Animasi untuk Kanak-kanak di Singapura
Kursus animasi untuk kanak-kanak di Singapura ialah bimbingan berstruktur dan bersesuaian usia untuk kanak-kanak lebih kurang 7–12 dalam papan cerita, prinsip pergerakan dan pemasaan, serta mencipta filem pendek dengan stop-motion dan alat 2D pemula seperti Stop Motion Studio, Scratch dan FlipaClip. Ia membina kreativiti, kesabaran dan keyakinan digital, melengkapi program Code for Fun MOE, dan diajar satu-ke-satu atau dalam kumpulan kecil, secara bersemuka atau dalam talian.
Last updated May 2026
Animasi untuk kanak-kanak, secara mudah
Apa yang sebenarnya melibatkan kursus animasi kanak-kanak
Kursus animasi untuk kanak-kanak di Singapura ialah bimbingan berstruktur dan bersesuaian usia yang mengajar kanak-kanak lebih kurang 7 hingga 12 tahun cara menghidupkan lukisan dan objek. Seorang jurulatih membimbing setiap anak melalui papan cerita, prinsip pergerakan dan pemasaan yang mula-mula digariskan oleh penganimasi Disney, serta penciptaan filem pendek menggunakan stop-motion dan alat 2D pemula seperti Stop Motion Studio, FlipaClip, Scratch (MIT Media Lab) untuk animasi sprite dan Adobe Express untuk filem pendek digital ringkas. Set kemahiran ini berdampingan dengan program Code for Fun IMDA–MOE — sepuluh jam pemikiran komputasi setahun untuk semua murid sekolah rendah atas — dan aliran seni serta digital Program Pembelajaran Gunaan (ALP) sekolah, dan ia menyemai laluan jangka panjang ke diploma animasi dan media digital politeknik di NYP, Ngee Ann, Singapore Poly, Republic Poly dan Temasek Poly. Pelajaran membina kreativiti, kesabaran dan keyakinan digital, diajar satu-ke-satu atau dalam kumpulan kecil, secara bersemuka atau dalam talian di seluruh pulau.
- 01Papan cerita dan struktur cerita mudah
- 02Stop-motion dengan objek harian
- 03Animasi digital 2D pemula
- 04Prinsip pemasaan dan pergerakan
- 05Penciptaan filem pendek dari idea ke eksport
- 06Sesuai untuk umur lebih kurang 7-12
Apa yang kami liputi
Apa yang diliputi tuisyen lakonan di Singapura
Perjalanan mesra kanak-kanak dari idea pertama ke filem pendek siap
Cerita & Papan Cerita
Rancang sebelum anda menganimasikan
Penjanaan idea; Lengkok cerita mudah; Bingkai papan cerita; Lakaran watak
Stop-Motion
Pergerakan praktikal
Tangkapan bingkai demi bingkai; Posisi dan pergerakan berperingkat; Set dan prop; Main semula dan pemasaan
2D Digital
Animasikan di skrin
Perisian animasi pemula; Bingkai kunci; Menambah bunyi; Mengeksport filem pendek siap
Perjalanan peringkat kemahiran
Peringkat kemahiran animasi untuk kanak-kanak
Perkembangan kemahiran kreatif dan bukannya trek peperiksaan MOE
- 1
Cerita & papan cerita
Penjanaan idea, lengkok cerita mudah dan bingkai papan cerita sebelum sebarang animasi bermula.
- 2
Asas stop-motion
Tangkapan bingkai demi bingkai dengan objek, posisi dan pergerakan berperingkat, main semula dan pemasaan.
- 3
Pengenalan 2D digital
Perisian animasi pemula, bingkai kunci dan menambah bunyi pada adegan pendek.
- 4
Projek filem pendek
Mengambil satu idea dari papan cerita ke filem pendek siap yang dieksport untuk dikongsi dengan keluarga.
- 5
Lanjutan kreatif
Memperhalusi pemasaan dan gaya, meneroka karya lebih panjang atau portfolio kecil yang boleh menyokong elektif seni sekolah atau, jauh kemudian, permohonan diploma politeknik.
Sebelum anda bermula
Apa yang ibu bapa tanya kami dahulu tentang animasi
Tiada peralatan mahal diperlukan untuk bermula
Kanak-kanak bermula dengan stop-motion menggunakan telefon atau tablet dan objek harian, kemudian beralih ke aplikasi percuma seperti Stop Motion Studio atau Scratch hanya apabila bersedia. Perbelanjaan peralatan awal yang besar tidak perlu untuk mempelajari asas animasi.
Setiap anak menyiapkan filem pendek sebenar
Pelajaran berasaskan projek — setiap anak menyiapkan sekurang-kurangnya satu filem animasi pendek yang boleh dikongsi dengan keluarga, yang membina motivasi dan rasa pencapaian yang nyata.
Ia membina kemahiran boleh dipindah, bukan sekadar bermain
Di sebalik keseronokan, kanak-kanak berlatih perancangan, penjujukan, kesabaran dan literasi digital — pemikiran komputasi dan reka bentuk yang sama mengalir menerusi program Code for Fun MOE dan kerja projek sekolah.
Kesabaran ialah pengajaran sebenar
Animasi memberi ganjaran kepada kanak-kanak yang berhati-hati: satu saat filem boleh menjadi dua belas keping foto. Jurulatih menggunakan ini dengan lembut untuk membina fokus dan ketekunan, sebab itulah kursus ini sesuai untuk kanak-kanak yang resah dan perfeksionis sekali gus.
Memilih format
Pelajaran animasi satu-ke-satu, kumpulan kecil atau dalam talian
Memilih format animasi kanak-kanak yang sesuai untuk anak usia sekolah rendah
| Format | Sesuai untuk | Rentak & perhatian | Kos relatif biasa |
|---|---|---|---|
| 1-ke-1 bersemuka | Kanak-kanak pemalu, rentak individu | Diperibadikan sepenuhnya, bimbingan rapi | Lebih tinggi |
| Kumpulan kecil (2–4) | Kanak-kanak yang suka bekerjasama, perkongsian kos | Perhatian dikongsi, idea rakan sebaya | Lebih rendah setiap anak |
| Dalam talian (ibu bapa berdekatan) | Masa fleksibel, langkah dirakam untuk ditonton semula | Diperibadikan, demo dikongsi skrin | Sederhana |
Siapa yang kami bimbing
Untuk siapa kursus animasi kanak-kanak ini
Direntak mengikut anak, bukan sukatan pelajaran
Pencipta muda yang ingin tahu (7–9)
Suka melukis dan bercerita serta ingin menggerakkan watak mereka buat kali pertama.
- Tumpuan singkat untuk tugas panjang
- Mengubah idea kepada jujukan
- Membina kesabaran
Peminat sekolah rendah atas (10–12)
Bersedia untuk alat 2D digital, bingkai kunci dan filem pendek yang lebih berstruktur dengan bunyi.
- Keyakinan perisian
- Prinsip pemasaan dan pergerakan
- Menyelesaikan dan mengeksport projek
Ibu bapa yang mencari masa skrin bermakna
Mahu masa peranti yang membina kreativiti dan kemahiran digital dan bukannya penggunaan pasif.
- Penggunaan skrin pasif
- Saluran kreatif yang produktif
- Kemajuan ketara untuk ditunjukkan kepada keluarga
Kanak-kanak pemalu atau perfeksionis
Mendapat manfaat daripada pembelajaran berasaskan projek tekanan rendah yang memberi ganjaran usaha dan lelaran berbanding sempurna pada kali pertama.
- Takut melakukan kesilapan
- Keyakinan untuk berkongsi kerja
- Berpegang dengan projek
Seni animasi
Bagaimana animasi sebenarnya berfungsi, diajar untuk kanak-kanak
Prinsip sebenar yang digunakan profesional, diskalakan untuk anak berusia 7–12.
Prinsip pergerakan, cara jurulatih kami mengajarnya
Seni animasi bersandar pada satu set kecil prinsip yang mula-mula ditulis oleh penganimasi Disney Frank Thomas dan Ollie Johnston dalam The Illusion of Life. Kanak-kanak tidak perlu menguasai kesemua dua belas sekali gus — jurulatih kami memperkenalkan empat prinsip asas melalui satu bola melantun sebelum sebarang kerja watak.
- 1
Squash and stretch
Prinsip paling penting. Bola memipih rata apabila terkena lantai dan meregang panjang apabila terbang ke atas, sambil mengekalkan jumlah isipadu yang sama. Inilah cara seorang anak mula-mula membuat lukisan terasa hidup dan berat dan bukannya kaku.
- 2
Pemasaan
Berapa banyak bingkai diambil sesuatu pergerakan menetapkan kelajuan dan beratnya. Seorang anak belajar bahawa satu saat filem ialah banyak foto, jadi lebih sedikit bingkai terasa pantas dan lebih banyak bingkai terasa perlahan dan lembut.
- 3
Jangkaan
Sebelum aksi besar ada pergerakan bertentangan yang kecil — mendekam sebelum melompat. Kanak-kanak menambah jangkaan supaya sesuatu aksi terbaca dengan jelas dan bukannya berlaku entah dari mana.
- 4
Lengkok
Benda hidup bergerak dalam lengkok, bukan garis lurus. Bola yang dilempar atau lengan yang melambai mengikut lengkok, dan menjejaki laluan itu menjadikan stop-motion paling mudah pun kelihatan semula jadi.
Pelajaran pertama, bingkai demi bingkai: bola melantun
The problem
Seorang anak ingin menganimasikan bola yang melantun sekali merentas skrin dan terasa melantun, bukan robotik. Bagaimanakah seorang jurulatih mengubah hasrat itu menjadi lebih kurang sedozen bingkai?
Worked solution
- 1Rancang laluan dahulu: lakar lengkok ringan di atas kertas menunjukkan bola bermula tinggi di sebelah kiri, menjunam ke lantai di tengah, dan naik lebih rendah di sebelah kanan — kerana lantunan sebenar kehilangan tenaga.
- 2Tetapkan jarak: letakkan kedudukan bola berjauhan di atas (ia bergerak pantas) dan rapat berdekatan puncak (ia perlahan, kemudian pantas semula). Jarak inilah maksud pemasaan secara praktikal.
- 3Tambah squash di lantai: pada satu bingkai di mana bola menyentuh tanah, lukis atau posiskan ia lebih rata dan lebar, mengekalkan saiz keseluruhan yang sama, supaya ia kelihatan menyerap hentaman.
- 4Tambah stretch di bahagian pantas: pada bingkai sebelum dan selepas lantai, lukis bola sedikit lebih panjang dalam arah ia bergerak untuk menyerlahkan kelajuan.
- 5Tangkap dan main semula: rakam bingkai dalam Stop Motion Studio (atau lukis dalam FlipaClip), mainkan pada kira-kira 12 bingkai sesaat, dan saksikan bola itu menjadi hidup.
Answer: Lantunan kira-kira 1 saat yang terdiri daripada lebih kurang 10–12 bingkai yang terasa berat dan hidup.
Setiap prinsip yang diperlukan seorang anak tersembunyi dalam satu bola melantun: lengkok untuk laluan, pemasaan untuk jarak, squash-and-stretch untuk kehidupan. Kuasai ini dan sesuatu watak hanyalah bola yang lebih canggih.
Di mana penganimasi muda biasanya tersekat
Halangan dalam kursus animasi kanak-kanak jarang berkaitan bakat — ia tabiat yang boleh dijangka yang boleh diperbetulkan oleh jurulatih yang sabar.
Menggerakkan objek terlalu jauh antara foto, jadi animasi melompat dan tergagap.
Buat tolakan kecil dan sekata antara bingkai — jurulatih menggunakan panduan onion-skin bercetak atau lapisan hantu aplikasi supaya anak melihat betapa kecil setiap langkah patut.
Menganimasi tanpa rancangan dan berputus asa di tengah-tengah idea yang panjang.
Buat papan cerita idea yang sangat pendek dahulu — enam hingga lapan bingkai — supaya anak menyiapkan sesuatu dan merasai kejayaan sebelum mencuba apa-apa yang lebih panjang.
Terlanggar kamera atau meja di tengah penggambaran, merosakkan kestabilan.
Lekatkan peranti atau gunakan tripod murah; kunci set supaya hanya patung bergerak, bukan kamera.
Pergerakan kaku dan robotik kerana semuanya berlaku pada satu kelajuan tetap.
Ubah jarak — perlahankan masuk dan keluar pose (ease in, ease out) supaya gerakan terasa semula jadi dan bukannya mekanikal.
Alat & teknik
Alat animasi yang kami mulakan untuk kanak-kanak
Aplikasi percuma atau kos rendah, dipadankan dengan usia dan peranti anak.
Kit alat animasi pemula untuk kanak-kanak Singapura
Kami memilih alat mengikut usia anak dan peranti yang sudah ada di rumah, bermula percuma di mana mungkin supaya keluarga tidak berbelanja apa-apa sebelum mereka tahu anak menikmatinya.
Stop Motion Studio
Permulaan paling lembut — seorang anak memosiskan mainan, ketik untuk merakam bingkai, dan melihat main semula serta-merta. Percuma pada kebanyakan telefon dan tablet, dengan lapisan onion-skin yang mengajar pergerakan kecil dan sekata.
Scratch (MIT Media Lab)
Animasi sprite berasaskan blok yang sekali gus menjadi pengekodan. Ia bertindih terus dengan program Code for Fun MOE, jadi kemahiran ini mengukuhkan pemikiran komputasi sekolah rendah atas.
FlipaClip
Lukisan tangan bingkai demi bingkai untuk kanak-kanak yang suka melukis. Lapisan dan peringkat percuma yang murah hati menjadikannya sesuai untuk kartun 2D pertama pada tablet.
Toontastic 3D
Aplikasi Google percuma yang membimbing seorang anak melalui lengkok cerita — persediaan, konflik, peleraian — menjadikannya sempurna untuk pelajar termuda yang memerlukan struktur untuk menyiapkan cerita.
Adobe Express
Animasi garis masa ringkas dan eksport yang kemas untuk anak sekolah rendah atas yang bersedia menambah tajuk, bunyi dan kemasan yang digilap pada filem pendek.
Bagaimana kami menilai perkembangan penganimasi, bukan gred
Tiada peperiksaan di sini, jadi kami menjejaki seni terhadap pencapaian jelas yang boleh dikenali ibu bapa dalam filem anak dari semasa ke semasa.
| Criterion | Baru bermula | Semakin yakin | Pencipta bebas |
|---|---|---|---|
| Papan cerita | Terus menganimasi | Melakar beberapa bingkai kasar dahulu | Merancang permulaan, tengah dan pengakhiran yang jelas sebelum menggambar |
| Pergerakan | Lompatan tersentak dan tidak sekata | Langkah lebih kecil dan lebih sekata | Menggunakan pemasaan, lengkok dan ease-in/ease-out dengan sengaja |
| Pengendalian alat | Memerlukan bantuan pada setiap langkah | Menangkap dan main semula tanpa bantuan | Bertukar antara tangkapan, bunyi dan eksport dengan yakin |
| Penyelesaian | Meninggalkan projek separuh jalan | Menyiapkan filem pendek dengan dorongan | Menyiapkan karya sehingga filem dieksport dengan kemas |
Konteks Singapura
Di mana animasi kanak-kanak terletak dalam Singapura
Bagaimana animasi terhubung dengan perjalanan sekolah Singapura
Animasi ialah kemahiran pengayaan, tanpa peperiksaan MOE terlampir — namun ia sejajar dengan kemas dengan beberapa bahagian sebenar landskap pendidikan Singapura.
Code for Fun MOE
Program IMDA–MOE memberi semua murid sekolah rendah atas kira-kira sepuluh jam pemikiran komputasi setahun menggunakan alat visual seperti Scratch. Animasi sprite dalam kursus kami mengukuhkan pemikiran itu dengan tepat, jadi kedua-duanya saling menyokong.
Program Pembelajaran Gunaan (ALP)
Ramai sekolah rendah dan menengah menjalankan aliran ALP dalam media, seni dan pembuatan digital. Anak yang sudah ada asas animasi tiba dengan pengalaman projek sebenar dan bukannya bermula dari sifar.
CCA dan pameran
Filem pendek siap sesuai secara semula jadi untuk CCA media atau seni digital, pameran kelas dan tayangan perhimpunan — sebab yang membina keyakinan untuk terus mencipta di luar pelajaran.
Laluan politeknik
Bagi anak yang jatuh cinta dengannya, jalan panjang membawa ke diploma seperti Animation, Games & Visual Effects NYP, Animation & 3D Arts Ngee Ann, Media, Arts & Design Singapore Poly, Multimedia & Animation Republic Poly atau Visual Effects & Motion Graphics Temasek Poly — kebanyakannya menimbang portfolio kreatif semasa kemasukan.
Why Eduprime
Mengapa keluarga memilih Eduprime untuk animasi kanak-kanak
Apa yang membezakan bimbingan animasi sebenar daripada pengayaan generik
Jurulatih pengamal yang sabar dan mesra kanak-kanak
Jurulatih yang benar-benar menganimasi dan tahu cara mengekalkan minat anak berusia 7–12 — bukan generalis yang membaca dari lembaran kerja.
Projek dahulu, setiap anak menyiapkan filem
Pelajaran dibina sekeliling menyiapkan filem pendek sebenar, jadi anak berakhir dengan sesuatu untuk dimainkan, dikongsi dan dibanggakan.
Seni sebenar, diajar dengan mudah
Kanak-kanak menemui prinsip yang sama digunakan profesional — squash-and-stretch, pemasaan, lengkok — pada tahap yang sesuai dengan usia mereka, jadi kemahirannya tulen.
Kemajuan yang boleh anda lihat
Nota ringkas selepas setiap blok, portfolio karya siap yang berkembang dan senarai semak kemahiran ringkas mengekalkan ibu bapa termaklum antara pelajaran.
Bayaran adil mengekalkan jurulatih yang baik
Jurulatih dibayar dengan adil dan tepat pada masanya, jadi yang sabar dan berbakat kekal dengan anak anda dan bukannya berhenti di tengah projek.
Seluruh pulau, di rumah atau dalam talian
Bersemuka di seluruh Singapura atau dalam talian secara langsung dengan perkongsian skrin dan langkah dirakam — dipadankan dengan rentak anak dan jadual anda.
Lesson formats
Cara belajar animasi kanak-kanak dengan kami
Pilih format yang sesuai dengan usia anak dan jadual anda
Pelajaran di rumah 1-ke-1
Jurulatih animasi yang sabar datang kepada anda untuk bimbingan praktikal yang diperibadikan sepenuhnya.
- Rentak diperibadikan sepenuhnya
- Terbaik untuk kanak-kanak pemalu atau lebih muda
- Jurulatih membawa teknik, anda kekalkan peranti
- Pemantauan ibu bapa di rumah
1-ke-1 dalam talian
Langsung satu-ke-satu melalui perkongsian skrin, dengan setiap langkah dirakam untuk anak menonton semula.
- Masa fleksibel
- Langkah dirakam untuk berlatih sepanjang minggu
- Tiada masa perjalanan
- Ibu bapa berdekatan untuk kanak-kanak lebih muda
Kumpulan kecil (2–4)
Kumpulan kecil seusia berkongsi keseronokan dan kos, dengan idea rakan sebaya dan kerjasama.
- Kos lebih rendah setiap anak
- Idea rakan sebaya dan kerjasama
- Pengumpulan sepadan usia
- Pameran bersama di penghujung
Fees
Yuran kursus animasi kanak-kanak di Singapura
Pilihan telus mengikut kadar pasaran — disahkan selepas percubaan percuma
Percubaan Percuma
Cuba seorang jurulatih dan tugas stop-motion pertama sebelum komited
Percuma
1 sessions · tiada obligasi
- Bertemu jurulatih mesra kanak-kanak
- Tugas stop-motion pertama yang mudah
- Cadangan format (1-ke-1 atau kumpulan)
- Pandangan jujur sama ada anak anda menikmatinya
Projek Permulaan
Dari papan cerita ke filem pendek siap pertama
S$270–600
6–8 sessions · ~S$45–85 / sesi
- Buat papan cerita idea anak sendiri
- Asas stop-motion
- Satu filem pendek siap dan dieksport
- Senarai semak kemahiran dan nota ringkas
Bimbingan Tetap
Perkembangan kreatif mingguan sepanjang penggal
S$40–85 / jam
Bulanan sessions · dibilkan bulanan
- 1-ke-1 atau kumpulan kecil mingguan
- Kemajuan ke alat 2D digital pemula
- Portfolio karya siap yang berkembang
- Nota selepas setiap blok projek
Padanan semula jurulatih percuma jika padanan tidak sesuai selepas percubaan — pada usia ini, hubungan rapport sama penting dengan kemahiran.
Angka ialah kadar pasaran Singapura biasa untuk bimbingan animasi dan pengayaan kanak-kanak dan bersifat petunjuk sahaja; kadar tepat anda bergantung pada usia anak, pengalaman jurulatih, format dan lokasi, dan disahkan selepas sesi percubaan percuma. GST dikenakan jika berkaitan.
Accountability
Anda boleh melihat kemajuan animasi
Kami mengekalkan ibu bapa termaklum antara pelajaran — akauntabiliti, bukan tekaan
Nota selepas setiap blok
Apa yang diliputi, apa yang anak pelajari dan fokus kreatif seterusnya — dalam bahasa mudah untuk ibu bapa.
Portfolio yang berkembang
Setiap filem pendek siap disimpan, jadi kemajuan kelihatan dalam filem itu sendiri sepanjang penggal.
Senarai semak kemahiran
Di mana anak berada dalam papan cerita, pergerakan, pengendalian alat dan penyelesaian — tiada gred, hanya pencapaian jelas.
Pelan langkah seterusnya
Cadangan ringkas tentang bila perlu beralih dari stop-motion ke 2D pemula, direntak mengikut anak.
Our tutors
Jurulatih animasi di sebalik filem
Pengamal sabar dipadankan dengan usia dan gaya pembelajaran anak anda
- Latar belakang bekerja atau terlatih dalam animasi, ilustrasi atau media digital
- Pengalaman membimbing kanak-kanak usia sekolah rendah (CCA, pengayaan atau persekitaran studio)
- Selesa dengan stop-motion dan alat 2D pemula (Stop Motion Studio, Scratch, FlipaClip, Adobe Express)
- Lulus saringan Eduprime dan semakan kesesuaian membimbing kanak-kanak
- Sabar, menggalakkan dan mampu mengekalkan minat anak berusia 7–12 sehingga filem siap
Encik Tan
8 tahun
Diploma dalam Animation & 3D Arts; pereka gerakan bebas
Asas stop-motion, papan cerita, pencipta muda yang resah
“Bola melantun pertama setiap anak ialah satu kejayaan — sebaik mereka merasai berat di skrin, mereka terpikat.”
Cik Lim
6 tahun
B.A. Media Digital; bekas penganimasi 2D studio
2D pemula dalam FlipaClip dan Adobe Express, projek sekolah rendah atas
“Saya mengajar prinsip yang digunakan penganimasi sebenar, cuma dengan lembut — kanak-kanak boleh mengendalikan seni jauh lebih banyak daripada yang orang sangka.”
Encik Raj
7 tahun
Terlatih NIE; fasilitator pembuatan digital sekolah rendah dan Code for Fun
Animasi sprite Scratch, kanak-kanak pemalu, menghubungkan animasi dengan pengekodan
“Kerana saya menjalankan Code for Fun di sekolah, saya menunjukkan ibu bapa dengan tepat bagaimana animasi menyuap pemikiran yang sama.”
What families say
Apa kata ibu bapa Singapura tentang kursus animasi kanak-kanak kami
Pengalaman mewakili daripada keluarga yang pernah kami bekerjasama
Anak lelaki saya dulu berputus asa dengan apa-apa yang sukar, tetapi menyiapkan filem stop-motion sendiri mengubah itu. Jurulatih sangat sabar dengan kekecewaan kamera bergegar, dan kini dia merancang cerita kecil sendiri.
Puan Tan W.
Ibu bapa anak lelaki 9 tahun · Tampines · 1-ke-1 di rumah
Saya mahukan masa skrin yang bukan sekadar YouTube. Pelajaran animasi Scratch terikat terus dengan apa yang dia buat dalam Code for Fun di sekolah, jadi dia teruja menunjukkan kepada gurunya. Berbaloi.
Encik R. Kumar
Ibu bapa anak perempuan 10 tahun · Bukit Batok · 1-ke-1 dalam talian
Kumpulan kecil sesuai untuk anak perempuan saya — dia bersemangat dengan idea kanak-kanak lain dan mereka menayangkan filem pendek mereka bersama di penghujung. Cara yang indah untuk membina keyakinannya.
Mdm Sarah A.
Ibu bapa anak perempuan 8 tahun · Pasir Ris · Kumpulan kecil
Jujur dari awal — mereka kata karya 2D betul pertamanya akan mengambil masa, dan benar. Tiada penjualan berlebihan, hanya kemajuan stabil dan jurulatih yang jelas menyukai animasi.
Puan Goh L.
Ibu bapa anak lelaki 11 tahun · Clementi · 1-ke-1 di rumah
Percubaan percuma meyakinkan kami — dia membuat animasi bola melantun kecil dalam satu sesi dan keluar tersenyum lebar. Kami teruskan dan kini dia ada portfolio kecil filem pendek.
Encik Lee K.
Ibu bapa anak perempuan 9 tahun · Sengkang · 1-ke-1 dalam talian
Anak lelaki saya seorang perfeksionis dan dulu mengamuk apabila sesuatu tidak betul. Pendekatan berasaskan projek, lelaran-dan-perbaiki benar-benar membantunya menangani kesilapan.
Puan Ng S.
Ibu bapa anak lelaki 10 tahun · Jurong East · Kumpulan kecil
Student journeys
Perjalanan animasi kanak-kanak
Laluan mewakili dari bingkai pertama ke filem siap
Seorang anak lelaki 9 tahun yang resah yang meninggalkan setiap projek separuh jalan dan tidak boleh duduk dengan sesuatu tugas.
- Bermula dengan tugas stop-motion enam bingkai yang boleh dia siapkan dalam satu pelajaran
- Belajar pergerakan kecil dan sekata menggunakan lapisan onion-skin aplikasi
- Membina sehingga cerita pendek yang dia buat papan cerita sendiri
Menyiapkan dan dengan bangga berkongsi filem stop-motion 30 saat pertamanya, dan kini merancang cerita secara bebas.
Anak lelaki 9 tahun · ~1 penggal
Seorang anak perempuan sekolah rendah atas yang suka melukis tetapi tidak pernah menganimasi dan rasa tidak pasti dengan perisian.
- Beralih dari lakaran kertas ke FlipaClip bingkai demi bingkai
- Belajar pemasaan dan ease-in/ease-out pada watak berjalan
- Menambah bunyi dan tajuk dalam Adobe Express
Membina portfolio kecil tiga filem pendek 2D yang dia gunakan untuk ujibakat CCA media sekolahnya.
Anak perempuan 11 tahun · ~2 penggal
Memulakan
Bagaimana pelajaran animasi kanak-kanak bermula dengan Eduprime
Dari pertanyaan pertama ke filem pendek siap
- 1
Sembang pertanyaan percuma
Kami membincangkan usia anak, minat dan sebarang peranti atau perisian yang sudah ada di rumah.
~15 min - 2
Sesi percubaan percuma
Percubaan tanpa tekanan membenarkan anak mencuba tugas stop-motion mudah dan bertemu jurulatih.
1 sesi - 3
Pemadanan jurulatih
Kami memadankan jurulatih animasi yang sabar dan mesra kanak-kanak dengan usia, rentak dan format pilihan anak.
1–3 hari - 4
Pelajaran pertama
Membuat papan cerita idea anak sendiri dan menangkap bingkai animasi pertama.
Pelajaran 1 - 5
Pembinaan projek
Membina filem pendek langkah demi langkah, mempelajari pergerakan dan pemasaan sepanjang jalan.
Berterusan - 6
Selesai & kongsi
Mengeksport filem pendek siap, menyemaknya bersama dan merancang cabaran kreatif seterusnya.
Hujung projek
Skop sekilas pandang
Apa yang diliputi kursus animasi kanak-kanak
Skop jujur — perjalanan kemahiran kreatif, tiada hasil bergred
- Umur ~7–12
- pelajar usia sekolah rendah
- Stop-motion + 2D
- teknik diperkenalkan
- ≥1 filem pendek
- disiapkan setiap anak
- Seluruh pulau
- bersemuka atau dalam talian
Soalan lazim
Soalan ACT yang ditanya pelajar dan keluarga Singapura
Jawapan terus tentang usia, peralatan, format pelajaran dan kemajuan
Mulakan kursus animasi kanak-kanak
Mulakan Animasi untuk Kanak-kanak di Singapura
Sesi percubaan percuma untuk memadankan jurulatih animasi yang sabar dan mesra kanak-kanak.
- Setiap anak siapkan filem pendek sebenar
- Stop-motion ke 2D asas, umur 7-12
- Prinsip animasi sebenar, diajar sambil bermain
Eduprime — Jurulatih animasi mesra kanak-kanak Singapura — kreativiti, kesabaran dan filem siap yang membanggakan.
Terus meneroka