Tuisyen Pengaturcaraan di Singapura
Tuisyen pengaturcaraan di Singapura mengajar pelajar menulis, menyahpepijat dan menstrukturkan kod — daripada Scratch dan Python permulaan menerusi Komputeran O-Level MOE (7155) dan Komputeran H2 (9569) hinggalah ke modul CS universiti. Tutor membina kefasihan sintaks, pemikiran komputasi dan kerja projek, dirancang mengikut peringkat dan matlamat pelajar. Sukatan Komputeran semasa diperiksa menerusi kertas bertulis dan amali berasaskan makmal berjadual, jadi tuisyen melatih kedua-dua teori dan pengekodan menyahpepijat-di-bawah-tekanan.
Last updated May 2026
Tuisyen pengekodan, dalam istilah mudah
Apa yang sebenarnya terlibat dalam tuisyen pengaturcaraan
Tuisyen pengaturcaraan di Singapura mengajar pelajar menulis, menyahpepijat dan menstrukturkan kod, daripada Scratch dan Python permulaan hinggalah ke Komputeran O-Level MOE (sukatan 7155, subjek Komputeran G3 di bawah Full Subject-Based Banding) dan Komputeran H2 (sukatan 9569) untuk A-Level, serta struktur data yang diharapkan dalam modul tahun pertama NUS, NTU dan SMU. Pelajaran menggabungkan kefasihan sintaks dengan pemikiran komputasi dan kerja projek sebenar.
- 01Python, Java, C++ dan JavaScript
- 02Komputeran O-Level MOE 7155 dan Komputeran H2 9569
- 03Algoritma dan pemikiran komputasi
- 04Pembinaan portfolio berasaskan projek
- 05Sokongan modul CS universiti
- 06Di rumah atau dalam talian seluruh pulau
Liputan sukatan
Kurikulum penuh tuisyen pengaturcaraan yang kami liputi
Kod permulaan menerusi Komputeran peperiksaan dan CS universiti
Asas & pemikiran komputasi
Bahasa dan logik pertama
Pemboleh ubah dan jenis data; Bersyarat dan gelung; Fungsi dan parameter; Membaca ralat dan penyahpepijatan; Peralihan blok-ke-teks (Scratch ke Python)
Komputeran O-Level MOE (7155)
Teori Kertas 1 dan amali Kertas 2
Reka bentuk algoritma dan pseudokod; Perwakilan data dan asas nombor; Hamparan dan amali Python; Pangkalan data, SQL dan rangkaian; Keselamatan dan etika
Komputeran H2 (9569)
Algoritma JC dan kertas makmal
Struktur data dan kecekapan algoritma; Pangkalan data SQLite; Aplikasi web Flask dengan HTML dan CSS; Pengaturcaraan berorientasikan objek dalam Python; Teknik kertas bertulis dan kertas makmal
Lanjutan & CS universiti
Struktur data dan OOP
Rekursi dan kerumitan (Big-O); Java dan C++ untuk modul universiti; Senarai berpaut, tindanan, baris gilir dan pokok; Kawalan versi dengan Git; Sokongan penyahpepijatan tugasan CS
Laluan Scratch-ke-universiti
Di mana tuisyen pengaturcaraan sesuai dalam laluan Singapura
Dipetakan kepada peringkat MOE dan universiti
- 1
Sekolah Rendah / Menengah (pengayaan)
Scratch dan Python permulaan — pemikiran komputasi, projek mudah dan keyakinan STEM, tiada peperiksaan terlibat.
- 2
Menengah (Komputeran O-Level 7155)
Sukatan penuh Komputeran O-Level MOE: teori bertulis Kertas 1 dan amali makmal Kertas 2 yang dibina atas Python, hamparan dan JupyterLab. Ini ialah subjek Komputeran G3 di bawah Full Subject-Based Banding.
- 3
Junior College (Komputeran H2 9569)
Komputeran H2 A-Level — algoritma, struktur data, pangkalan data SQLite dan aplikasi web Flask, dinilai menerusi Kertas 1 bertulis 3 jam dan Kertas 2 berasaskan makmal 3 jam.
- 4
Universiti
Modul CS pengenalan di NUS, NTU, SMU, SUTD dan SIT — struktur data, rekursi, OOP dan sokongan tugasan dalam Java, C++ dan Python.
Sebelum anda mula
Apa yang keluarga tuisyen pengekodan tanya kami dahulu
Logik sebelum sintaks
Pemula maju paling pantas apabila pemikiran komputasi — memecahkan masalah, penjujukan, bersyarat dan gelung — dibina sebelum perincian bahasa. Mengajar pemikiran dahulu bermakna pelajar boleh kemudiannya menguasai Python, Java atau C++ dengan cepat, kerana model mentalnya sudah ada.
Komputeran O-Level dan H2 berasaskan Python dan diperiksa di makmal
Komputeran O-Level 7155 menggunakan Python untuk amali makmal Kertas 2 (dengan hamparan dan JupyterLab); Komputeran H2 9569 menggunakan Python dengan SQLite dan Flask untuk kertas makmal Kertas 2. Kedua-duanya juga ada kertas teori bertulis yang meliputi data, algoritma, pangkalan data, rangkaian dan keselamatan — jadi tuisyen pengaturcaraan meliputi jauh lebih banyak daripada sekadar menulis kod.
Peperiksaan kini pengekodan makmal berjadual, bukan projek kerja kursus
Sukatan 7155 dan 9569 semasa membuang projek berdiri sendiri; penilaian ialah satu kertas bertulis serta satu kertas makmal berjadual. Pelajar yang boleh mengekod dengan tenang di rumah tetapi membeku apabila jam bermula akan kehilangan markah, jadi sebahagian besar tuisyen senior ialah melatih aliran kerja makmal berjadual menyahpepijat-di-bawah-tekanan.
Kami membimbing kerja itu, kami tidak melakukannya
Peperiksaan amali dan tugasan universiti mestilah kerja pelajar sendiri. Peranan kami ialah mengajar konsep asas dan proses penyahpepijatan supaya pelajar boleh menyiapkan, menguji dan mempertahankan penyerahan mereka sendiri — bukan untuk menulisnya bagi mereka.
Peringkat demi peringkat
Tuisyen pengaturcaraan mengikut peringkat di Singapura
Memadankan bahasa, fokus dan format dengan peringkat
| Peringkat | Bahasa lazim | Fokus | Format |
|---|---|---|---|
| Sekolah Rendah / Menengah rendah | Scratch kemudian Python | Logik, projek menyeronokkan, keyakinan | Di rumah atau dalam talian |
| Komputeran O-Level (7155) | Python, hamparan | Teori Kertas 1, amali makmal Kertas 2 | Di rumah atau dalam talian |
| Komputeran H2 (9569) | Python, SQL, Flask | Algoritma, pangkalan data, kertas makmal + bertulis | Di rumah atau dalam talian |
| CS Universiti | Java, C++, Python | Struktur data, OOP, tugasan | Dalam talian diutamakan |
Siapa yang kami bimbing
Untuk siapa tuisyen pengaturcaraan di Singapura
Kami memadankan tutor dengan peringkat dan matlamat
Pemula muda dan ibu bapa mereka
Kanak-kanak Sekolah Rendah dan Menengah rendah yang baharu mengekod, di mana matlamatnya logik, keyakinan dan minat STEM tulen sebelum sebarang tekanan peperiksaan.
- Tiada pengekodan terdahulu
- Tumpuan singkat tanpa projek menarik
- Peralihan blok-ke-teks
Pelajar Komputeran O-Level
Pelajar Menengah yang mengambil Komputeran 7155 yang perlukan amali Python, tugasan hamparan dan kertas teori bertulis dibimbing bersama.
- Penyahpepijatan amali Python
- Pseudokod dan penjejakan
- Teori pangkalan data, rangkaian dan keselamatan
Pelajar Komputeran H2 JC
Pelajar pra-universiti yang berdepan kertas makmal algoritma, struktur data, SQLite dan Flask H2 9569 bersama kertas bertulis.
- Reka bentuk algoritma dan kecekapan
- SQLite dan Flask dalam masa terhad
- Teknik kertas makmal berjadual
Pelajar CS universiti dan pelajar dewasa
Pelajar prasiswazah NUS, NTU, SMU, SUTD atau SIT — dan pelajar dewasa berdikari — yang memerlukan modul pengenalan, struktur data dan sokongan tugasan.
- Struktur data dan kerumitan
- Reka bentuk berorientasikan objek
- Kawalan versi dan peralatan
Bagaimana kod diajar
Cara tuisyen pengaturcaraan benar-benar membentuk seorang pengekod
Kaedahnya, satu penyahpepijatan sebenar, dan alat yang kami berikan ke tangan pelajar.
Baca-jejak-ramal-jalankan: bagaimana kami menjadikan penyahpepijatan satu kemahiran, bukan nasib
Kebanyakan pengekod yang bergelut menukar baris secara rawak sehingga ralat hilang. Kami mengajar gelung berulang yang menukar penyahpepijatan daripada tekaan kepada satu kaedah — tabiat tunggal yang paling membezakan pengekod yakin daripada yang tersangkut.
- 1
Baca ralat, bukan panik
Mulakan di baris bawah traceback Python — jenis ralat dan mesej sebenar — dan nombor baris tepatnya, bukannya melayari dinding teks merah.
- 2
Jejak nilai dengan tangan
Telusuri gelung atau fungsi satu lelaran pada satu masa di atas kertas, mencatat apa yang dipegang setiap pemboleh ubah, supaya jurang antara apa yang anda fikir kod itu buat dan apa yang ia benar-benar buat menjadi nyata.
- 3
Ramal sebelum menjalankan
Sebutkan kuat-kuat apa yang baris seterusnya patut keluarkan sebelum menekan jalankan. Ramalan salah ialah cara terpantas mencari model mental yang salah.
- 4
Jalankan, banding, asingkan
Jalankan, bandingkan hasil sebenar dengan yang diramal, kemudian tambah satu print atau gunakan penyahpepijat untuk mengecilkan kerosakan ke satu baris — ubah satu perkara pada satu masa.
Satu pepijat sebenar, dinyahpepijat cara kami mengajarnya
The problem
Fungsi Python seorang pelajar sepatutnya memulangkan purata senarai markah, tetapi average([80, 90, 100]) sentiasa memulangkan 0. Kodnya ialah: `def average(marks): total = 0 for m in marks: total = m return total // len(marks)`
Worked solution
- 1Baca: tiada mesej ralat — kod berjalan tetapi memberi jawapan salah. Ini pepijat logik, jadi penjejakan dengan tangan ialah alatnya, bukan traceback.
- 2Jejak dengan tangan: total bermula pada 0. Lelaran 1: total = 80. Lelaran 2: total = 90 (ia menimpa, ia tidak menambah). Lelaran 3: total = 100. Selepas gelung total = 100, bukan 270.
- 3Kesan kerosakan: baris `total = m` menggantikan total setiap kali; ia sepatutnya terkumpul dengan `total = total + m` (atau `total += m`).
- 4Kemudian perhatikan isu kedua: `//` ialah bahagi integer. 270 // 3 = 90 di sini secara kebetulan, tetapi 270 // 4 akan menggugurkan perpuluhan. Untuk purata sebenar gunakan `/`.
- 5Betulkan: tukar kepada `total += m` dan `return total / len(marks)`. Kini average([80, 90, 100]) memulangkan 90.0.
- 6Sahkan dengan satu kes pinggir yang pelajar tidak cuba: senarai kosong akan ranap pada `len(marks)` bernilai 0 — jadi versi yang teguh menjaga `if not marks: return 0` terlebih dahulu.
Answer: total += m dan return total / len(marks) — dan jaga senarai kosong
Dua daripada kesilapan pemula paling biasa terletak dalam lima baris: menimpa-bukan-mengumpul, dan bahagi integer yang menggugurkan perpuluhan secara senyap. Menjejak nilai dengan tangan menemui kedua-duanya lebih pantas daripada membaca semula kod, dan itulah sebabnya kami melatih penjejakan sebelum penyahpepijat.
Set alat pengaturcaraan yang kami sediakan untuk pelajar
Pemula membazir berjam-jam bergelut dengan persediaan. Kami menyeragamkan alat sama yang digunakan kertas Komputeran MOE dan universiti tahun pertama, supaya latihan sepadan dengan peperiksaan dan kuliah.
Python 3 dengan JupyterLab
Persekitaran tepat amali Kertas 2 Komputeran O-Level 7155, supaya pelajar berlatih dalam perisian yang mereka akan diperiksa.
Penyunting kod sebenar (VS Code atau Thonny)
Penyahpepijat langkah Thonny menjadikan nilai pemboleh ubah kelihatan untuk pemula; VS Code membawa pelajar ke dalam projek dan kerja universiti.
SQLite dan rangka kerja Flask
Enjin pangkalan data dan rangka kerja web yang dinamakan dalam kertas makmal Komputeran H2 9569, digunakan untuk membina aplikasi web kecil yang boleh diuji.
Git dan GitHub
Kawalan versi supaya sejarah projek selamat, kesilapan boleh dipulihkan, dan portfolio siap untuk DSA dan permohonan universiti.
Peperiksaan Komputeran MOE
Di dalam kertas Komputeran O-Level dan H2
Tepat bagaimana 7155 dan 9569 dibina, dan di mana markah tergelincir.
Bagaimana kertas Komputeran O-Level 7155 dibina
Komputeran O-Level 7155 semasa dinilai menerusi dua kertas — satu kertas teori bertulis dan satu amali berasaskan makmal berjadual — tanpa projek kerja kursus berasingan. Kedua-duanya mesti lulus atas merit masing-masing.
| Component | What it covers | Marks / weight | Time |
|---|---|---|---|
| Kertas 1 (Bertulis) | Soalan berstruktur tentang perwakilan data, algoritma, pangkalan data, rangkaian, keselamatan dan etika. Menguji teori dan kebolehan membaca serta menulis pseudokod. | 60% (80 markah) | 2 j |
| Kertas 2 (Amali berasaskan makmal) | Peperiksaan berasaskan komputer menggunakan Python, hamparan dan JupyterLab: pelajar menulis, menguji dan menyahpepijat penyelesaian berfungsi kepada masalah yang ditetapkan dalam keadaan berjadual. | 40% (70 markah) | 2 j 30 min |
Bagaimana kertas Komputeran H2 9569 dibina
Komputeran H2 A-Level 9569 juga diperiksa menerusi dua kertas tanpa kerja kursus, merentasi keempat-empat bahagian sukatan — pengaturcaraan, data dan pangkalan data, rangkaian, dan pemikiran komputasi.
| Component | What it covers | Marks / weight | Time |
|---|---|---|---|
| Kertas 1 (Bertulis) | Enam hingga lapan soalan berstruktur merentasi keempat-empat bahagian sukatan — algoritma, struktur data, pangkalan data, rangkaian dan pemikiran komputasi — dengan panjang yang berbeza-beza. | 60% | 3 j |
| Kertas 2 (Amali berasaskan makmal) | Empat masalah berstruktur diselesaikan dalam makmal komputer menggunakan Python, SQLite dan rangka kerja Flask dengan HTML dan CSS, menguji penyelesaian masalah praktikal. | 40% | 3 j |
Di mana pelajar tuisyen pengaturcaraan kehilangan markah
Dalam peperiksaan Komputeran, kebanyakan markah hilang adalah tabiat yang boleh diramal berbanding pengetahuan yang kurang — dan setiap satunya boleh dibetulkan.
Menulis kod yang berjalan tetapi menjawab soalan yang salah, kerana masalah itu tidak pernah dibaca dengan teliti.
Anotasi soalan dahulu — input, output, kekangan — dan tulis pelan satu baris sebelum menyentuh papan kekunci.
Dalam kertas makmal, menyahpepijat secara senyap dan membakar masa menukar baris rawak apabila sesuatu rosak.
Gunakan gelung baca-jejak-ramal-jalankan dan penyahpepijat untuk mengasingkan kerosakan ke satu baris, kemudian ubah satu perkara pada satu masa.
Kehilangan markah pseudokod dan penjejakan dalam Kertas 1 dengan menulis Python sebenar dan bukannya pseudokod yang jelas dan berstruktur.
Berlatih konvensyen pseudokod sukatan dan jadual jejak-tangan, yang dinilai atas kejelasan penaakulan, bukan atas kod yang berjalan.
Mengelirukan operator umpukan dengan ujian kesamaan, atau bahagi integer dengan bahagi sebenar.
Latih perbezaan kecil-tetapi-bahaya (= lwn ==, // lwn /) sehingga ia menjadi automatik, kerana ia menyebabkan jawapan salah secara senyap, bukan ranap.
Konteks Singapura
Pengaturcaraan dalam laluan pendidikan Singapura
Untaian Komputeran MOE, dipetakan kepada topik
Kedua-dua sukatan Komputeran dibina daripada untaian yang sama pada kedalaman meningkat. Mengetahui untaian sesuatu soalan tergolong ialah separuh daripada menjawabnya dengan baik.
Algoritma & pengaturcaraan
Pseudokod, penjejakan, aliran kawalan, fungsi, pelaksanaan Python, pengujian dan penyahpepijatan
Data & pangkalan data
Asas nombor dan perwakilan data, hamparan (O-Level), SQL dan SQLite (H2), rekod dan pertanyaan
Rangkaian & internet
Jenis rangkaian, protokol, model pelanggan-pelayan, dan aplikasi web Flask pada peringkat H2
Keselamatan, etika & impak
Ancaman siber, perlindungan, privasi data dan impak sosial serta etika komputeran
Bagaimana pengaturcaraan sesuai dengan sekolah Singapura dan seterusnya
Komputeran berada dalam laluan Singapura yang khusus — daripada pilihan Full Subject-Based Banding hinggalah olimpiad anjuran NUS — dan tuisyen dirancang di sekelilingnya.
Komputeran G3 di bawah FSBB
Di bawah Full Subject-Based Banding, Komputeran O-Level 7155 ditawarkan sebagai subjek G3; pelajar memilihnya sebagai elektif, dan kami membimbingnya ke arah kedua-dua kertas bertulis dan makmal.
Smart Nation dan ekonomi digital
Komputeran sejajar dengan hala tuju Smart Nation Singapura, dan asas pengekodan menyokong pembelajaran serta kerja kelak merentasi ekonomi digital.
National Olympiad in Informatics
NOI, dianjurkan oleh NUS School of Computing, mengendalikan kategori Menengah dan Junior College serta merupakan laluan tempatan ke arah International Olympiad in Informatics.
CS Universiti di NUS, NTU, SMU, SUTD, SIT
Asas sekolah yang kukuh dalam Python, struktur data dan OOP memudahkan lonjakan ke dalam modul Sains Komputer tahun pertama yang kompetitif merentasi universiti tempatan.
Why Eduprime
Mengapa keluarga memilih Eduprime untuk tuisyen pengaturcaraan
Apa yang membezakan pakar pengekodan sebenar daripada tuisyen generik
Tutor pengamal yang benar-benar mengekod
Tutor yang menulis perisian dan tahu sukatan Komputeran MOE 7155 dan 9569 — bukan generalis yang membaca lembaran kerja satu bab di hadapan pelajar.
Diagnostik sebelum kami mengajar
Diagnostik sesi pertama percuma mengesan sama ada jurangnya logik, sintaks, tabiat penyahpepijatan atau teknik peperiksaan, supaya bimbingan menyasar kelemahan sebenar.
Penyahpepijatan diajar sebagai kaedah
Kami melatih gelung baca-jejak-ramal-jalankan yang berulang, supaya pelajar yang tersangkut memperoleh satu proses dan bukannya menukar baris secara rawak sehingga sesuatu berfungsi.
Alat peperiksaan, bukan yang generik
Kami berlatih dalam persediaan Python, JupyterLab, SQLite dan Flask sama yang digunakan kertas makmal, supaya persekitaran peperiksaan tidak pernah mengejutkan.
Kemajuan yang boleh anda lihat
Commit projek, nota kemajuan kertas demi kertas dan senarai semak kemahiran memaklumkan ibu bapa dan pelajar dewasa antara pelajaran.
Bayaran adil mengekalkan tutor baik
Tutor dibayar dengan adil dan tepat pada masanya, supaya pengekod yang kuat kekal bersama pelajar anda menerusi sukatan dan bukannya berhenti di pertengahan tahun.
Lesson formats
Cara belajar pengaturcaraan bersama kami
Pilih format yang sesuai dengan peringkat pelajar dan jadual anda
Tuisyen rumah 1-ke-1
Tutor pengamal datang kepada anda untuk pengekodan langsung yang diperibadikan sepenuhnya.
- Rentak diperibadikan sepenuhnya
- Penglihatan ibu bapa di rumah
- Terbaik untuk pemula muda
- Penyahpepijatan langsung bersebelahan
1-ke-1 dalam talian
Langsung satu-dengan-satu dengan perkongsian skrin, sesuai untuk menonton kod berjalan baris demi baris.
- Masa fleksibel
- Pengekodan langsung perkongsian skrin
- Tiada masa perjalanan
- Paling sesuai untuk JC dan CS universiti
Kumpulan kecil (2-4)
Kumpulan kecil yang sepadan peringkat berkongsi kos dengan semakan kod rakan sebaya.
- Kos lebih rendah setiap pelajar
- Semakan kod rakan sebaya
- Pengumpulan dipadankan tahap
- Pecutan projek berstruktur
Fees
Yuran tuisyen pengaturcaraan di Singapura
Pakej telus pada kadar pasaran — disahkan selepas diagnostik percuma
Percubaan
Cuba seorang pakar sebelum komited
S$200-400
4 sessions · ~S$50-100 / sesi
- Diagnostik peringkat percuma
- Garis dasar logik dan sintaks
- Cadangan kurikulum
- Nota kemajuan pertama
Biasa
Bimbingan mingguan sepanjang tahun persekolahan
S$50-100 / jam
Bulanan sessions · dibilkan bulanan
- 1-ke-1 atau kumpulan kecil mingguan
- Nota kemajuan bulanan
- Dirancang mengikut topik sekolah atau modul
- Pembinaan portfolio projek
Intensif Peperiksaan (O / H2)
Dorongan kertas bertulis dan makmal pra-peperiksaan
S$70-130 / jam
Fleksibel sessions · mengikut kekananan tutor
- Latihan kertas makmal berjadual
- Latih tubi pseudokod dan penjejakan
- SQLite dan Flask untuk H2
- Pemarkahan kertas lepas mengikut standard sukatan
Padanan semula tutor percuma jika kesesuaian tidak tepat selepas pelajaran pertama.
Angka adalah kadar pasaran Singapura yang lazim untuk tuisyen pengaturcaraan dan Komputeran serta hanya bersifat anggaran; kadar tepat anda bergantung pada peringkat, pengalaman tutor, bahasa, format dan lokasi, dan disahkan selepas diagnostik percuma. Komputeran H2 dan CS universiti berada dalam tingkat premium. GST dikenakan di mana berkaitan.
Accountability
Anda boleh melihat kemajuan pengekodan
Kami memaklumkan ibu bapa dan pelajar dewasa antara pelajaran — akauntabiliti, bukan tekaan
Nota kemajuan bulanan
Apa yang diliputi, apa yang bertambah baik, dan fokus seterusnya — dalam bahasa mudah untuk ibu bapa dan pelajar.
Sejarah commit projek
Sejarah Git kerja pelajar sendiri, supaya kemajuan pada projek sebenar kelihatan dan boleh dipulihkan.
Penjejakan sukatan dan kertas
Di mana pelajar berada berbanding sukatan 7155 atau 9569 dan keputusan kertas berjadual mereka dari masa ke masa.
Senarai semak kemahiran
Konsep mana — gelung, fungsi, rekursi, SQL, penyahpepijatan — yang kukuh dan mana yang masih perlu dilatih.
Our tutors
Pendidik pengekodan di sebalik keputusan
Pakar yang dipadankan dengan peringkat dan matlamat pelajar anda
- Kepakaran sukatan Komputeran O-Level MOE 7155 dan Komputeran H2 9569
- Terlatih NIE atau bekas/guru Komputeran MOE semasa yang berpengalaman (jika ada)
- Pengamal perisian bekerja (Python, Java, C++, SQL)
- Terlatih dalam standard pemarkahan kertas makmal dan pseudokod
- Lulus saringan Eduprime dan penilaian pengekodan langsung
Mr Tan W.
9 tahun
B.Comp (NUS School of Computing); bekas guru Komputeran MOE
O-Level 7155 dan H2 9569, amali Python, pseudokod
“Kebanyakan pelajar boleh menulis kod; markah datang daripada membaca masalah dahulu dan menyahpepijat dengan kaedah dan bukannya harapan.”
Cik Priya R.
7 tahun
B.Eng Kejuruteraan Komputer (NTU); jurutera perisian
Komputeran H2, struktur data, SQLite dan Flask
“Kertas makmal mengganjari ketenangan. Kami melatih penyahpepijatan berjadual sehingga jam berhenti menjadi musuh.”
Encik Daniel Lim
8 tahun
B.Sc Sains Komputer (SMU); pembangun full-stack
CS universiti, Java, C++, OOP dan Git
“CS tahun pertama mengganjari tabiat baik awal. Kami membina kawalan versi dan struktur kemas dari projek pertama lagi.”
Cik Aishah K.
6 tahun
B.Ed dengan Komputeran (NIE); pakar STEM rendah
Pemula muda, Scratch ke Python, pemikiran komputasi
“Bagi pengekod muda, logik dan keyakinan datang dahulu. Betulkan pemikiran dan sintaks menyusul dengan cepat.”
What families say
Apa kata keluarga Singapura tentang tuisyen pengekodan kami
Pengalaman mewakili daripada pelajar dan ibu bapa yang pernah kami bekerjasama
Anak lelaki saya membeku dalam kertas makmal Komputeran O-Level di rumah, menukar baris rawak setiap kali sesuatu rosak. Tutor melatih rutin penyahpepijatan dan amali berjadual, dan menjelang prelim dia tenang dan bermetodologi di papan kekunci.
Mrs Tan W.
Ibu bapa pelajar lelaki Men 4 · Tampines · 1-ke-1 di rumah
Saya mengambil Komputeran H2 dan bahagian SQLite dan Flask Kertas 2 langsung tidak masuk akal daripada nota sekolah sahaja. Membina aplikasi web kecil bersama tutor saya menjadikan kertas makmal itu jelas.
Rachel T.
Pelajar JC2 · Bishan · 1-ke-1 dalam talian
Anak perempuan saya mula Scratch di Darjah 5 tanpa minat mengekod. Projek itu menariknya, dan dia beralih ke Python sendiri. Ia tidak pernah terasa seperti kerja rumah tambahan.
Encik R. Kumar
Ibu bapa pelajar perempuan P5 · Bukit Batok · Kumpulan kecil
Saya pelajar dewasa yang menukar kerjaya dan perlukan asas Python dengan cepat. Sesi dalam talian itu praktikal dan sabar, dan perkongsian skrin bermakna tutor saya menangkap kesilapan saya secara langsung.
Marcus L.
Pelajar dewasa · Queenstown · 1-ke-1 dalam talian
Struktur data tahun pertama di universiti hampir mematahkan saya. Tutor menerangkan rekursi dan senarai berpaut dengan cara yang kuliah tidak pernah buat, dan saya belajar menggunakan Git dengan betul.
Daniel W.
Pelajar prasiswazah NTU · Jurong West · 1-ke-1 dalam talian
Jujur tentang apa yang pengekodan tuntut — tiada janji A serta-merta, hanya projek mantap dan maklum balas jelas setiap minggu. Markah pseudokod dan penjejakan anak saya yang paling meningkat.
Mdm Sarah A.
Ibu bapa pelajar lelaki Sec 3 · Pasir Ris · Kumpulan kecil
Student journeys
Perjalanan pengaturcaraan
Laluan mewakili dari tersekat ke yakin
Seorang pelajar Sec 4 boleh menulis Python di rumah tetapi membeku dan menukar baris rawak dalam kertas makmal Komputeran O-Level berjadual.
- Menggantikan suntingan rawak dengan gelung penyahpepijatan baca-jejak-ramal-jalankan
- Melatih amali Kertas 2 berjadual penuh dalam JupyterLab
- Melatih pseudokod dan penjejakan untuk markah Kertas 1
Menyahpepijat dengan tenang dan bermetodologi dalam masa terhad menjelang prelim, menyelesaikan soalan makmal dengan masa untuk menyemak.
Pelajar Sec 4 · ~2 penggal
Seorang pelajar JC2 memahami algoritma tetapi tidak dapat menyambungkan SQLite dan Flask untuk kertas makmal Komputeran H2 9569.
- Membina aplikasi Flask kecil yang boleh diuji disokong SQLite dari awal
- Memetakan setiap jenis tugasan makmal kepada corak kod boleh guna semula
- Melatih kertas makmal empat-soalan berjadual mengikut standard sukatan
Menghadapi kertas makmal dengan corak boleh guna semula dan bukannya panik, menyelesaikan keempat-empat masalah berstruktur.
Pelajar JC2 · ~3 penggal
Seorang pelajar universiti tahun pertama dibebani struktur data dan tidak pernah menggunakan kawalan versi.
- Membina semula rekursi dan senarai berpaut daripada prinsip asas
- Mengamalkan Git untuk setiap tugasan dari minggu pertama
- Memfaktor semula tugasan ke arah struktur bersih yang boleh diuji
Menghantar tugasan yang berjalan dan boleh dipertahankan, dengan sejarah commit yang kemas di belakangnya.
Pelajar prasiswazah universiti · Satu semester
Memulakan
Bagaimana tuisyen pengaturcaraan bermula dengan Eduprime
Bagaimana memulakan tuisyen pengaturcaraan dengan Eduprime berfungsi
- 1
Penilaian keperluan percuma
Kami membincangkan peringkat pelajar, matlamat (sukatan, pengayaan atau universiti) dan sebarang pengalaman pengekodan terdahulu.
~15 min - 2
Pemadanan tutor
Kami menyenarai pendek tutor yang fasih dalam bahasa dan peringkat yang betul — Scratch dan Python menerusi Java dan C++.
1-3 hari - 3
Pelajaran diagnostik
Sesi pertama menetapkan garis dasar logik dan sintaks pelajar serta menentukan pelan yang realistik.
Pelajaran 1 - 4
Pembinaan kemahiran
Konsep dan sintaks dibina menerusi pengekodan berpandu secara langsung, dengan penyahpepijatan dilatih secara aktif bukan diperhati.
Berterusan - 5
Aplikasi projek atau peperiksaan
Pembelajaran diterapkan pada projek portfolio, sukatan 7155 atau 9569 dan kertas makmalnya, atau tugasan universiti.
Menjelang matlamat - 6
Semakan & perkembangan
Kemajuan disemak dan bahasa, struktur data atau topik seterusnya dirancang.
Setiap penggal
Skop sepintas lalu
Apa yang diliputi tuisyen pengaturcaraan dengan Eduprime
Skop jujur — liputan berstruktur, bukan jaminan gred
- Scratch ke C++
- Bahasa pemula hingga lanjutan
- 7155 & 9569
- Sukatan Komputeran MOE
- CS Uni
- Sokongan modul pengenalan
- Seluruh pulau
- di rumah atau dalam talian
Soalan lazim
Soalan tuisyen pengaturcaraan yang ditanya keluarga Singapura
Jawapan jelas tentang bahasa, sukatan 7155 dan 9569 serta kertas peperiksaan
Mulakan tuisyen pengaturcaraan
Mulakan Tuisyen Pengaturcaraan di Singapura
Diagnostik percuma dan tutor pengekodan yang dipadankan dengan peringkat dan matlamat anda.
- Bimbingan Computing O-Level 7155 & H2 9569
- Latih nyahpepijat baca-jejak-ramal-jalankan
- Portfolio Python, SQLite, Flask, Git
Eduprime — Pakar pengekodan Singapura, sejajar dengan sukatan Komputeran MOE 7155 dan 9569 serta CS universiti.
Teruskan meneroka