சிங்கப்பூரில் இளம் தலைவர்களுக்கான பொதுப் பேச்சு
இது சிங்கப்பூர் மாணவ தலைவர்களுக்கான — prefects, CCA மற்றும் House கேப்டன்கள், மாணவ ஆலோசகர்களுக்கான — தலைமை-கவனம் கொண்ட பேச்சு பயிற்சியாகும். பொதுப் பேச்சின் மீது தலைமைக் காட்சிகளுடன் கட்டமைக்கப்படுகிறது: கூட்ட மற்றும் பதவியேற்பு உரைகள், வற்புறுத்தும் முன்மொழிவுகள், கூட்டங்களைத் தலைமை வகித்தல், ஒரு குழுவைத் திரட்டுதல், கடினமான கேள்விகளின் கீழ் அமைதியாக இருத்தல். இதே திறன்கள் DSA-Sec (Leadership) மற்றும் prefect-தேர்வுப் பேச்சுகள், LEAPS 2.0 தலைமைப் பாத்திரங்கள், LAMDA, Trinity அல்லது போட்டிப் பேச்சுக்கும் ஆதரவளிக்கின்றன.
Last updated May 2026
தலைமைப் பேச்சு, எளிய சொற்களில்
ஒரு இளம் தலைவர்கள் பொதுப் பேச்சு பாடநெறி உண்மையில் என்ன உள்ளடக்குகிறது
சிங்கப்பூரில் இளம் தலைவர்களுக்கான பொதுப் பேச்சு பாடநெறி, மாணவ தலைவர்களுக்குக் கூட்டங்களில் உரையாற்றுவதற்கும், கூட்டங்களைத் தலைமை வகிப்பதற்கும், MOE LEAPS 2.0 Leadership களத்தின் கீழ் CCA குழுக்களை ஊக்குவிப்பதற்கும், தங்கள் பள்ளியைப் பிரதிநிதித்துவப்படுத்துவதற்கும் தேவையான பேச்சு திறன்களை வளர்க்கிறது. பொதுப் பேச்சின் மீது, Character and Citizenship Education (CCE)-இலிருந்து எடுக்கப்பட்ட தலைமைக் காட்சிகளுடன் — ஊக்குவிக்கும் உரைகள், வற்புறுத்தும் முன்மொழிவுகள், கடினமான கேள்விகளைக் கையாளுதல், அசலாக இருந்துகொண்டே அதிகாரத்துடன் பேசுதல் — கட்டப்படுகிறது. இதே திறன்கள் DSA-Sec (Leadership) நேர்காணல்கள், prefect மற்றும் மாணவ-சபை தேர்வுப் பேச்சுகள், பள்ளிகளுக்கிடையேயான பொதுப் பேச்சு போட்டிகள், Toastmasters Youth Leadership Programme மற்றும் Gavel Club பயிற்சி, LAMDA Speaking in Public அல்லது Trinity College London தகவல்தொடர்பு தரங்களுக்கும் ஆதரவளிக்கின்றன.
- 01கூட்ட மற்றும் பதவியேற்பு பேச்சுகள்
- 02வற்புறுத்தும் முன்மொழிவுகள் மற்றும் விற்பனைப் பேச்சு
- 03கூட்டங்கள் மற்றும் சுருக்கங்களைத் தலைமை வகித்தல்
- 04ஒரு குழுவை ஊக்குவித்து திரட்டுதல்
- 05கடினமான கேள்வி-பதிலின் கீழ் அமைதி
- 06தீவு முழுவதும் வீடு அல்லது ஆன்லைன்
தொகுதிகளுக்கு உள்ளே
சிங்கப்பூரில் இளம் தலைவர்களுக்கான பொதுப் பேச்சு பாடநெறி எதை உள்ளடக்குகிறது
ஒவ்வொரு தொகுதியும் ஒரு உண்மையான மாணவ-தலைமை பேசும் தேவை, பொதுவான சமர்ப்பணப் பயிற்சி அல்ல
தலைவர் இருப்பு மற்றும் குரல்
அசலாக ஒலிக்கும் அதிகாரம்
குரல் எறிதலும் வேகமும்; வியூகமான இடைநிறுத்தங்கள்; தைரியமான நிலைப்பாடும் அமைதியும்; மண்டபம் முழுவதும் நிலையான கண்தொடர்பு; சகாக்கள் முன் பதட்டத்தை நிர்வகித்தல்
செய்தி கட்டமைப்பு
மக்களை அசைக்கும் பேச்சை அமைத்தல்
தொடக்க கவர்ச்சி, மைய செய்தி, செயலுக்கான அழைப்பு; மூன்றின் விதி மற்றும் சுட்டிக்காட்டல்; எத்தோஸ், பேத்தோஸ், லோகோஸ் சமநிலை; தாக்கத்திற்காக கதைசொல்லல்; வற்புறுத்தும் முன்மொழிவு கட்டமைப்பு
தலைமைக் காட்சிகள்
உண்மையான சிங்கப்பூர் மாணவ-தலைவர் சூழல்கள்
காலை-கூட்ட மற்றும் பதவியேற்பு உரைகள்; குழு கூட்டங்களைத் தலைமை வகித்தல்; CCA மற்றும் House குழு சுருக்கங்கள்; விருந்தினர்களுக்கு பள்ளி பிரதிநிதித்துவம்; கடினமான மற்றும் விரோதமான கேள்வி-பதில்
நின்றுகொண்டே சிந்தித்தல்
அழுத்தத்தின் கீழ் தற்போதைய பேச்சு
PREP மற்றும் What/So-What/Now-What கட்டமைப்புகள்; Table-Topics-பாணி தற்போதைய பயிற்சிகள்; தேர்வுக்-குழு மற்றும் நேர்காணல் கேள்விகள்; சிந்திக்கும் நேரத்தை அழகாகப் பெறுதல்; வெறுமையிலிருந்து மீளுதல்
வகுப்பு கண்காணிப்பாளரிலிருந்து கல்லூரிக் குழு வரை
ஒரு மாணவ தலைவரின் பள்ளி பயணம் முழுவதும் இளம் தலைவர்கள் பாடநெறி எங்கே பொருந்துகிறது
சிங்கப்பூர் பள்ளி தலைமை நிலைகள் மற்றும் LEAPS 2.0 Leadership களத்திற்கு வரைபடமிடப்பட்டது
- 1
மேல் தொடக்கப்பள்ளி
வகுப்பு கண்காணிப்பாளர் மற்றும் prefect பாத்திரங்கள் — தெளிவான வழிமுறைகள், சிறு கூட்ட பேச்சு மற்றும் ஒரு வகுப்பு பார்வையாளர்கள் முன் தைரியம்.
- 2
கீழ் இடைநிலை
ஆரம்ப CCA மற்றும் House பாத்திரங்கள் — குழு உறுப்பினர்களுக்குச் சுருக்கமாக விளக்குதல், சிறு ஊக்குவிக்கும் பேச்சு மற்றும் குழு கூட்டங்களில் பேசுதல்.
- 3
மேல் இடைநிலை
Prefect, சபை மற்றும் கேப்டன் தலைமை — கூட்ட மற்றும் பதவியேற்பு உரைகள், வற்புறுத்தும் முன்மொழிவுகள், கூட்டங்களைத் தலைமை வகித்தல் மற்றும் கடினமான கேள்வி-பதில் கையாளுதல்.
- 4
Junior College / முன்-பல்கலைக்கழகம்
மூத்த குழுத் தலைமை மற்றும் வெளிப்புற பிரதிநிதித்துவம் — முறையான தலைமை வகித்தல், வாதிடும் பேச்சுகள் மற்றும் பொது ஆய்வின் கீழ் அமைதி.
- 5
பள்ளிக்கு அப்பால்
பல்கலைக்கழக மண்டப குழுக்கள், பயிற்சிகள் மற்றும் நேர்காணல்கள் — அதே கட்டமைப்பு, தற்போதைய மற்றும் இருப்பு திறன்கள் நேரடியாகப் பெரியவர் சூழல்களுக்குச் செல்கின்றன.
முதல் பயிற்சிக்கு முன்
மாணவ தலைவர்களும் பெற்றோர்களும் முதலில் எங்களிடம் கேட்பது
தலைமைப் பேச்சு அறைக்கு ஏற்ப வடிவம் மாறுகிறது
ஒரு காலை கூட்டத்தில் உரையாற்றுதல், ஒரு House குழுவைத் தலைமை வகித்தல் மற்றும் ஒரு தோல்விக்குப் பிறகு சோர்ந்த CCA குழுவை மீண்டும் ஊக்குவித்தல் ஒவ்வொன்றும் வேறுபட்ட தொனி, கட்டமைப்பு மற்றும் வேகத்தைக் கோருகின்றன. இளம்-தலைவர்கள் பாடநெறி, ஒரு பொதுவான 'நல்ல பேச்சை' விடக் குறிப்பிட்ட சூழ்நிலைகளைப் பயிற்சி செய்கிறது.
உண்மையான சிங்கப்பூர் பள்ளி வாழ்க்கையைச் சுற்றி கட்டப்பட்டது
காட்சிகள் மாணவ தலைவர்கள் உண்மையில் எதிர்கொள்வதைப் பிரதிபலிக்கின்றன — காலை கூட்டம், prefect பதவியேற்பு, House கூட்டங்கள், CCA சுருக்கங்கள், SLS-பதிவு செய்யப்பட்ட தேர்வுப் பேச்சுகள் மற்றும் DSA-Sec நேர்காணல் குழுக்கள் — அதனால் ஒவ்வொரு பயிற்சியும் மாணவர் வகிக்கும் அல்லது விரும்பும் பாத்திரத்திற்கு நேரடியாக மாற்றப்படுகிறது.
தேர்வுக் குழுக்கள் தற்போதைய சுற்றையே மிகக் கடினமாகச் சோதிக்கின்றன
ஒரு செம்மையான தயாரிக்கப்பட்ட பேச்சு எளிதான பகுதி. வேட்பாளர்கள் தடுமாறுவது ஸ்கிரிப்ட் இல்லாத கேள்வியில் — 'இந்த CCA-வைப் பற்றி நீங்கள் எதை மாற்றுவீர்கள்?' நின்றுகொண்டே சிந்திக்கும் கட்டமைப்பு இல்லாமல், வலுவான மாணவர்கள் வெறுமையாகிவிடுகிறார்கள். அந்தச் சுற்றையே நாங்கள் தேர்வுத் தயாரிப்பின் இதயமாக்குகிறோம்.
தைரியம் பயிற்றுவிக்கப்படுகிறது, காத்திருந்து பெறப்படுவதில்லை
பெரிய கூட்டத்தின் முன் உறைதல் திறமையான தலைவர்களுக்கும் நிகழ்கிறது. பதவியேற்புக்கு முன் தைரியம் தானாகவே வரும் என்று நம்புவதற்குப் பதிலாக படிநிலையான பார்வையாளர் பயிற்சி மற்றும் உறுதியான அமைதி நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துகிறோம்.
சரியான பேச்சுப் பாதையைத் தேர்வு செய்தல்
பொதுவான பொதுப் பேச்சு vs இளம் தலைவர்கள் பாடநெறி
தலைமை இலக்குக்குச் சரியான திட்டத்தைத் தேர்ந்தெடுத்தல்
| Programme | Core focus | Best suited to |
|---|---|---|
| பொதுவான பொதுப் பேச்சு | சமர்ப்பணம், கட்டமைப்பு மற்றும் மேடை தைரியம் | அடிப்படை பேச்சு திறனை வளர்க்கும் எந்த மாணவருக்கும் |
| இளம் தலைவர்களுக்கான பொதுப் பேச்சு | தலைமைக் காட்சிகள், வற்புறுத்தல், தற்போதைய கேள்வி-பதில் | Prefects, கேப்டன்கள், ஆலோசகர்கள், DSA-Leadership விரும்பிகள் |
| விவாதம் / வற்புறுத்தும் தகவல்தொடர்பு | வாதம், மறுப்பு, போட்டி குறுக்கு-விசாரணை | விவாதக்-குழு மற்றும் போட்டி பாதை |
| நாடகம் / பேச்சு & நாடகம் | பாத்திரம், நிகழ்த்துகை, வெளிப்படையான விளக்கம் | மேடை நிகழ்த்துகை மற்றும் LAMDA / Trinity நடிப்புப் பணி |
நாங்கள் யாருக்குப் பயிற்சி அளிக்கிறோம்
இளம் தலைவர்களுக்கான பொதுப் பேச்சு பாடநெறி யாருக்கானது
மாணவ-தலைமைப் பாத்திரம் மற்றும் அது கொண்டுவரும் பேசும் தேவைக்கு ஏற்பப் பொருத்தப்படுகிறது
Prefects மற்றும் மாணவ ஆலோசகர்கள்
கூட்டங்களில் உரையாற்றி, விருந்தினர்களை வரவேற்று, பள்ளியைப் பிரதிநிதித்துவப்படுத்தி, அசலாக இருந்துகொண்டே அதிகாரத்துடன் ஒலிக்க வேண்டிய மாணவ தலைவர்கள்.
- பெரிய-கூட்ட பதட்டம்
- ஸ்கிரிப்ட் போல் அல்லாமல் அசலாக ஒலித்தல்
- ஆணவம் இல்லாமல் அதிகாரம்
CCA மற்றும் House கேப்டன்கள்
தெளிவாகச் சுருக்கமாக விளக்கி, சகாக்களை ஊக்குவித்து, ஒரு சோர்ந்த குழுவை மீண்டும் திரட்ட வேண்டிய குழு தலைவர்கள், பெரும்பாலும் நேர அழுத்தத்தின் கீழ் அல்லது ஒரு தடைக்குப் பிறகு.
- சோர்வடைந்த குழுவை ஊக்குவித்தல்
- அலைபாயாமல் சுருக்கமாக விளக்குதல்
- நண்பர்களிடமிருந்து எதிர்ப்பைக் கையாளுதல்
தலைமை-பாத்திர வேட்பாளர்கள்
Prefect, சபை அல்லது கேப்டன் தேர்வுப் பேச்சுகள், SLS-பதிவு செய்யப்பட்ட பிரச்சாரங்கள் மற்றும் நேர்காணல் குழுக்களுக்குத் தயாராகும் மாணவர்கள்.
- தேர்வு-பேச்சு கட்டமைப்பு
- தற்போதைய குழு கேள்விகள்
- சரியான காரணங்களுக்காகத் தனித்து நிற்றல்
JC மற்றும் முன்-பல்கலைக்கழக மாணவ தலைவர்கள்
பெரிய குழுக்களைத் தலைமை வகித்து, முன்மொழிவுகளுக்கு வாதிட்டு, கல்லூரியை வெளி விருந்தினர்களுக்குப் பிரதிநிதித்துவப்படுத்தும் மூத்த தலைவர்கள்.
- முறையான கூட்டங்களைத் தலைமை வகித்தல்
- வெளிப்புற பிரதிநிதித்துவம்
- ஆய்வின் கீழ் அமைதி
பேச்சாளரின் கைவினை
ஒரு தலைமைப் பேச்சு உண்மையில் எப்படிக் கட்டப்படுகிறது
தாக்கத்தை ஏற்படுத்தும் ஒரு பேச்சுக்குப் பின்னால் உள்ள கட்டமைப்பும் சொல்லாட்சியும்.
ஒரு மண்டபத்தை அசைக்கும் கூட்ட பேச்சை அமைத்தல்
வலுவான மாணவப் பேச்சுகள் மேம்போக்கான கவர்ச்சி அல்ல — அவை ஒரு பயிற்சியாளர் கற்பித்துப் பயிற்சி செய்யக்கூடிய ஒரு கட்டமைப்பைப் பின்பற்றுகின்றன. ஒவ்வொரு தயாரிக்கப்பட்ட பேச்சையும் நான்கு சுமை-தாங்கும் நகர்வுகளில் கட்டுகிறோம்.
- 1
வாழ்த்தல்ல, தொடக்க கவர்ச்சியுடன் தொடங்குங்கள்
'காலை வணக்கம் ஆசிரியர்களே, சக மாணவர்களே' என்பதை முதல் வரியாக விடுங்கள். ஒரு கேள்வி, சிறு கதை அல்லது கூரிய படிமத்துடன் தொடங்கி, பிறகு வாழ்த்துங்கள் — முதல் பத்து விநாடிகள் 1,000 பேர் கேட்பார்களா அல்லது விலகுவார்களா என்பதைத் தீர்மானிக்கின்றன.
- 2
ஒரே மைய செய்தியைக் கூறுங்கள்
ஒவ்வொரு தலைமைப் பேச்சுக்கும் பார்வையாளர்கள் பின்னர் திரும்பச் சொல்லக்கூடிய ஒரே வாக்கியம் தேவை. அந்த வாக்கியத்தை முதலில் எழுதச் செய்து, பிறகு அதற்குச் சேவை செய்யும் வகையில் மீதிப் பேச்சைக் கட்டச் செய்கிறோம்.
- 3
மூன்றின் விதியால் நிரூபியுங்கள்
செய்தியை மூன்று உறுதியான புள்ளிகள் அல்லது உதாரணங்களால் ஆதரியுங்கள் — மூன்று நினைவில் நிற்கும், இரண்டு மெலிதாகத் தோன்றும், நான்கு மங்கலாகும். பள்ளி-குறிப்பிட்ட உதாரணங்கள் (ஒரு House நிகழ்வு, ஒரு உண்மையான குழு உறுப்பினர்) எப்போதும் சுருக்கமான கூற்றுகளை வெல்லும்.
- 4
ஒரு தெளிவான அழைப்புடன் முடியுங்கள்
பார்வையாளர்களை ஒரு குறிப்பிட்ட விஷயத்தைச் செய்ய, உணர அல்லது நம்பும்படி கேட்டு முடியுங்கள், பேச்சு பயனளிக்கிறது என்று அவர்கள் அறியும்படி அதைச் சுட்டிக்காட்டுங்கள். ஒரு தெளிவற்ற 'நன்றி' பேச்சின் மிக சக்திவாய்ந்த தருணத்தை வீணடிக்கிறது.
ஒரு வெறுமையான பதவியேற்பு வரைவை ஒரு தலைவரின் பேச்சாக மாற்றுதல்
The problem
புதிதாகத் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட ஒரு House Captain ஒரு பதவியேற்பு தொடக்கத்தை வரைகிறார்: 'எல்லோருக்கும் காலை வணக்கம். என்னை House Captain ஆகத் தேர்ந்தெடுத்ததற்கு நன்றி. இந்த ஆண்டு நம் House-ஐ சிறப்பாக்க என்னால் முடிந்த அளவு முயல்வேன், மேலும் அதிக நிகழ்வுகளை வெல்ல முடியும் என்று நம்புகிறேன்.' இது மரியாதையானது, ஆனால் மறக்கக்கூடியது, மேலும் House அவரைக் கட்டுப்படுத்தக்கூடிய எந்த உறுதிமொழியையும் தராது.
Worked solution
- 1பலவீனத்தைக் கண்டறியுங்கள்: இது ஒரு வாழ்த்துடன் தொடங்குகிறது (தொடக்க கவர்ச்சி இல்லை), ஒரே செய்தியைக் கூறவில்லை, எந்தச் சான்றையும் தரவில்லை, தெளிவற்ற நம்பிக்கையில் முடிகிறது. அந்தக் காலை மண்டபம் கேட்கும் மற்ற எல்லாப் பேச்சுகளையும் போலவே ஒலிக்கிறது.
- 2மைய செய்தியை முதலில் எழுதுங்கள்: 'இந்த ஆண்டு, நம் House வெல்வது விளையாட்டு தினத்தில் மட்டுமல்ல, ஒருவருக்கொருவர் ஆதரவாக நின்றதால்.' முழு House-ம் திரும்பச் சொல்லக்கூடிய ஒரே வாக்கியம்.
- 3செய்தியைச் சம்பாதிக்கும் ஒரு தொடக்க கவர்ச்சியை அமையுங்கள்: 'கடந்த ஆண்டு நாங்கள் நான்கு புள்ளிகளால் விளையாட்டுகளை இழந்தோம். அதற்குப் பிறகான அமைதி எனக்கு நினைவிருக்கிறது. இந்தக் காலை, அந்த நான்கு புள்ளிகள் உண்மையில் எதனால் ஆனவை என்பதைப் பற்றிப் பேச விரும்புகிறேன்.'
- 4மூன்றின் விதியால் நிரூபியுங்கள்: மூன்று உறுதியான உறுதிமொழிகளைக் குறிப்பிடுங்கள் — ஒவ்வொரு பயிற்சிக்கும் வருதல், ஒதுக்கிய ஆட்களை உற்சாகப்படுத்துதல், ஒரு House-களுக்கிடையேயான சேவைத் திட்டம் — ஒவ்வொன்றும் ஒரு உண்மையான House தருணத்துடன் இணைக்கப்பட்டது.
- 5நம்பிக்கையல்ல, ஓர் அழைப்புடன் முடியுங்கள்: 'எனவே நான் கேட்பது இதுதான். ஒவ்வொரு நிகழ்வையும் நீங்கள் வெல்ல வேண்டும் என்று அல்ல. உங்கள் அருகே பயிற்சி செய்யும் நபருக்காக நீங்கள் ஆதரவாக நிற்க வேண்டும். அதைச் செய்யுங்கள், புள்ளிகள் தாமாகவே கவனிக்கப்படும்.'
Answer: ஒரு தொடக்க கவர்ச்சி, ஒரே செய்தி, மூன்று சான்றுகள் மற்றும் ஒரு தெளிவான அழைப்புடன் கூடிய 90-விநாடி பேச்சு
மறுவரைவு 'அதிக தைரியமான சமர்ப்பணம்' அல்ல — இது வேறுபட்ட கட்டமைப்பு. பெரும்பாலான பலவீனமான மாணவப் பேச்சுகள் ஒரே வார்த்தை பேசப்படுவதற்கு முன்பே கட்டமைப்பில் பலவீனமாக உள்ளன, அதனால்தான் கட்டமைப்பு கற்பிக்கக்கூடியது, முதலில் பயிற்சி செய்ய மதிப்புள்ளது.
நின்றுகொண்டே சிந்தித்தல்
கேள்வி ஸ்கிரிப்ட் இல்லாதபோது அமைதியாக இருத்தல்
தற்போதைய சுற்றை வெல்லும் கட்டமைப்புகளும் பழக்கங்களும்.
நாங்கள் பயிற்சி செய்யும் தற்போதைய மற்றும் கேள்வி-பதில் கருவித்தொகுப்பு
ஸ்கிரிப்ட் இல்லாத கேள்வியில்தான் தயாரிக்கப்பட்ட மாணவர்கள் சிதைகிறார்கள், பயிற்சி பெற்றவர்கள் முன்னேறுகிறார்கள். இவை பிரதிபலிப்பாக மாறும் வரை நாங்கள் பயிற்சி செய்யும் உறுதியான கருவிகள்.
PREP கட்டமைப்பு
Point, Reason, Example, Point எந்த தற்போதைய பதிலுக்கும் உடனடி எலும்புக்கூட்டைத் தருகிறது — உங்கள் நிலையைக் கூறி, அதை நியாயப்படுத்தி, ஒரு உதாரணத்தில் நிறுவி, மீண்டும் கூறுங்கள். இது வெறுமையான மனதை 30-விநாடி கட்டமைக்கப்பட்ட பதிலாக மாற்றுகிறது.
What / So What / Now What
'நீங்கள் எதை மாற்றுவீர்கள்?' கேள்விகளுக்கான ஒரு சிந்தனைச் சட்டகம் — சூழ்நிலையைக் குறிப்பிட்டு, அது ஏன் முக்கியம், உங்கள் முன்மொழிந்த செயல். பெரும்பாலான வேட்பாளர்கள் மறக்கும் 'Now What'-க்குத் தேர்வுக் குழுக்கள் வெகுமதி அளிக்கின்றன.
அழகான இடைநிறுத்தம்
இரண்டு-விநாடி அமைதியும் 'அது ஒரு நல்ல கேள்வி — மாணவர்களின் பக்கத்திலிருந்து சிந்திக்கட்டுமா' என்பதும் சிந்திக்கும் நேரத்தை வாங்கி, தடைப்பட்டதாக அல்ல, அமைதியாக வாசிக்கிறது. நேரம்-வாங்கும் வரியை அது ஒருபோதும் பதற்றமாக ஒலிக்காதபடி பயிற்சி செய்கிறோம்.
பாலம் அமைத்தல்
ஒரு விரோதமான அல்லது தலைப்பு-விலகிய கேள்வியை ஒப்புக்கொண்டு, மாணவர் தற்காத்துக்கொள்ளக்கூடிய ஒரு செய்திக்குத் திரும்பும் வழி — ஒரு சகா குழு முன் ஒரு கேப்டனின் முடிவைச் சவால் செய்யும்போது இது அத்தியாவசியம்.
மீட்பு வரி
ஒரு வெறுமை அல்லது தடுமாற்றத்திலிருந்து மீள ஒரு பயிற்சி செய்யப்பட்ட, நேர்மையான வழி ('அந்தப் புள்ளியை மீண்டும் தொடங்கட்டும்') அதனால் ஒரு வழுக்கல் முழுப் பதிலையும் சிதைக்காது. தேர்வுக் குழுக்கள் மீட்பை ஒரு தலைமை அறிகுறியாகக் கவனிக்கின்றன.
இளம் தலைவர்கள் எங்கே அறையை இழக்கிறார்கள்
ஒரு பேச்சு அல்லது தேர்வுச் சுற்றில் இழக்கப்படும் பெரும்பாலான மதிப்பெண்கள் கணிக்கக்கூடிய, பயிற்சி செய்யக்கூடிய பழக்கங்கள் — திறமை இல்லாமை அல்ல.
எந்தத் தொடக்க கவர்ச்சிக்கும் முன் ஒவ்வொரு பேச்சையும் 'காலை வணக்கம் ஆசிரியர்களே, சக மாணவர்களே' என்று தொடங்குதல்.
ஒரு கேள்வி, படிமம் அல்லது சிறு கதையுடன் தொடங்கி, பிறகு வாழ்த்துங்கள். முதல் பத்து விநாடிகள் கவனத்தைப் பிடிக்கும்படி மரியாதையை இரண்டாம் இடத்திற்கு நகர்த்துங்கள்.
மேடையிலிருந்து தப்பிக்கப் பேச்சை வேகமாகக் கடந்துசெல்வது, அதனால் யாரும் செய்தியைப் பிடிக்கவில்லை.
ஒவ்வொரு முக்கியப் புள்ளிக்குப் பிறகும் வேண்டுமென்றே இடைநிறுத்தங்களைப் பயிற்சி செய்யுங்கள். ஒரு இடைநிறுத்தம் பேச்சாளருக்கு நிரந்தரமாகவும் பார்வையாளர்களுக்கு அதிகாரமாகவும் உணரப்படுகிறது.
எதிர்பாராத குழு கேள்வி வந்தபோது முற்றிலும் அமைதியாகிவிடுவது.
PREP மற்றும் அழகான-இடைநிறுத்த வரிக்கு இயல்பாகச் செல்லுங்கள். ஒருபோதும் வராத ஒரு அற்புதமான பதிலை விட ஒரு கட்டமைக்கப்பட்ட 20-விநாடி பதில் எப்போதும் வெல்லும்.
ஒரு தேர்வுப் பேச்சை அட்டையிலிருந்து கண்களைக் கீழே வைத்து வார்த்தைக்கு-வார்த்தை வாசிப்பது.
அறை முழுவதும் கண்தொடர்புடன் ஒரு மூன்று-புள்ளி வரைவிலிருந்து பேசுங்கள். தேர்வுக் குழுக்களும் வாக்காளர்களும் காகிதத்தை அல்ல, தங்களைப் பார்க்கும் தலைவரை நம்புகிறார்கள்.
ஒரு அரசியல்வாதியைப் போல் ஒலித்தல் — அதிகமாகப் பயிற்சி செய்யப்பட்டு, ஆள்சார்பற்றதாக.
செம்மையை அசலான தன்மை மாற்றும்படி, மாணவரின் சொந்த CCA அல்லது House-இலிருந்து ஒரு உண்மையான, குறிப்பிட்ட கதையில் பேச்சை நங்கூரமிடுங்கள்.
பயிற்சி முன்னேற்றத்தை எப்படி மதிப்பிடுகிறது
ஒரு வலுவான இளம் தலைவர் உண்மையில் எப்படித் தெரிகிறார்
எங்கள் பயிற்சியாளர்கள் ஒவ்வொரு பயிற்சியையும் மதிப்பிடும் அளவுகோல்.
தலைமைப் பேச்சு எப்படி மதிப்பிடப்படுகிறது, நிலைக்கு நிலை
ஒவ்வொரு பயிற்சியையும் நான்கு கவனிக்கக்கூடிய திறன்களுக்கு எதிராக மதிப்பிடுகிறோம், அதனால் முன்னேற்றம் வெறும் உணர்வாக அல்ல, மாணவருக்கும் பெற்றோருக்கும் தெரியும்.
| Criterion | உருவாகிறது | வளர்கிறது | தலைமை வகிக்கிறது |
|---|---|---|---|
| கட்டமைப்பு | தெளிவான செய்தியின்றி கருத்துகளைப் பட்டியலிடுகிறார் | தொடக்கமும் முடிவும் உள்ளன ஆனால் செய்தி அலைகிறது | ஒரே கூரிய செய்தி, தொடக்க கவர்ச்சி, மூன்றின்-விதி சான்று மற்றும் தெளிவான அழைப்பு |
| குரல் சமர்ப்பணம் | வேகமாகிறது, தட்டையான தொனி, வரி முடிவில் மறைகிறது | கேட்கக்கூடியதாகவும் வேகமாகவும் ஆனால் சில வேண்டுமென்ற இடைநிறுத்தங்கள் | எறிகிறார், வேகத்தை மாற்றுகிறார், வலியுறுத்தலுக்கு இடைநிறுத்தத்தைப் பயன்படுத்துகிறார் |
| இருப்பு | கண்கள் அட்டைகளில், அசைதல், மூடிய நிலைப்பாடு | சில கண்தொடர்பு, நிலையான நிலைப்பாடு | கண்தொடர்பு, அமைதி மற்றும் திறந்த சைகையால் அறையைப் பிடித்து வைக்கிறார் |
| தற்போதைய / கேள்வி-பதில் | ஒரு ஸ்கிரிப்ட் இல்லாத கேள்வியின் கீழ் உறைகிறார் அல்லது அலைபாய்கிறார் | பதிலளிக்கிறார் ஆனால் தளர்வாக, செயல் புள்ளியை மறக்கிறார் | PREP-ஐப் பயன்படுத்தி, அமைதியாக இருந்து, ஒரு தெளிவான அடுத்த படியைத் தருகிறார் |
சிங்கப்பூர் சூழல்
SG பள்ளி அமைப்பில் தலைமைப் பேச்சு எப்படிப் பயனளிக்கிறது
ஒரு சிங்கப்பூர் மாணவ தலைவருக்கு வலுவான பேச்சு எங்கே வித்தியாசத்தை ஏற்படுத்துகிறது
இங்கே தலைமை தகவல்தொடர்பு வெறும் ஒரு மென்திறன் அல்ல — சிங்கப்பூர் பள்ளிகள் மாணவ தலைவர்களை எப்படித் தேர்ந்தெடுத்து, அங்கீகரித்து, சேர்க்கின்றன என்பதோடு நேரடியாக வெட்டுகிறது.
LEAPS 2.0 Leadership களம்
Leadership களத்தில் அங்கீகாரம், பொறுப்பேற்பது, ஒரு குழுவில் வேலை செய்வது மற்றும் மற்றவர்களின் சேவையில் தலைமை வகிப்பதைச் சார்ந்துள்ளது — இவை அனைத்தும் சுருக்கமாக விளக்க, ஊக்குவிக்க, பிரதிநிதித்துவப்படுத்தும் திறனைச் சார்ந்தவை. வலுவான பேச்சு அந்தப் பாத்திரங்களையும், JC, Poly மற்றும் ITE சேர்க்கைக்குத் தொடரும் போனஸ் புள்ளிகளையும் மிகவும் சாத்தியமாக்குகிறது.
Prefect மற்றும் சபை தேர்வு
பல பள்ளிகள் வேட்பாளர் பேச்சுகளைப் பதிவுசெய்து, மாணவர்களும் ஆசிரியர்களும் வாக்களிக்கும் முன் Student Learning Space (SLS) வழியாக ஒலிக்கச்செய்கின்றன, பெரும்பாலும் ஒரு நேர்காணல் சுற்றுடன். நன்கு கட்டமைக்கப்பட்ட பேச்சும் அமைதியான தற்போதைய பதிலும் இந்தப் போட்டிகளைத் தீர்மானிக்கின்றன.
DSA-Sec (Leadership)
Leadership திறன் பகுதி வழியான Direct School Admission, நிரூபிக்கப்பட்ட தலைமை கொண்ட மாணவர்களுக்கு நேர்காணல்கள் மற்றும் பணிகள் மூலம் வேட்பாளர்களை மதிப்பிடுகிறது. மாணவரின் சொந்த சாதனைப் பதிவுடன், அந்த அனுபவத்தைத் தெளிவாக வெளிப்படுத்தவும் நேர்காணலைக் கையாளவும் பயிற்றுவிக்கிறோம்.
போட்டிகள் மற்றும் தர தேர்வுகள்
இதே திறன்கள் பள்ளிகளுக்கிடையேயான பொதுப் பேச்சு போட்டிகள், LAMDA Speaking in Public தரங்கள் மற்றும் Trinity College London தகவல்தொடர்பு தரங்களுக்கு மாற்றப்படுகின்றன — இவை அனைத்தும் ஒரு DSA போர்ட்ஃபோலியோவையும் வலுப்படுத்தலாம்.
Why Eduprime
தலைமைப் பேச்சுக்கு மாணவ தலைவர்கள் Eduprime-ஐ ஏன் தேர்ந்தெடுக்கிறார்கள்
உண்மையான காட்சி பயிற்சியை ஒரு பொதுவான பேச்சு வகுப்பிலிருந்து எது பிரிக்கிறது
காட்சி பயிற்சியாளர்கள், பொதுவாதிகள் அல்ல
எங்கள் பயிற்சியாளர்கள் ஒரு சிங்கப்பூர் மாணவ தலைவர் எதிர்கொள்ளும் உண்மையான சூழ்நிலைகளைப் — கூட்டம், பதவியேற்பு, தலைமை வகித்தல், CCA சுருக்கங்கள் மற்றும் தேர்வுக் குழுக்கள் — பயிற்சி செய்கிறார்கள், அதனால் பயிற்சி நேரடியாகப் பாத்திரத்திற்கு மாற்றப்படுகிறது.
பயிற்சிக்கு முன் கண்டறிதல்
ஒரு இலவச முதல் பணி, இடைவெளி கட்டமைப்பா, குரல் சமர்ப்பணமா, இருப்பா அல்லது கேள்விகளின் கீழ் அமைதியா என்பதைக் கண்டறிகிறது, அதனால் பயிற்சி எல்லாவற்றையும் ஒரே நேரத்தில் அல்ல, உண்மையான பலவீனத்தை இலக்கு வைக்கிறது.
தற்போதைய சுற்றே முன்னுரிமை
திறமையான மாணவர்கள் வழக்கமாகத் தோல்வியடையும் இடம் அதுவே என்பதால், நின்றுகொண்டே சிந்தித்தலை — PREP, Table-Topics பயிற்சிகள், அழகான மீட்பு — தேர்வுத் தயாரிப்பின் இதயமாக்குகிறோம்.
நீங்கள் காணக்கூடிய முன்னேற்றம்
மீண்டும்-படமாக்கப்பட்ட பயிற்சிகளும் நான்கு-திறன் அளவுகோலும், வெறும் சிறப்பாக நடந்தது என்ற உணர்வல்ல, அமர்வுகளுக்கிடையே என்ன மேம்பட்டது என்பதை மாணவருக்கும் பெற்றோருக்கும் சரியாகக் காட்டுகின்றன.
வரம்பைப் பற்றி நேர்மையாக
பேச்சு மற்றும் நேர்காணல் கைவினையைப் பயிற்றுவிக்கிறோம்; ஒரு prefect பேட்ஜையோ DSA இடத்தையோ ஒருபோதும் வாக்களிக்கவில்லை. பாத்திரமும் சாதனைப் பதிவும் மாணவரின் சொந்தப் பள்ளி பயணத்திலிருந்து வருகின்றன.
தீவு முழுவதும், வீடு அல்லது ஆன்லைன்
சிங்கப்பூர் முழுவதும் நேரில் அல்லது ஒவ்வொரு பயிற்சியின் திரை-பகிர்ந்த மறுஇயக்கத்துடன் நேரடி ஆன்லைனில் — மாணவரின் அட்டவணைக்கு ஏற்பப் பொருத்தப்படுகிறது.
Lesson formats
இளம் தலைவர்களுக்கான பொதுப் பேச்சு பாடநெறியை எடுக்கும் வழிகள்
மாணவரின் இலக்கு மற்றும் அட்டவணைக்குப் பொருந்தும் வடிவத்தைத் தேர்வு செய்யுங்கள்
1-க்கு-1 வீட்டுப் பயிற்சி
முழுமையாகத் தனிப்பயனாக்கப்பட்ட, வரிக்கு-வரி பேச்சு பின்னூட்டத்திற்கு ஒரு தலைமை-தகவல்தொடர்பு பயிற்சியாளர் உங்களிடம் வருகிறார்.
- அதிகபட்ச தனிப்பயனாக்கப்பட்ட பின்னூட்டம்
- வீட்டில் மீண்டும்-படமாக்கப்பட்ட பயிற்சிகள்
- வரவிருக்கும் ஒரு குறிப்பிட்ட பேச்சுக்குச் சிறந்தது
- முன்னேற்றத்தில் பெற்றோர் தெரிவுநிலை
1-க்கு-1 ஆன்லைன்
ஒவ்வொரு பயிற்சியின் திரை-பகிர்ந்த மறுஇயக்கத்துடன் வீடியோ வழியான நேரடி ஒன்றுக்கு-ஒன்று, மீளாய்வுக்காகப் பதிவு செய்யப்பட்டது.
- CCA-ஐச் சுற்றி நெகிழ்வான நேரம்
- மீளாய்வுக்காகப் பதிவு செய்யப்பட்ட பயிற்சிகள்
- பயண நேரம் இல்லை
- அதே காட்சி பயிற்சியாளர்கள்
சிறு குழு (3-5)
சகா மதிப்பீட்டுடன் ஒரு யதார்த்தமான பார்வையாளர்களாகவும் இரட்டிப்பாகும் ஒரு சிறிய, நிலை-பொருந்திய குழு.
- யதார்த்தமான பார்வையாளர் பயிற்சி
- சகா பின்னூட்டம் மற்றும் மதிப்பீடு
- ஒரு மாணவருக்குக் குறைந்த செலவு
- ஒரு உண்மையான கூட்டம் அல்லது குழுவுக்கு நெருக்கமானது
Fees
சிங்கப்பூரில் இளம் தலைவர்களுக்கான பொதுப் பேச்சு பாடநெறி கட்டணம்
வெளிப்படையான, சந்தை-விலை தொகுப்புகள் — இலவச ஆலோசனைக்குப் பிறகு உறுதிப்படுத்தப்படுகிறது
Selection Sprint
ஒரு குறிப்பிட்ட பேச்சு அல்லது குழுவுக்கான இலக்கு வைக்கப்பட்ட தயாரிப்பு
S$240-440
4 sessions · ~S$60-110 / அமர்வு
- இலவச பேசும் கண்டறிதல்
- தேர்வு-பேச்சு உருவாக்கம் மற்றும் பயிற்சி
- தற்போதைய மற்றும் குழு-கேள்வி பயிற்சிகள்
- இறுதி நிகழ்வு-முந்தைய ஒத்திகை
Leader Track
ஒரு தலைமை ஆண்டு முழுவதும் தொடர் வாராந்திர பயிற்சி
S$60-110 / hr
மாதந்தோறும் sessions · மாதந்தோறும் வசூலிக்கப்படும்
- வாராந்திர 1-க்கு-1 அல்லது சிறு குழு
- முழு காட்சி சுழற்சி
- நான்கு-திறன் முன்னேற்ற அளவுகோல்
- உண்மையான பள்ளி நிகழ்வுகளைச் சுற்றி வேகப்படுத்தப்பட்டது
Group Workshop
சகா பார்வையாளர்களுடன் சிறு-குழு தலைமைப் பேச்சு
S$35-65 / hr
நெகிழ்வானது sessions · ஒரு மாணவருக்கு
- யதார்த்தமான பார்வையாளர் பயிற்சி
- சகா மதிப்பீட்டுச் சுற்றுகள்
- ஒரு மாணவருக்குக் குறைந்த செலவு
- Table-Topics தற்போதைய அமர்வுகள்
முதல் அமர்வுக்குப் பிறகு பொருத்தம் சரியாக இல்லாவிட்டால் இலவச பயிற்சியாளர் மறு-பொருத்தம்.
தலைமை-தகவல்தொடர்பு பயிற்சிக்கான பொதுவான சிங்கப்பூர் சந்தை விகிதங்கள் இவை, குறிக்கிடுவதற்கு மட்டுமே; உங்கள் சரியான விலை பயிற்சியாளரின் அனுபவம், வடிவம் மற்றும் உங்கள் இடத்தைச் சார்ந்தது, இலவச ஆலோசனைக்குப் பிறகு உறுதிப்படுத்தப்படுகிறது. பொருந்தும் இடத்தில் GST பொருந்தும்.
Accountability
தலைமைப்-பேச்சு முன்னேற்றத்தை நீங்கள் காணலாம்
அமர்வுகளுக்கிடையே மாணவர்களையும் பெற்றோர்களையும் தகவல்படுத்துகிறோம் — பொறுப்புணர்வு, யூகம் அல்ல
மீண்டும்-படமாக்கப்பட்ட பயிற்சி துணுக்குகள்
ஒவ்வொரு காட்சியும் பதிவு செய்யப்பட்டு மீண்டும் பதிவு செய்யப்படுகிறது, அதனால் முயற்சிகளுக்கிடையே என்ன மாறியது என்பதை மாணவர் உறுதியாகக் காணலாம்.
நான்கு-திறன் அளவுகோல் கண்காணிப்பு
கட்டமைப்பு, குரல் சமர்ப்பணம், இருப்பு மற்றும் தற்போதைய ஒவ்வொரு அமர்விலும் மதிப்பிடப்படுகின்றன, அதனால் முன்னேற்றம் அதே தரத்திற்கு எதிராகத் தெரிகிறது.
காட்சி பாதுகாப்பு பதிவு
எந்தத் தலைமை சூழ்நிலைகள் — கூட்டம், தலைமை வகித்தல், சுருக்கம், குழு கேள்வி-பதில் — பயிற்சி செய்யப்பட்டுள்ளன, எவை இன்னும் பணி தேவைப்படுகின்றன.
நிகழ்வு-தயார்நிலை சரிபார்ப்பு பட்டியல்
மாணவர் தயாராகும் பேச்சு, தேர்வுக் குழு அல்லது நேர்காணலுக்கு முன் ஒரு தெளிவான செல்/செல்லாத பார்வை.
Our tutors
முடிவுகளுக்குப் பின்னால் உள்ள தலைமை-தகவல்தொடர்பு பயிற்சியாளர்கள்
மாணவரின் நிலை மற்றும் தலைமை இலக்குக்குப் பொருந்திய நிபுணர்கள்
- கல்வி, விவாதம், நாடகம் அல்லது நிறுவன தகவல்தொடர்பில் பின்னணி
- prefect, சபை மற்றும் CCA-கேப்டன் வேட்பாளர்களைப் பயிற்றுவித்த அனுபவம்
- LEAPS 2.0, CCE மற்றும் DSA-Sec தலைமைத் தேர்வுடன் பரிச்சயம்
- பொருந்தும் இடத்தில் LAMDA / Trinity பேச்சு அளவுகோல்களில் பயிற்சி பெற்றவர்கள்
- Eduprime திரையிடல் மற்றும் ஒரு நேரடி பயிற்சி மதிப்பீட்டில் தேர்ந்தவர்கள்
Mr Tan
11 ஆண்டுகள்
B.A. Communications (NTU); முன்னாள் இடைநிலை CCE / மாணவ-தலைமை ஆசிரியர்
கூட்ட மற்றும் பதவியேற்பு பேச்சுகள், prefect-தேர்வுத் தயாரிப்பு
“பெரும்பாலான பலவீனமான மாணவப் பேச்சுகள் ஒரு வார்த்தை பேசப்படுவதற்கு முன்பே பலவீனமாக இருக்கின்றன. முதலில் கட்டமைப்பைச் சரிசெய்யுங்கள், தைரியம் தொடர்ந்து வரும்.”
Ms Chua
9 ஆண்டுகள்
NIE-பயிற்சி பெற்றவர்; முன்னாள் பள்ளி விவாத மற்றும் சொற்பொழிவு பயிற்சியாளர்
தற்போதைய கட்டமைப்புகள், குழு-கேள்வியின் கீழ் அமைதி
“தயாரிக்கப்பட்ட பேச்சு எளிதான பாதி. யாரும் எதிர்பாராத கேள்வியில் நாங்கள் அறையை வெல்கிறோம்.”
Mr Raj
8 ஆண்டுகள்
B.A. Theatre (NUS); LAMDA-பயிற்சி பெற்றவர், நிறுவன விளக்கக்காட்சி பயிற்சியாளர்
குரல், இருப்பு மற்றும் பெரிய-பார்வையாளர் சமர்ப்பணம்
“ஒரு இடைநிறுத்தம் பேச்சாளருக்கு நிரந்தரமாகவும் அறைக்கு அதிகாரமாகவும் உணரப்படுகிறது. வார்த்தைகளைப் போலவே கடினமாக அமைதியையும் பயிற்சி செய்கிறோம்.”
Ms Lim
7 ஆண்டுகள்
B.Soc.Sci (NUS); Toastmasters Youth Leadership வழிநடத்துநர்
பதட்டமான பேச்சாளர்கள், படிநிலையான பார்வையாளர் பயிற்சி, Gavel-பாணி அமர்வுகள்
“தைரியம் வரும்வரை நாங்கள் காத்திருக்கவில்லை. ஒவ்வொரு முறையும் சற்று பெரிய பார்வையாளர்களாக அதை உருவாக்குகிறோம்.”
What families say
எங்கள் தலைமைப் பேச்சு பயிற்சியைப் பற்றி சிங்கப்பூர் குடும்பங்கள் சொல்வது
நாங்கள் பணியாற்றிய மாணவ தலைவர்கள் மற்றும் பெற்றோர்களின் பிரதிநிதித்துவ அனுபவங்கள்
என் மகள் கூட்ட மண்டபத்தைக் கற்பனை செய்யும் ஒவ்வொரு முறையும் உறைந்து போனாள். பயிற்சியாளர் அவளுடைய தொடக்கத்தை மீண்டும் கட்டி இடைநிறுத்தங்களைப் பயிற்சி செய்தார், அவள் தனது பதவியேற்பு பேச்சைக் குறிப்புகள் இல்லாமல் வழங்கினாள். மேடையில் நான் பார்த்ததிலேயே மிக அமைதியாக இருந்தாள்.
Mrs Tan W.
Sec 3 House Captain-இன் பெற்றோர் · Tampines · 1-க்கு-1 வீடு
தேர்வு நேர்காணல்தான் எங்களைக் கவலைப்படுத்தியது. தற்போதைய பயிற்சிகள் வித்தியாசத்தை ஏற்படுத்தின — குழு ஸ்கிரிப்ட் இல்லாத ஏதாவது கேட்டபோது பதற்றமடைவதற்குப் பதிலாக அவளிடம் ஒரு கட்டமைப்பு இருந்தது.
Mr R. Kumar
ஒரு prefect வேட்பாளரின் பெற்றோர் · Bukit Batok · 1-க்கு-1 ஆன்லைன்
நான் சிறு குழுவில் சேர்ந்தேன், உண்மையில் சகா பார்வையாளர்கள்தான் சிறந்த பகுதி. என் பயிற்சியாளர் அல்லாதவர்களிடம் பேசுவது உண்மையான House கூட்டத்திற்கு மிக நெருக்கமாக உணரப்பட்டது.
Jia Hui
Sec 2 CCA குழு உறுப்பினர் · Pasir Ris · சிறு குழு
தொடக்கத்திலிருந்தே நேர்மையாக — அவர்கள் பேச்சைப் பயிற்றுவிப்பதாகச் சொன்னார்கள், பேட்ஜுக்கு உத்தரவாதம் அல்ல. அந்த நேரடிப் பேச்சுதான் என் மகனின் சபை பிரச்சாரத்தை அவர்களிடம் நம்பிய காரணம்.
Mrs Goh L.
ஒரு சபை வேட்பாளரின் பெற்றோர் · Clementi · 1-க்கு-1 வீடு
என் DSA-Sec தலைமை நேர்காணலுக்குத் தயாராக இதைப் பயன்படுத்தினேன். பயிற்சியாளர் என் CCA தலைமையை முணுமுணுத்துச் சொல்வதற்குப் பதிலாக உண்மையில் தெளிவாக விளக்க உதவினார். உள்ளே நடந்துசெல்லும்போது தயாராக உணர்ந்தேன்.
Marcus L.
P6 DSA-Leadership விண்ணப்பதாரர் · Sengkang · 1-க்கு-1 ஆன்லைன்
என் மகன் ஒரு நல்ல பேச்சை எழுத முடிந்தது ஆனால் அதை வேகமாகக் கடந்தான். மீண்டும்-படமாக்கப்பட்ட பயிற்சிகள் 'மிக வேகம்' உண்மையில் எப்படித் தெரிந்தது என்பதை அவனுக்குக் காட்டின. மூன்றாவது அமர்வுக்குள் வேகம் நிறைய மேம்பட்டது.
Mdm Sarah A.
Sec 4 மாணவ ஆலோசகரின் பெற்றோர் · Jurong East · 1-க்கு-1 வீடு
Student journeys
இளம் தலைவர் பேச்சு பயணங்கள்
மேடைப் பயத்திலிருந்து அறையைத் தலைமை வகிப்பது வரையான பிரதிநிதித்துவப் பாதைகள்
சிறு குழுக்களில் தனது CCA-ஐ நன்றாகத் தலைமை வகித்த, ஆனால் தனது பதவியேற்புக்கான முழு-பள்ளி கூட்ட உரையை நினைத்தாலே உறைந்துபோன ஒரு திறமையான Sec 3 மாணவி.
- உறைதலைத் தைரியக் குறைபாடாக அல்ல, திட்டமிடப்படாத தொடக்கமாகக் கண்டறிந்தோம்
- ஒரு வரைவிலிருந்து வழங்கக்கூடிய தொடக்க கவர்ச்சியுடன் கூடிய மூன்று-புள்ளி பேச்சை அமைத்தோம்
- பயிற்சியாளரிடமிருந்து சிறு குழுவுக்கு, பிறகு ஒரு பதிவு செய்யப்பட்ட முழு இயக்கத்திற்கு படிநிலையான பார்வையாளர் பயிற்சி
மண்டபம் முழுவதும் நிலையான கண்தொடர்புடன் குறிப்புகள் இல்லாமல் பதவியேற்பு பேச்சை வழங்கினாள்.
Sec 3 House Captain · ~6 வாரங்கள்
ஒரு செம்மையான தயாரிக்கப்பட்ட பேச்சு கொண்ட, ஆனால் ஸ்கிரிப்ட் இல்லாத குழு கேள்வி கேட்கப்பட்டபோது ஒவ்வொரு பயிற்சியிலும் வெறுமையான ஒரு prefect வேட்பாளர்.
- PREP மற்றும் What/So-What/Now-What-ஐ இயல்புநிலை தற்போதைய சட்டகங்களாகப் பயிற்சி செய்தோம்
- அழகான-இடைநிறுத்த வரியை அது பதற்றமாக ஒலிப்பதை நிறுத்தும் வரை பயிற்சி செய்தோம்
- வேண்டுமென்றே கடினமான மற்றும் தலைப்பு-விலகிய கேள்விகளுடன் மாதிரி குழுக்களை நடத்தினோம்
ஒரு கட்டமைக்கப்பட்ட, அமைதியான பதிலுடன் நேரடி தேர்வுக்-குழு தற்போதைய சுற்றைக் கையாண்டார்.
Sec 2 prefect வேட்பாளர் · ~2 மாதங்கள்
ஒரு பெரிய குழுவைத் தலைமை வகித்து கல்லூரியை வெளி விருந்தினர்களுக்குப் பிரதிநிதித்துவப்படுத்த வேண்டிய, ஆனால் பணயம் அதிகமாக இருந்தபோது வேகமாகி நிச்சயமற்றதாக ஒலித்த ஒரு JC மாணவ தலைவர்.
- குரல் வேகம் மற்றும் வலியுறுத்தலுக்கான வேண்டுமென்ற இடைநிறுத்தத்தை மீண்டும் கட்டினோம்
- முறையான தலைமை வகிக்கும் மொழி மற்றும் நிகழ்ச்சி நிரல் கட்டுப்பாட்டைப் பயிற்சி செய்தோம்
- சகா மற்றும் பயிற்சியாளர் சவாலுடன் வாதிடும் பேச்சுகளைப் பயிற்சி செய்தோம்
தெளிவான கட்டுப்பாட்டுடன் கூட்டங்களைத் தலைமை வகித்து, நிலையான இருப்புடன் கல்லூரியைப் பிரதிநிதித்துவப்படுத்தினார்.
JC1 குழுத் தலைவர் · ~1 பருவம்
ஒரு பயிற்சியாளருடன் உங்கள் முதல் வாரங்கள்
Eduprime-உடன் இளம் தலைவர்களுக்கான பொதுப் பேச்சு பாடநெறி எப்படித் தொடங்குகிறது
முதல் ஆலோசனையிலிருந்து அன்றைய தினம் ஒரு தைரியமான பேச்சு வரை
- 1
இலவச ஆலோசனை
மாணவரின் தலைமைப் பாத்திரம், வரவிருக்கும் பேச்சுகள் அல்லது தேர்வுகள் மற்றும் தற்போது தைரியம் எங்கே உடைகிறது என்பதை விவாதிக்கிறோம்.
~15 நிமிடம் - 2
பயிற்சியாளர் பொருத்தம்
மாணவரின் நிலை மற்றும் இலக்குக்கு ஒரு தலைமை-தகவல்தொடர்பு பயிற்சியாளர் பொருத்தப்பட்டு, ஒன்றுக்கு-ஒன்று அல்லது சிறு-குழு வடிவத்தை ஒப்புக்கொள்கிறோம்.
1-3 நாட்கள் - 3
அடிப்படை பேசும் பணி
முதல் சிறு பேச்சு மற்றும் தற்போதைய கேள்வி பலங்களையும் இலக்கு வைக்க வேண்டிய சரியான காட்சிகளையும் வெளிப்படுத்துகின்றன — சமர்ப்பணம், கட்டமைப்பு அல்லது அமைதி.
அமர்வு 1 - 4
காட்சி பயிற்சி
கூட்டம், சுருக்கம், தலைமை வகித்தல் மற்றும் வற்புறுத்தும்-முன்மொழிவு காட்சிகள் கட்டமைக்கப்பட்ட, வரிக்கு-வரி பின்னூட்டத்துடன் பயிற்சி செய்யப்பட்டு மீண்டும் படமாக்கப்படுகின்றன.
தொடர்ந்து - 5
அழுத்த மற்றும் தற்போதைய பயிற்சிகள்
பெரிய-பார்வையாளர் பயிற்சி மற்றும் Table-Topics-பாணி தற்போதைய சுற்றுகள் தேர்வுக்-குழு அழுத்தத்தின் கீழ் உண்மையான அமைதியை உருவாக்குகின்றன.
திட்ட நடுவில் - 6
நேரடி-நிகழ்வு தயாரிப்பு
மாணவர் எதிர்கொள்ளும் குறிப்பிட்ட பேச்சு, தேர்வுக் குழு, DSA நேர்காணல் அல்லது போட்டிக்கான இறுதி பயிற்சி.
நிகழ்வுக்கு முன்
ஒரே பார்வையில் வரம்பு
Eduprime-உடன் இளம் தலைவர்களுக்கான பொதுப் பேச்சு பாடநெறி எதை உள்ளடக்குகிறது
நேர்மையான வரம்பு — திறன்கள், கட்டமைப்பு மற்றும் பயிற்சி, ஒருபோதும் உத்தரவாதமான தேர்வு முடிவல்ல
- P5-JC2
- பயிற்சி பெறும் மாணவ-தலைவர் நிலைகள்
- காட்சி
- உண்மையான பள்ளி தலைமை சூழல்கள்
- 1:1 / குழு
- இரண்டு வடிவங்களும் கிடைக்கும்
- தீவு முழுவதும்
- வீடு அல்லது ஆன்லைன்
நேரடியான பதில்கள்
சிங்கப்பூர் குடும்பங்கள் கேட்கும் இளம் தலைவர்களுக்கான பொதுப் பேச்சு கேள்விகள்
தலைமைக் காட்சிகள், தேர்வுப் பேச்சுகள் மற்றும் DSA பற்றிய நேரடியான பதில்கள்
மைக்கை நோக்கி அடியெடுத்து வையுங்கள்
சிங்கப்பூரில் இளம் தலைவர்களுக்கான பொதுப் பேச்சைத் தொடங்குங்கள்
இலவச ஆலோசனை மற்றும் உங்கள் தலைமை இலக்குகளுக்குப் பொருந்தும் பயிற்சியாளர்.
- காலை அவை & பதவியேற்பு உரைகள் பயிற்சி
- வகுப்புத் தலைவர் & மாணவர் சபை தேர்வுக் குழு தயாரிப்பு
- வினா-விடை சுற்றுக்கு PREP உடனடி உரைப் பயிற்சி
Eduprime — prefects, கேப்டன்கள் மற்றும் ஆலோசகர்களுக்கான சிங்கப்பூரின் தலைமை-தகவல்தொடர்பு பயிற்சியாளர்கள் — காட்சி-அடிப்படையில், வரம்பைப் பற்றி நேர்மையாக.
தொடர்ந்து ஆராயுங்கள்