLE/O-Level. Ia ditawarkan sebagai Bahasa Ketiga di Pusat Bahasa MOE, dan kemajuan dalam tuisyen persendirian disesuaikan rentaknya dengan matlamat dan kefasihan dan bukan satu gred sekolah tunggal — sebab itu halaman ini memetakan laluan kefasihan, bukan laluan peperiksaan.
Bahasa Arab ialah bahasa jangka panjang — atur rentaknya
Institut Perkhidmatan Luar meletakkan Bahasa Arab dalam jalur paling mencabar untuk penutur Inggeris (kira-kira 2,200 jam kelas). Matlamat jujur yang berasaskan pencapaian mengatasi janji 'fasih dalam beberapa bulan'; kami mengukur kemajuan dalam jalur CEFR dan ALPT, bukan minggu.
Berfungsi untuk kanak-kanak dan orang dewasa yang bekerja
Pelajaran ditemakan dan disesuaikan rentaknya mengikut umur — menyeronokkan untuk kanak-kanak kecil yang belajar huruf pertama mereka, dipacu matlamat untuk profesional yang bekerja bersiap untuk berpindah — supaya program yang sama berkhidmat untuk keluarga dan pelajar dewasa sama baik.
MSA lawan Al-Quran lawan perbualan
Laluan tuisyen Bahasa Arab — perbandingan bidang fokus
Memilih laluan yang sesuai untuk matlamat anda
| Laluan | Sesuai untuk | Fokus teras | Pelajar lazim |
|---|---|---|---|
| Bahasa Arab Standard Moden | Kegunaan akademik & profesional | Tatabahasa (nahu), bacaan, penulisan formal | Pelajar & profesional |
| Bahasa Arab Al-Quran / klasik | Pengajian agama | Tajwid, kefahaman teks klasik | Pelajar berasaskan iman |
| Bahasa Arab perbualan | Pelancongan, kerja, kehidupan harian | Pertuturan, mendengar, perbendaharaan kata harian | Semua peringkat umur |
Siapa yang kami ajar Bahasa Arab
Untuk siapa tuisyen Bahasa Arab di Singapura
Kami memadankan tutor dan laluan dengan matlamat pelajar
Kanak-kanak kecil & keluarga
Ibu bapa yang memperkenalkan Bahasa Arab awal, selalunya seiring dengan pengajian Al-Quran, dengan kerja tulisan dan perbendaharaan kata yang menyeronokkan.
- Membaca tulisan bersambung dari kanan ke kiri
- Mengekalkan minat pelajar muda
- Mengimbangi dengan beban kerja sekolah
Pelajar berasaskan iman
Pelajar yang memfokuskan Bahasa Arab Al-Quran dan klasik, tajwid dan memahami teks agama.
- Sebutan tajwid yang betul
- Kefahaman teks klasik
- Kefasihan membaca daripada tulisan
Pelajar & ahli akademik
Pelajar yang memerlukan Bahasa Arab Standard Moden untuk pengajian, penyelidikan atau penulisan formal, termasuk pelajar Bahasa Ketiga MOELC.
- Kerumitan tatabahasa (nahu)
- Laras penulisan formal
- Kedalaman kefahaman bacaan
Profesional yang bekerja
Orang dewasa yang mempelajari Bahasa Arab perbualan untuk kerja, pelancongan atau berpindah ke wilayah berbahasa Arab.
- Keyakinan bertutur yang praktikal
- Masa belajar terhad
- Mendengar penutur asli
Di sebalik bahasa
Bagaimana Bahasa Arab dibina — tulisan, bunyi dan akar
Logik struktur yang menjadikan Bahasa Arab mudah dipelajari sebaik ia difahami.
Satu akar, satu keluarga kata — k-t-b
The problem
Bagaimana satu akar tiga huruf Arab menghasilkan 'dia menulis', 'buku', 'pejabat', 'penulis' dan 'perpustakaan'? Jejaki akar ك-ت-ب (k-t-b), yang makna terasnya ialah 'menulis'.
Worked solution
- 1Kenal pasti akar: tiga konsonan ك ت ب (k, t, b) membawa idea bersama 'menulis'. Hampir semua perbendaharaan kata Arab tumbuh daripada akar tiga konsonan seperti ini.
- 2Gunakan pola kata kerja faʿala (CaCaCa): k-t-b menjadi كَتَبَ (kataba) = 'dia menulis'. Vokal pendek (harakat) terletak pada huruf akar.
- 3Gunakan pola kata nama fiʿaal (CiCaaC): k-t-b menjadi كِتاب (kitaab) = 'buku'.
- 4Gunakan pola tempat mafʿal (maCCaC): k-t-b menjadi مَكْتَب (maktab) = 'pejabat/meja' — tempat menulis.
- 5Gunakan pola pelaku faaʿil (CaaCiC): k-t-b menjadi كاتِب (kaatib) = 'penulis'; dan pola maktaba(h) memberi مَكْتَبة = 'perpustakaan'.
Answer: kataba (menulis), kitaab (buku), maktab (pejabat), kaatib (penulis), maktabah (perpustakaan) — semuanya daripada k-t-b
Bahasa Arab dipacu pola, bukan dipacu senarai. Sebaik pelajar menghayati pola akar yang biasa, setiap akar baharu mendarab menjadi keluarga kata yang boleh diramal — itulah cara kami mempercepat perbendaharaan kata berbanding menghafal secara terasing.
Kit tulisan dan sebutan yang kami latih dahulu
Sebelum tatabahasa, pelajar perlu kukuh dalam abjad dan tanda vokalnya. Inilah blok pembinaan yang dikongsi setiap laluan tuisyen Bahasa Arab.
Abjad 28 huruf (bentuk bersambung)
Bahasa Arab ditulis dari kanan ke kiri dan kebanyakan huruf bertukar bentuk bergantung kedudukan (awal, tengah, akhir, terpisah). Kami melatih peraturan penyambungan sehingga bacaan menjadi automatik.
Harakat — fathah, kasrah, dammah
Tiga tanda vokal pendek (a, i, u) terletak di atas atau bawah huruf dan mengubah makna sepenuhnya. Teks pemula bertanda baris penuh; kami melepaskan pelajar daripadanya secara beransur-ansur.
Sukun, syaddah dan tanwin
Sukun menandakan konsonan tanpa vokal, syaddah menggandakan huruf, dan tanwin menambah pengakhiran tak tentu -n. Salah baca tanda ini ialah punca paling lazim kesilapan awal.
Makharij — titik artikulasi
Bunyi seperti ع (ʿayn), ح (haa) dan ق (qaaf) tiada padanan dalam Bahasa Inggeris. Artikulasi yang betul penting untuk pertuturan yang jelas dan tajwid yang tepat dalam bacaan Al-Quran.
Tatabahasa & makna
Menguasai tatabahasa Arab tanpa terbeban
Bagaimana nahu, saraf dan pola bercantum untuk bacaan sebenar.
Peta tatabahasa Bahasa Arab Standard Moden yang kami ajar
Tatabahasa Arab terbahagi kepada nahu (sintaksis — bagaimana kata berhubung dalam ayat) dan saraf (morfologi — bagaimana kata dibentuk). Kami membina kedua-duanya selari supaya bacaan dan penulisan bertambah baik bersama.
Saraf — pembentukan kata
Akar tiga huruf; bentuk kata kerja (sepuluh wazan); pola kata nama; pelaku aktif dan pasif; jamak taksir
Nahu — sintaksis ayat
Ayat nama lawan ayat kerja; tiga keadaan (rafa', nasab, jar) dan baris akhirnya; persamaan subjek–kata kerja; idafah (binaan genitif)
Kata kerja & kala
Lampau (madi), kini (mudari'), perintah (amr); penafian; muthanna (dwi); kata kerja lemah dan berongga
Aplikasi bacaan & penulisan
Membaca teks bertanda baris kemudian tanpa baris; kefahaman perenggan; penyambung; laras surat formal dan karangan
Di mana pelajar Bahasa Arab di Singapura biasanya tersangkut
Kebanyakan kebuntuan boleh diramal. Menamakannya awal membolehkan kami membimbing mengatasinya sebelum ia menjadi tabiat.
Bergantung pada harakat selama-lamanya dan terhenti apabila teks tanpa baris.
Kami menjadualkan peralihan yang disengajakan: bertanda baris → separa bertanda baris → tanpa baris, supaya pelajar meramal vokal daripada pola dan bukan membacanya dari halaman.
Menganggap Bahasa Arab Standard Moden dan dialek pertuturan sebagai perkara yang sama.
Kami mengasingkan laras secara jelas — MSA untuk bacaan, penulisan dan pertuturan formal; dialek pilihan untuk perbualan — supaya pelajar tidak keliru dengan diglosia.
Menghafal perbendaharaan kata sebagai senarai mendatar dan bukan mengikut akar.
Kami mengajar kata dalam keluarga akar (k-t-b, d-r-s, ʿ-l-m), yang mempercepat ingatan dan mendedahkan cara kata asing dinyahkod.
Melangkau baris akhir (i'rab) kerana pertuturan pemula bertahan tanpanya.
Kami memperkenalkan rafa', nasab dan jar secara beransur-ansur dengan bacaan, kerana baris akhir yang tepat penting untuk kefahaman teks Al-Quran dan klasik.
Di mana Bahasa Arab wujud di Singapura
Bahasa Arab dalam landskap pembelajaran Singapura
Bagaimana Bahasa Arab sesuai dengan konteks pendidikan dan komuniti Singapura
Bahasa Arab menduduki tempat tersendiri di sini — di luar sistem Bahasa Ibunda, hadir dalam MOELC dan menjadi tunjang madrasah — dan tuisyen kami dibentuk berdasarkan realiti itu.
Bukan Bahasa Ibunda MOE
Tiga Bahasa Ibunda rasmi ialah Cina, Melayu dan Tamil. Bahasa Arab bukan antaranya, mahupun antara lima Bahasa India bukan Tamil, jadi tiada laluan Bahasa Arab PSLE/O-Level yang wajib.
Bahasa Ketiga di MOELC
Pusat Bahasa MOE menawarkan Bahasa Arab sebagai Bahasa Ketiga (diperkenalkan di situ pada 2008, diajar di kampus Bishan). Pelajar menengah yang layak boleh mengambilnya; tuisyen kami menyokong atau melengkapkan laluan itu.
Konteks madrasah dan MUIS
Enam madrasah sepenuh masa Singapura, di bawah MUIS, mengajar Bahasa Arab sebagai bahasa ilmu-ilmu Islam. Kami membimbing Bahasa Arab Al-Quran dan klasik dengan tajwid untuk pelajar dalam atau seiring sistem ini.
Permintaan profesional dan komuniti
Orang dewasa belajar Bahasa Arab untuk kerja di Teluk, untuk pelancongan, untuk terjemahan, atau untuk mendalami pengajian agama. Kami menyesuaikan fokus MSA, dialek atau Al-Quran kepada apa jua matlamat yang berkenaan.
Why Eduprime
Mengapa pelajar memilih Eduprime untuk Bahasa Arab
Apa yang membezakan pakar Bahasa Arab sebenar daripada tutor bahasa umum
Pakar Bahasa Arab sepadan laluan
Kami memadankan tutor dengan matlamat sebenar anda — Standard Moden, Al-Quran dengan tajwid, atau dialek pertuturan — dan bukan menyerahkan buku pemula yang sama kepada setiap pelajar.
Diagnostik penetapan matlamat dahulu
Penilaian pertama yang percuma mengesahkan sama ada anda perlukan tulisan, tatabahasa MSA, bacaan Al-Quran atau perbualan, supaya pelajaran bermula tepat di tahap anda berada.
Rentak jujur yang dipetakan kepada CEFR
Bahasa Arab ialah bahasa jangka panjang; kami mengukur kemajuan dalam jalur CEFR dan ALPT dengan pencapaian realistik dan bukan menjanjikan kefasihan dalam beberapa bulan.
Kemajuan yang anda boleh lihat
Nota kemajuan bertulis ringkas, senarai semak kemahiran dan pencapaian kefasihan membaca memastikan pelajar dan ibu bapa dimaklumkan antara pelajaran.
Bayaran adil mengekalkan tutor yang baik
Tutor dibayar secara adil dan tepat pada masanya, jadi yang terbaik kekal bersama anda sepanjang perjalanan Bahasa Arab yang panjang dan bukan berpindah di pertengahan kursus.
Seluruh pulau, di rumah atau dalam talian
Bersemuka di seluruh Singapura atau secara langsung dalam talian dengan tulisan dan bahan bacaan berkongsi skrin — sepadan dengan jadual anda.
Lesson formats
Cara belajar Bahasa Arab dengan kami
Pilih format yang sesuai dengan matlamat dan jadual anda
Tuisyen rumah 1-ke-1
Tutor Bahasa Arab pakar datang kepada anda untuk bimbingan yang diperibadikan sepenuhnya mengikut laluan pilihan anda.
- Rentak diperibadikan sepenuhnya
- Terbaik untuk kerja tulisan dan tajwid
- Penglihatan ibu bapa untuk pelajar muda
- Bahan sepadan dengan matlamat anda
1-ke-1 dalam talian
Secara langsung satu-ke-satu menerusi skrin berkongsi dengan tulisan dan teks bacaan dalam paparan.
- Masa fleksibel
- Tulisan dan teks berkongsi skrin
- Tiada masa perjalanan
- Tutor pakar yang sama
Kumpulan kecil (2–4)
Kumpulan kecil sepadan tahap yang berkongsi kos — sesuai untuk keluarga atau kohort pemula.
- Kos lebih rendah setiap pelajar
- Latihan perbualan dengan rakan sebaya
- Pengumpulan sepadan tahap
- Sesuai untuk adik-beradik atau kawan
Fees
Yuran tuisyen Bahasa Arab di Singapura
Pakej telus pada kadar pasaran — disahkan selepas penilaian percuma
Percubaan
Cuba seorang pakar sebelum komited
S$180–360
4 sessions · ~S$45–90 / sesi
- Penilaian penetapan matlamat percuma
- Semakan tulisan dan tahap
- Cadangan laluan (MSA / Al-Quran / perbualan)
- Nota kemajuan pertama
Biasa
Bimbingan mingguan ke arah matlamat Bahasa Arab anda
S$45–90 / jam
Bulanan sessions · dibilkan bulanan
- 1-ke-1 atau kumpulan kecil mingguan
- Tulisan, tatabahasa dan bacaan berstruktur
- Penjejakan kemajuan jalur CEFR
- Set latihan antara pelajaran
Intensif / persediaan peperiksaan
Rentak lebih pantas atau persediaan MOELC / ALPT
S$60–110 / jam
Fleksibel sessions · mengikut kekananan tutor
- Kekerapan mingguan lebih tinggi
- Fokus Bahasa Ketiga MOELC atau ALPT
- Intensif tajwid untuk pelajar Al-Quran
- Latih tubi bacaan dan penulisan yang disasarkan
Padanan semula tutor percuma jika kesesuaian tidak tepat selepas pelajaran pertama.
Angka ini ialah kadar pasaran lazim Singapura untuk tuisyen Bahasa Arab persendirian dan bersifat indikatif sahaja; kadar tepat anda bergantung kepada laluan, pengalaman tutor, format dan lokasi, dan disahkan selepas penilaian keperluan percuma. GST dikenakan jika berkaitan.
Accountability
Anda boleh lihat kemajuan Bahasa Arab
Kami memastikan pelajar dan ibu bapa dimaklumkan antara pelajaran — akauntabiliti, bukan tekaan
Nota kemajuan pelajaran
Apa yang diliputi, apa yang bertambah baik, dan fokus seterusnya — dalam bahasa mudah untuk pelajar dan ibu bapa.
Penjejakan jalur CEFR
Di mana pelajar berada pada skala A1–C2 dan kemahiran yang menggerakkan mereka ke arah jalur seterusnya.
Log kefasihan membaca
Kemajuan daripada bacaan bertanda baris ke tanpa baris, dan ketepatan bacaan untuk pelajar Al-Quran.
Senarai semak kemahiran
Kemahiran tulisan, tatabahasa dan perbualan yang mana kukuh dan yang mana masih perlukan latihan.
Our tutors
Tutor Bahasa Arab di sebalik pelajaran
Pakar sepadan dengan laluan, umur dan gaya pembelajaran anda
- Kefasihan Bahasa Arab asli atau hampir asli
- Kepakaran Bahasa Arab Standard Moden dan klasik/Al-Quran
- Tutor terlatih tajwid untuk bacaan Al-Quran (jika diperlukan)
- Pengalaman mengajar kanak-kanak dan orang dewasa di Singapura
- Lulus saringan Eduprime dan penilaian pengajaran Bahasa Arab
Ustaz Hakim A.
12+ tahun
Bahasa Arab klasik tradisi Al-Azhar; bertauliah dalam tajwid
Bahasa Arab Al-Quran dan klasik, tajwid, pelajar sejajar madrasah
“Tajwid bukan hiasan — ia membaca firman sebagaimana ia sepatutnya dibaca. Kami membinanya perlahan-lahan, bunyi demi bunyi.”
Cik Layla M.
9 tahun
MA Linguistik Arab; penutur asli Levantine
Bahasa Arab Standard Moden, tatabahasa (nahu/saraf), penulisan formal
“Sebaik pelajar nampak bahawa kata Arab tumbuh daripada akar, perbendaharaan kata berhenti menjadi hafalan dan mula menjadi penyahkodan.”
Encik Faisal R.
7 tahun
B.A. Pengajian Arab; bimbingan bahasa sejajar CEFR
Bahasa Arab perbualan, dialek, pelajar dewasa dan profesional
“Untuk orang dewasa yang bekerja, kami buat anda bertutur ayat berguna lebih awal, kemudian mengisi tatabahasa apabila keyakinan berkembang.”
Cik Noor S.
6 tahun
Dip. Pendidikan Awal Kanak-Kanak + Arab; penutur asli
Kanak-kanak kecil, tulisan dan harakat, asas yang menyeronokkan
“Kanak-kanak belajar abjad paling baik menerusi permainan dan ulangan — jadikan huruf itu menggembirakan dan selebihnya menyusul.”
What families say
Apa kata pelajar dan keluarga Bahasa Arab di Singapura
Pengalaman mewakili daripada pelajar yang pernah kami bimbing
Saya bermula dari sifar — tidak boleh baca satu huruf pun. Selepas dua penggal saya boleh membaca teks bertanda baris dan mengendalikan perbualan asas. Tutor itu sabar dengan sebutan saya, terutama bunyi yang lebih sukar.
Encik Imran H.
Pemula dewasa · Bedok · 1-ke-1 dalam talian
Kami mahukan Bahasa Arab Al-Quran dengan tajwid yang betul untuk anak perempuan kami seiring kerja madrasahnya. Ustaz itu menyelaras dengan baik dengan apa yang dia sudah pelajari dan bacaannya bertambah baik dengan ketara.
Mdm Aisyah B.
Ibu bapa pelajar madrasah rendah · Tampines · 1-ke-1 di rumah
Saya akan berpindah ke Teluk untuk kerja dan perlukan perbualan praktikal dengan cepat. Tutor itu memfokuskan frasa berguna dan dialek condong Teluk dan bukan menenggelamkan saya dalam tatabahasa. Realistik dan berguna.
Cik Rachel T.
Profesional yang bekerja · Queenstown · 1-ke-1 dalam talian
Jujur tentang berapa lama sebenarnya Bahasa Arab mengambil masa — tiada janji palsu. Anak lelaki saya berada di laluan Bahasa Ketiga MOELC dan sokongan mingguan tambahan membantu tatabahasa dan keyakinan membacanya.
Puan Farah K.
Ibu bapa pelajar menengah · Bishan · Kumpulan kecil
Penilaian percuma itu sendiri sudah menjelaskan — ia memberitahu saya bahawa saya perlu betulkan tulisan dahulu sebelum tatabahasa. Sebaik itu kukuh, selebihnya bergerak jauh lebih pantas daripada yang saya jangka.
Encik David L.
Pelajar dewasa · Serangoon · 1-ke-1 di rumah
Kedua-dua anak saya belajar bersama dalam kumpulan kecil, yang menjimatkan kos dan mereka memotivasikan satu sama lain. Tutor itu mengekalkannya menyeronokkan untuk yang lebih muda dan mencabar yang lebih tua.
Mdm Nuraini S.
Ibu bapa dua kanak-kanak kecil · Woodlands · Kumpulan kecil
Student journeys
Perjalanan pembelajaran Bahasa Arab
Laluan mewakili dari huruf pertama ke bacaan sebenar
Profesional dewasa bermula dari sifar — langsung tidak boleh membaca tulisan Arab.
- Mengukuhkan 28 huruf dalam bentuk bersambung dan harakat dalam enam minggu pertama
- Beralih daripada bacaan bertanda baris penuh ke separa bertanda baris
- Membina perbendaharaan kata perbualan teras mengikut keluarga akar
Mencapai bacaan bertanda baris yang yakin dan perbualan asas CEFR A1–A2 dalam kira-kira dua penggal pelajaran mingguan.
Pemula dewasa · ~2 penggal
Pelajar madrasah rendah memerlukan bacaan Al-Quran dan tajwid yang lebih kukuh.
- Membetulkan artikulasi huruf yang sukar (ʿayn, haa, qaaf)
- Melatih peraturan tajwid bahagian demi bahagian
- Menyelaraskan latihan dengan jangkaan bacaan madrasah
Bacaan menjadi lebih lancar dan tepat dengan ketara, dengan keyakinan membaca kuat yang lebih mantap.
Pelajar madrasah rendah · ~3 penggal
Pelajar menengah di laluan Bahasa Ketiga Arab MOELC bergelut dengan tatabahasa dan teks tanpa baris.
- Membina semula logik baris akhir nahu daripada peringkat ayat
- Berlatih peralihan bacaan bertanda baris ke tanpa baris
- Melatih laras penulisan formal untuk penilaian
Ketepatan tatabahasa dan keyakinan membaca bertambah baik, menyokong prestasi kerja kursus MOELC yang lebih mantap.
Pelajar MOELC menengah · Sepanjang tahun persekolahan
Bagaimana kami bermula
Dari panggilan pertama ke pelajaran Bahasa Arab pertama
Bagaimana memulakan tuisyen Bahasa Arab dengan Eduprime berfungsi
- 1
Penilaian keperluan percuma
Kami mengesahkan matlamat Bahasa Arab anda — MSA, Al-Quran atau perbualan — tahap semasa dan jadual.
~15 min - 2
Pemadanan tutor
Kami menyenarai pendek tutor yang kepakarannya sesuai dengan laluan, umur dan gaya pembelajaran yang dipilih — di rumah atau dalam talian.
1–3 hari - 3
Pelajaran asas
Sesi pertama menentukan keselesaan tulisan dan menetapkan rentak yang realistik ke arah matlamat.
Pelajaran 1 - 4
Perkembangan berstruktur
Tulisan, perbendaharaan kata, tatabahasa dan laluan yang dipilih dibina secara sistematik dengan latihan antara pelajaran.
Berterusan - 5
Latihan teraplikasi
Bacaan, perbualan atau kefahaman teks diaplikasikan kepada bahan sebenar yang relevan dengan matlamat.
Sebaik kemahiran terbina - 6
Semakan & laras
Kemajuan disemak berbanding matlamat pelajar dan pelan dilaraskan apabila kefasihan berkembang.
Secara berkala
Apa yang ada dalam program
Apa yang diliputi tuisyen Bahasa Arab dengan Eduprime
Skop jujur — liputan berstruktur disesuaikan rentaknya dengan matlamat pelajar
- 3
- Laluan (MSA, Al-Quran, perbualan)
- Semua umur
- Kanak-kanak hingga orang dewasa yang bekerja
- 1-ke-1
- atau kumpulan kecil
- Seluruh pulau
- di rumah atau dalam talian
Soalan Bahasa Arab anda
Soalan ACT yang ditanya pelajar dan keluarga Singapura
Jawapan jujur tentang laluan, tulisan, MOELC dan berapa lama masa diperlukan
Mula belajar Bahasa Arab
Mulakan Tuisyen Bahasa Arab di Singapura
Penilaian percuma untuk menetapkan matlamat Bahasa Arab anda dan memadankan tutor yang betul.
- Trek MSA, al-Quran atau perbualan
- Tulisan Arab dan baris dari asas
- Tajwid dan kemajuan tanda aras CEFR
Eduprime — Tuisyen Bahasa Arab di Singapura merentasi laluan Standard Moden, Al-Quran dan perbualan — untuk kanak-kanak, keluarga dan orang dewasa yang bekerja.
Lebih banyak bahasa untuk diterokai