பொருளியல் பயிற்றுநர் — H1 மற்றும் H2, சிங்கப்பூர்
விடையின் கடைசி மூன்றில் ஒரு பங்கைக் கற்பியுங்கள் — ஒரே மாதிரியான வரைபடங்களை வரைந்த இரு மாணவர்களை வெவ்வேறு band-களுக்குப் பிரிக்கும் பகுதி அதுவே.
பொருளியல் கற்பிக்க விண்ணப்பியுங்கள்- S$45 – S$110 per hour
- பகுதி நேர ஒப்பந்தம்
- தீவு முழுவதும் நேரடியாக, அல்லது இணையவழி

திருத்தப்பட்ட Prelim விடைத்தாளைக் கையில் ஏந்தியபடி ஒரு JC2 மாணவர் உள்ளே வருகிறார்; நோய் கண்டறிதல் ஏற்கெனவே அந்தத் தாளிலேயே எழுதப்பட்டிருக்கிறது. வரைபடங்கள் வரையப்பட்டுள்ளன. வரையறைகளும் இருக்கின்றன. திருத்துபவரின் பேனா திரும்பத் திரும்ப வட்டமிடுவது ஒவ்வொரு விடையின் கடைசி மூன்றில் ஒரு பங்கைத்தான் — இரு விளைவுகளைச் சீர்தூக்க வேண்டிய அந்தப் பத்தி, மூன்றாவது விளைவைப் பட்டியலிட்டு நின்றுவிடுகிறது. H1 (8843) மற்றும் H2 (9570) பொருளியலுக்கான பயிற்றுநர்களை Eduprime தேடுகிறது — மாணவரின் அருகில் அமர்ந்து அந்த விடைத்தாளைப் படித்து, விடுபட்ட திறன் எது எனப் பெயரிட்டுச் சொல்லி, அதே கேள்வியை மீண்டும் கொடுத்து, நேர வரம்புக்குள் தீர்ப்பு காகிதத்தில் இறங்கும் வரை உழைக்கக்கூடியவர்கள். இரு விடைத்தாள்களில் ஒரே வரைபடங்களும் ஒரே கோட்பாடும் இருந்தாலும் அவை வெவ்வேறு band-களில் விழலாம்; அவற்றுக்கு இடையில் அமர்ந்திருப்பது மதிப்பீடு (evaluation) மட்டுமே. இப்பணி இரு தாள்களையும் உள்ளடக்குகிறது — case study-களில் பகுதிகளைக் கையாளுதலும் தரவு ஊகமும், மேலும் கடிகாரம் ஓடிக்கொண்டிருக்கும்போதே ஒரு நிலைப்பாட்டை எட்ட வேண்டிய 25 மதிப்பெண் கட்டுரையும்.
பயிற்றுநர்கள் இப்பாடத்துடன் நீடிக்கும் காரணம்
- உங்கள் கற்பித்தல் எழுத்து வடிவில் சோதிக்கப்படுகிறது. ஒரு கேள்வியைக் கொடுத்து, திருத்தி, அடுத்த முயற்சியில் அந்தத் திருத்தம் நிலைத்ததா என்று பார்க்கிறீர்கள் — தன் உழைப்பின் விளைவை இவ்வளவு தெளிவாகப் பயிற்றுநரிடம் காட்டும் பாடங்கள் அரிது.
- பெரும்பாலான JC மாணவர்கள் பாட உள்ளடக்கத்தை அறிந்தே வருகிறார்கள்; அவர்களின் உச்சவரம்பு எழுத்தில் இருக்கிறது. அதனால் கற்பித்தல் வாக்கிய அளவிலான வேலையாக மாறுகிறது: எந்தச் சொற்றொடர் தீர்ப்பைச் சுமக்கிறது, எந்த நிபந்தனையைச் சொல்லியே ஆக வேண்டும், எந்த அனுமானத்தை வெளிப்படையாக ஒப்புக்கொள்ள வேண்டும்.
- நீங்கள் கற்பிப்பது பயணிக்கக்கூடிய ஒரு கட்டமைப்பு. சிங்கப்பூர் MAS வழியாக நாணய மாற்று வீதத்தை மையமாகக் கொண்ட நாணயக் கட்டமைப்பை இயக்குகிறது; சிங்கப்பூரைப் பற்றிப் பேசவே இல்லாத ஒரு கேள்விக்கு அதை மாணவர் பயன்படுத்த முடிந்தால்தான் அது அவருக்குச் சொந்தமானது.
- உங்கள் பணிச்சுமையையும் பகுதியையும் நீங்களே நிர்ணயிக்கிறீர்கள்; SGD-யில் மணிநேர விகிதம் ஒப்புக்கொண்ட நாளில் வந்து சேர்கிறது. NIE பயிற்சியைச் சுமந்து வரும் பயிற்றுநர்களுக்கும், மதிப்பெண் திட்டத்தை உள்ளிருந்து படிக்கத் தெரிந்த முன்னாள் MOE ஆசிரியர்களுக்கும்தான் நாங்கள் வரம்பின் உச்சியில் ஊதியம் தருகிறோம்.
பணி விவரம்
கற்பித்தலில் உண்மையில் அடங்குவது
- H2 Paper 1 பகுதிகள் (extracts) மற்றும் H1 case studies மீது case study நுட்பத்தைப் பயிற்றுவிப்பது: கேள்விக்கு முன் தரவைப் படிப்பது, ஒரு பகுதியைச் சான்றாக மேற்கோள் காட்டி அதிலிருந்து ஊகிப்பது, மற்றும் கேள்வியின் ஆணைச்சொல் (command word) கேட்பதை மட்டுமே பதிலளிப்பது.
- H2 Paper 2-க்கான கட்டுரைக் கைவினையைக் கட்டியெழுப்புவது — கால அளவுக்குள் 25 மதிப்பெண் விடையைத் திட்டமிடுவது, இரு பகுதிக் கேள்வியைப் பிரித்து part (b) என்பது part (a)-வின் மறுஒளிபரப்பாகிவிடாமல் பார்ப்பது, முடிவில் சுருக்கத்துக்குப் பதிலாகக் காரணத்துடன் கூடிய நிலைப்பாட்டை வைப்பது.
- வரைபடம் மதிப்பெண் பெறும்படி வரைபடத்துக்கும் வாதத்துக்குமான இணைப்பைப் பயிற்றுவிப்பது: சரியான பெயரிடல், இயங்கு முறை மூலம் விளக்கப்படும் நகர்வு, மற்றும் வரைபடத்திலிருந்து படிக்கப்படும் நலன் அல்லது விலை நிலை விளைவை வார்த்தைகளில் சொல்வது.
- நுண்பொருளியல் முதுகெலும்பை முறையாகக் கற்பிப்பது — உண்மையான விலை நிர்ணய முடிவுகளில் பயன்படுத்தப்படும் நெகிழ்ச்சி, வெளித்தாக்கங்கள் / பொதுப் பொருள்கள் / தகவல் தோல்வி வழியாக ஏற்படும் சந்தைத் தோல்வி, மற்றும் பல்வேறு சந்தை அமைப்புகளில் நிறுவனங்களின் நடத்தை.
- பேரியல் முதுகெலும்பைக் கற்பிப்பது — AD/AS, பேரியல் இலக்குகளும் அவற்றுக்கிடையிலான சமரசங்களும், மேலும் மிகச் சிறிய, மிகத் திறந்த பொருளாதாரத்தில் நாணய மாற்று வீதத்தை மையமாகக் கொண்ட நாணயக் கொள்கையுடன் வழங்கல் சார் மற்றும் நிதிக் கொள்கை நடவடிக்கைகளை இணைக்கும் சிங்கப்பூரின் கொள்கைக் கலவை.
- விடுபட்ட திறனைப் பெயரிட்டுச் சொல்லும் எழுத்துப்பூர்வ கருத்துரை வழங்குவது — பயன்பாடு, பகுப்பாய்வு, மதிப்பீடு — வெறும் மதிப்பெண் அல்ல; பின்னர் அடுத்த கேள்வியில் அதே திறனை மீண்டும் சோதிப்பது.
வலுவான பொருளியல் விண்ணப்பம் எதைக் காட்டுகிறது
- பொருளியல் தொடர்பான பட்டம், அல்லது உங்கள் சொந்த A-Level H2 பொருளியலில் வலுவான தேர்ச்சி; மேலும் H1 (8843), H2 (9570) தாள்கள் தற்போது எவ்வாறு அமைக்கப்பட்டுத் திருத்தப்படுகின்றன என்பதில் நடப்புப் பரிச்சயம்.
- இதுவரை பார்த்திராத ஒரு விடைத்தாளிலும் நீங்கள் நியாயப்படுத்தக்கூடிய திருத்தும் தீர்ப்பாற்றல்: அதற்கு ஒரு band-ஐ வழங்கி, அதை மேலே நகர்த்தியிருக்கக்கூடிய இரு வாக்கியங்களைப் பெயரிட்டுச் சொல்லுதல்.
- கேள்விக்குப் பின்னால் இருக்கும் கேள்விக்குப் பதிலளிக்கும் அளவுக்கு இயங்குமுறை ஆழம். பலவீனமான நாணயம் ஏன் முதலில் வர்த்தக இருப்பை மோசமாக்கிப் பின்னரே உதவுகிறது எனக் கேட்கும் மாணவருக்கு, விடைத்தாளில் எழுதத்தக்க ஒரு காரண சங்கிலி கிடைக்க வேண்டும்; அத்துடன் சிங்கப்பூர்க் கொள்கையைத் துல்லியமாக விளக்குதல் — MAS நாணய மாற்று வீதத்தை மையமாகக் கொண்ட கட்டமைப்பை இயக்குகிறது, இணையக் குறிப்புகளிலிருந்து அமெரிக்க பாணி வட்டி வீத விளக்கத்தை உள்வாங்கிய மாணவர்கள் நேரடியாகத் திருத்தப்படுகிறார்கள்.
- case study தரவை நேர்மையாகக் கையாளுதல்: சதவீத மாற்றம், குறியீட்டு எண்கள், எளிய நெகிழ்ச்சி ஊகம், மேலும் மாணவர் அதிலிருந்து சொல்ல விரும்பும் காரண-விளைவு முடிவை ஒரு அட்டவணை எந்த இடத்தில் தாங்குவதை நிறுத்துகிறது என்பதைத் தயங்காமல் சொல்லும் துணிவு.
- JC கால அட்டவணையைத் தாங்கக்கூடிய பணிப் பழக்கம் — நிலையான நேர இடைவெளிகள், குடும்பங்களுக்கு விரைவான பதில், மாணவரின் நிலை குறித்த நேரடியான தகவல். NIE பயிற்சி அல்லது MOE கற்பித்தல் அனுபவம் விரும்பத்தக்கது; உங்கள் பாடப் புலமையும் திருத்தும் தீர்ப்பாற்றலும் வலுவாக இருந்தால் அது கட்டாயமல்ல.
ஊதியம்
ஊதிய விகிதம்
S$45 – S$110 per hour
மணிநேர அடிப்படையில், SGD-யில், ஒப்புக்கொண்ட அட்டவணையில் விடுவிக்கப்படுகிறது. ஒரு பணியின் விலை, அது உங்களிடமிருந்து கோரும் உழைப்பைப் பொறுத்தது: நுண்பொருளியல் அடித்தளத்தை இடும் JC1 மாணவர், ஒவ்வொரு வகுப்பிலும் திருத்தக் காத்திருக்கும் கட்டுரைகளுடன் வரும் JC2 H2 பணியை விட வரம்பில் கீழே அமர்கிறார். தகுதிகளும் அதை நகர்த்தும் — NIE பயிற்சியும் MOE பணிக்காலமும் ஒரு பயிற்றுநரை உச்சவரம்புக்கு அருகில் கொண்டு நிறுத்துகின்றன.
எவ்வாறு செயல்படுகிறது
விண்ணப்பம் முதல் நீங்கள் திருத்தும் முதல் விடைத்தாள் வரை
- 01
எந்தத் தாளை ஏற்கிறீர்கள் எனச் சொல்லுங்கள்
இத்தளத்தின் தொடர்பு படிவத்தை நிரப்புங்கள். H1, H2 அல்லது இரண்டையும் ஏற்கிறீர்களா என்பதைக் குறிப்பிட்டு, திடீரெனக் கையில் கொடுத்தாலும் ஏற்கத் தயங்காத தலைப்புகளைப் பட்டியலிடுங்கள் — சந்தை அமைப்புகள், சந்தைத் தோல்வி, பேரியல் கொள்கை, சர்வதேச வர்த்தகம்.
- 02
நீங்கள் குறிப்பிட்டவற்றைச் சரிபார்க்கிறோம்
நீங்கள் அறிவிக்கும் அனைத்தும் — பாடங்கள், நிலைகள், கற்பித்த வரலாறு, NIE பயிற்சி, MOE பணிக்காலம் — முதலில் எங்கள் குழுவின் சரிபார்ப்பைக் கடக்கிறது; அதன் பிறகே ஒரு மாணவர் உங்கள் முன் அமர்த்தப்படுகிறார்.
- 03
உங்கள் மாணவர் பட்டியல் JC ஆண்டைப் பின்பற்றும்
ஆண்டின் தொடக்கத்தில் தேவை JC1 நுண்பொருளியல் அடித்தளத்தில் இருக்கும்; ஜூன் வாக்கில் JC2 கட்டுரை மற்றும் வழக்கு ஆய்வு பயிற்சிக்கு நகர்கிறது, பின்னர் promo மற்றும் Prelim மீட்பு வழக்குகள். நீங்கள் சிறந்து விளங்கும் கட்டத்திற்கு ஏற்ப உங்கள் மாணவர் பட்டியலை உருவாக்குகிறோம்.
- 04
வடிவத்தை உறுதிசெய்து தொடங்குங்கள்
வீட்டுக்கு வருவதா ஆன்லைனா என்பது குடும்பத்தின் கோரிக்கை, ஏற்பது உங்கள் உரிமை; முதல் பாடம் உறுதியானதும் தொடர் வகுப்புகள் அதே முறையில் நடக்கும்; டெர்ம் நடுவில் ஏற்படும் எந்த மாற்றத்தையும் எங்கள் குழு கவனிக்கிறது.
பகுதி வாரியாக
உங்களுக்கு அருகில் உள்ள மாணவர்கள் வேண்டுமா?
இந்தப் பணி சிங்கப்பூர் முழுவதும் கிடைக்கிறது. பகுதி வாரியாக பயிற்றுநர் பணிகளை உலாவுங்கள்.
அனைத்து இடங்களும்
ஒவ்வொரு பகுதி மற்றும் ஊர்
ViewCentral Singapore
High demand across PSLE, O-Level, A-Level and IP-track subjects.
ViewEast Singapore
Steady demand for primary, secondary and JC tuition, with strong PSLE and O-Level interest.
ViewNorth Singapore
Growing demand for primary and lower-secondary tuition.
ViewNorth-East Singapore
Broad demand from primary through JC, with high PSLE and Secondary volume.
ViewWest Singapore
Strong demand across all levels; close to major universities for tutor supply.
Viewகேள்விகள்
விண்ணப்பிக்கும் முன் பொருளியல் பயிற்றுநர்கள் தெளிவுபடுத்த விரும்புவது
ஒரு தாளில் நான் மற்றொன்றை விட மிகவும் வலுவானவன். அது என் வாய்ப்பை மூடிவிடுமா?
இல்லை. சில பயிற்றுநர்கள் கட்டுரை கட்டமைப்பில் சிறந்தவர்கள் — 25 மதிப்பெண் விடையைத் திட்டமிடுவது, இரு பகுதிக் கேள்வியைப் பிரித்து part (b) தனக்கான மதிப்பெண்களைப் பெறச் செய்வது. வேறு சிலர் பகுதிகளிலும் தரவிலும் கூர்மையானவர்கள். எது என்று சொல்லுங்கள், அதற்கேற்பப் பொருத்துகிறோம். H1 மாணவர்கள் case studies மட்டுமே எழுதுவதால், அந்தப் பணியை விரும்பும் பயிற்றுநர்கள் H1 பணிகளுக்கு நன்கு பொருந்துவார்கள்.
திருத்தப்பட்ட Prelim விடைத்தாளுடன் வரும் மாணவர் தரத்தை உயர்த்த விரும்புகிறார். நான் எங்கிருந்து தொடங்க வேண்டும் என எதிர்பார்க்கிறீர்கள்?
அந்த விடைத்தாளிலிருந்தே. பகுப்பாய்வு நிலையிலேயே நின்றுவிட்ட பகுதிகளைக் கண்டறியுங்கள், விடுபட்ட மதிப்பீட்டு நோக்கம் (assessment objective) எது எனத் தீர்மானியுங்கள், அதே நோக்கத்தைச் சோதிக்கும் ஒரு புதிய கேள்வியைக் கொடுங்கள். இக்கட்டத்தில், மூன்று திறன்களைப் பெயரிட்டுச் சொல்லும் ஒரு சீரமைப்புப் பட்டியல், முழுப் பாடத்திட்டத்தையும் மீண்டும் ஒருமுறை கடப்பதை விட அதிகம் செய்யும்; எது நகர்ந்தது, எது இன்னும் நகரவில்லை என்பதைக் குடும்பத்திடம் நேரடியாகச் சொல்லவும் அது உதவும்.
எவ்வளவு திருத்தும் பணி எதிர்பார்க்கப்படுகிறது, அதற்குக் கட்டணம் உண்டா?
திருத்தப்பட்ட எழுத்துப் பணி இல்லாத பொருளியல் டியூஷன் தரங்களை இருந்த இடத்திலேயே விட்டுவிடும்; எனவே கட்டுரைகளையோ case study பகுதிகளையோ கொடுத்துத் திருத்துவீர்கள் என எதிர்பார்க்கிறோம். விகிதம் வகுப்பு நேரத்துக்கு மணிநேர அடிப்படையில். பெரும்பாலான பயிற்றுநர்கள் திருத்திய விடைத்தாளின் மறுபார்வையை அடுத்த வகுப்புக்குள் சேர்த்துக்கொள்கிறார்கள், மேலும் திருத்தும் சுமையைத் தாங்கள் கற்பிக்கும் மணிநேரங்களுக்கு ஏற்ற அளவில் வைத்திருக்கிறார்கள்.
நான் H1 மட்டுமே எடுத்தேன். H2 பணிகளில் அமர்த்த முடியுமா?
பொதுவாக அது மட்டும் போதாது. H2 (9570)-ல் கட்டுரைத் தாளும் அதிக மதிப்பீட்டுத் தேவையும் சேர்கின்றன; எனவே பட்டப் பின்னணி அல்லது A-Level H2 பொருளியல், மேலும் மதிப்பீட்டு நோக்கங்களுக்கு ஏற்பத் திருத்த முடியும் என்பதற்கான சான்று ஆகியவற்றை நாடுகிறோம். H1 (8843) மற்றும் JC1 பணிகள் உங்களுக்குத் திறந்தே இருக்கும்.
Eduprime MOE அல்லது SEAB உடன் இணைந்ததா?
இல்லை. Eduprime ஒரு சுயேச்சையான தனியார் டியூஷன் நிறுவனம். வெளியிடப்பட்ட SEAB பாடத்திட்டங்களுக்கு ஏற்பக் கற்பிக்கிறோம்; MOE அல்லது SEAB-இடமிருந்து எந்த அங்கீகாரம், ஆதரவு அல்லது கூட்டாண்மையையும் நாங்கள் உரிமை கோரவில்லை, தரங்களுக்கு உத்தரவாதமும் அளிக்கவில்லை.
மேலும் பணிகள்
நாங்கள் தேடும் பிற ஆசிரியர் பணிகள்
ஒரே விண்ணப்பம் உங்களுக்குப் பொருந்தும் எந்தப் பணிக்கும் போதும்.
Maths Tutor
Primary to JC
ViewEnglish Tutor
Primary to JC
ViewScience Tutor
Primary & Lower Secondary
ViewChinese Tutor
Primary to Secondary
ViewPhysics Tutor
O-Level & A-Level
ViewChemistry Tutor
O-Level & A-Level
ViewBiology Tutor
O-Level & A-Level
ViewGeneral Paper Tutor
A-Level
ViewPSLE Preparation Tutor
Upper Primary
ViewO-Level Preparation Tutor
Secondary
ViewA-Level Preparation Tutor
Junior College
ViewIB Tutor
IB Diploma Programme
ViewIGCSE Tutor
International curriculum
ViewChinese Enrichment Tutor
Young learners
ViewMalay Tutor
Primary to JC
ViewTamil Tutor
Primary to JC
ViewGeography Tutor
Secondary to JC
ViewHistory Tutor
Secondary to JC
ViewLiterature Tutor
Secondary to JC
ViewPrinciples of Accounts Tutor
Secondary to JC
ViewSocial Studies Tutor
Secondary
ViewCombined Science Tutor
Secondary
ViewArt Tutor
Secondary to JC
ViewMusic Tutor
Secondary to JC
ViewHome Tutor
Primary to JC
ViewOnline Tutor
Primary to JC
ViewPart-Time Tutor
Primary to JC
Viewஅந்த விடைத்தாளை மாணவருடன் சேர்ந்து பிரித்துப் பாருங்கள்
ஒரு விடை எந்த வாக்கியத்தில் வாதமாக இருப்பதை நிறுத்தியது என்பதைச் சுட்டிக்காட்டி, மதிப்பெண் பெற்றிருக்கக்கூடிய அந்த வாக்கியத்தை எழுதிக் காட்ட உங்களால் முடியுமானால், அந்தத் திறனை எங்களுக்கு அனுப்புங்கள். தொடர்பு படிவத்தில் நீங்கள் ஏற்கும் நிலைகள், வலுவான தலைப்புகள், மற்றும் நீங்கள் திருத்தும் முறை பற்றி ஒரு வரி — அவ்வளவே.