சிங்கப்பூரில் இசைப் பயிற்றுநர் பணி: காது, எழுத்து, விரல்கள்
MOE கல்விப் பாடமான இசையை எடுக்கும் சிங்கப்பூர் மாணவர்களுக்கு Eduprime பயிற்றுநர்களைப் பொருத்துகிறது: O-Level Music 6085, Higher Music 6086, மற்றும் JC நிலையில் H2 Music 9753. ஒரு நேரத்தில் ஒரு மாணவர்; கட்டணம் தொடங்கும் முன்பே உடன்பாடு.
பணி அறிவிப்பு புதுப்பிக்கப்பட்டது
7 செப்டம்பர், 2026 அன்று சேர்க்கை உறுதிசெய்யப்பட்டது: Secondary to JC. அடுத்த சேர்க்கை மறுஆய்வு: 14 நவம்பர், 2026.
இசைப் பயிற்றுநராக விண்ணப்பியுங்கள்- மணிக்கு S$13 முதல்
- பகுதிநேர ஒப்பந்தம்
- தீவு முழுவதும் அல்லது ஆன்லைன்

சிங்கப்பூரில் இசைப் பயிற்றுநர் பணி உங்களை ஒரு குறிப்பிட்ட மாணவர்களின் அருகில் அமர்த்துகிறது: ஒரு படைப்பை முழுவதுமாக நினைவிலிருந்தே வாசித்துக் காட்டியும், ஒன்பதாவது பார் (bar) என்ன நிகழ்கிறது என்று விவரிக்கச் சொன்ன கணத்தில் மதிப்பெண்களை இழப்பவர்கள். கல்விப் பாடமான இசை ஒரே இளைஞனிடம் ஒரே சமயத்தில் மூன்றைக் கேட்கிறது: கேட்பதற்குப் பெயரிடத் தெரிந்த காது, ஒலியைத் துல்லியமான சொற்களில் எழுதத் தெரிந்த எழுத்து, மற்றும் மதிப்பீட்டுச் சூழலிலும் நிலைகுலையாத கைகள். இந்த மூன்றுக்கும் இடையே ஒரு மணி நேரத்திற்குள் நகரக்கூடிய இசைக் கலைஞர்களையே Eduprime தேடுகிறது: மாணவரின் பதிவுக் குறியீடு (6085, 6086 அல்லது 9753) அந்த மணி நேரம் எப்படிச் செலவிடப்பட வேண்டும் என்பதைத் தீர்மானிக்கிறது என்பதை உணர்ந்தவர்களை. பாடங்கள் ஒருவருக்கு ஒருவர் என நடக்கும்; தீவு முழுவதும் அல்லது ஆன்லைனில்; பகுதிநேர ஒப்பந்தத்தில் மணிக்கு S$13 முதல் அமர்வுக் கட்டணம்.
இந்தப் பணி உங்களுக்குத் திருப்பித் தருவது
- நீங்கள் உண்மையில் வாசிப்பதையும் பகுப்பாய்வு செய்வதையும் அடிப்படையாகக் கொண்டே பொருத்தம் நிகழ்கிறது; ஹார்மனியில் வலிமையான பியானோக் கலைஞரும் தாளக்கட்டில் வலிமையான தாள வாத்தியக் கலைஞரும் வெவ்வேறு மாணவர்களிடம் சென்று சேர்வார்கள்.
- உங்கள் கட்டணம் முதல் பாடத்திற்கு முன்பே நிர்ணயிக்கப்படுகிறது; ஒவ்வொரு சுழற்சியிலும் சரியான நேரத்தில் வழங்கப்படுகிறது.
- பணிச்சுமையை நீங்களே தீர்மானிக்கிறீர்கள். வார நாட்களில் இரண்டு மாலைகள், அல்லது வார இறுதியில் ஒரு நீண்ட தொகுதி: உங்கள் சொந்தப் பயிற்சி, மேடை நிகழ்ச்சி அல்லது பட்டப்படிப்புக்கு இடையே பொருந்துவதை எடுத்துக்கொள்ளுங்கள்.
- ஒருவருக்கு ஒருவர் பாடம் ஒரு முழு வகுப்பில் அரிதாகவே கிடைக்கும் நேரத்தை வாங்கித் தருகிறது: அதே நான்கு பார்களில் நாற்பது நிமிடம், மாணவரே அந்த மாறுசுரத்தைக் (modulation) கேட்டுணரும் வரை.
- பகுப்பாய்வைக் கற்பிப்பது உங்கள் சொந்தக் காதையும் கூர்மையாக்குகிறது. உயர்நிலை 4 மாணவருக்கு ஒரு கேடன்ஸை விளக்குவது, முடித்துவிட்டதாக நீங்கள் நினைத்திருந்த இசைக்குறிப்பேடுகளுக்கே உங்களைத் திரும்ப அனுப்பும்.
- முழுப் பாதையிலும் நீங்கள் பணியாற்றலாம்: முறையான பகுப்பாய்வை முதல்முறையாகச் சந்திக்கும் உயர்நிலை 3 மாணவரும், H2 Music 9753 சுமக்கும் JC தேர்வர்களும் ஒரே வாரத்தில்.
பணி விவரம்
ஒரு பணி உண்மையில் உள்ளடக்குவது
- நோய் கண்டறிதலோடு தொடங்குங்கள்: இடைவெளி காதில் உள்ளதா, எழுத்து விடையில் உள்ளதா, குறியீடு வாசிக்கும் சரளத்தில் உள்ளதா, அல்லது இசைக்கருவியில் உள்ளதா என்பதைத் தீர்மானியுங்கள்.
- கேட்டறியும் பயிற்சியைக் கட்டியெழுப்புங்கள்: இசைக்குறிப்பேட்டைப் பின்தொடர்ந்து கேட்பது, பிறகு ஒலியை மட்டும் வைத்து அமைப்புத் தன்மை, தாளக்கட்டு, சுரநிலை, கருவியமைப்பு ஆகியவற்றுக்குப் பெயரிடுவது, பிறகு அதையே வேகமாகச் செய்வது.
- எழுத்தைக் கற்பியுங்கள். மாணவர் கேட்டதைச் சரியான சொல்லைப் பயன்படுத்தி, சரியான பாரைச் சுட்டி, கேட்கப்பட்ட வினாவுக்கே பதிலளிக்கும் வாக்கியங்களாக மாற்றுங்கள்.
- இசையமைப்பை மாணவருக்கே சொந்தமான ஒரு செயல்முறையாக வழிநடத்துங்கள்: கருப்பொருள், கோட்டுவரைவு, முதல் வரைவு, திருத்தம், நேர்த்தியான குறியீடு, அத்துடன் சேரும் எழுத்து விளக்கம்.
- நிகழ்த்துகைக்குத் தயார்படுத்துங்கள்: பயிற்சித் திட்டமிடல், தாள ஒழுங்கு, மனப்பாடப் பணி, மற்றும் உண்மையான மதிப்பீட்டுக்கு நெருக்கமான சூழலில் முழுமையான ஒத்திகை.
- அந்தப் பருவத்தில் மாணவர் சுமக்கும் கூறுகளைக் கண்காணித்து, அவர்களின் பள்ளி மற்றும் தேர்வு நாள்காட்டிக்கு ஏற்பப் பாடங்களின் வேகத்தை அமையுங்கள்.
- குறுகிய பாடக் குறிப்புகளை விட்டுச் செல்லுங்கள்; மாணவரும் Eduprime-ம் கேட்டுப் பெறாமலேயே முன்னேற்றத்தின் வடிவத்தைப் பார்க்க முடியும்.
நாங்கள் பொருத்தக்கூடியவர்கள்
- உறுதியான இசைக் கோட்பாடும் கேட்டறியும் திறனும்: முழு இசைக்குறிப்பேட்டை வாசிக்கிறீர்கள், ஹார்மனியின் நகர்வைக் கேட்கிறீர்கள், இசை இடைவெளிகள், கார்டு வகைகள், கேடன்ஸ், தாளக்கட்டு ஆகியவற்றைத் தயங்காமல் பெயரிடுகிறீர்கள்.
- MOE கல்விப் பாதை குறித்த செயல்முறை அறிவு; அல்லது உங்கள் மாணவர் பதிவு செய்துள்ள சரியான குறியீட்டுக்கான (6085, 6086 அல்லது 9753) நடப்பு SEAB பாடத்திட்ட ஆவணத்திலிருந்து தயாராகும் ஒழுக்கம்.
- தெளிவான ஆங்கில எழுத்துத் திறன். பகுப்பாய்வு உரைநடையாகவே மதிப்பிடப்படுகிறது; எனவே வலுவான விடையை மாதிரியாகக் காட்டவும், பலவீனமான விடையைக் கண்டறியவும் வேண்டும்.
- நேரடியாக வாசித்துக் காட்டக்கூடிய குறைந்தது ஒரு இசைக்கருவி அல்லது குரல்; ஆன்லைன் பணிகளை விரும்பினால், திரைப் பகிர்வில் தாக்குப்பிடிக்கும் ஒலி அமைப்பும் தேவை.
- சிங்கப்பூரில் பணியாற்றும் தகுதி, நேரம் தவறாமை, மற்றும் எந்தப் பாடத்திட்டத்தை உங்களால் சுமக்க முடியும், எதை மற்றவரிடம் விட்டுவிடுவது நல்லது என்பதை நேர்மையாகச் சொல்லும் பண்பு.
அமர்வுக் கட்டணம்
தொடக்க அமர்வுக் கட்டணமும், அதை உயர்த்துபவையும்
மணிக்கு S$13 முதல்
இது தொடக்க அமர்வுக் கட்டணம்; அதற்கு மேல் உங்கள் விகிதம் எவ்வளவு உயர்கிறது என்பது நிலையைப் பொறுத்தது (உயர்நிலை 3-இன் கோட்பாடு-கேட்டறிதல் பணியும் JC-இன் H2 Music 9753 தேர்வருக்கான பணியும் வெவ்வேறு வேலைகள்), எழுத்துத் தாளுடன் சேர்ந்து செயல்முறை வழிகாட்டலும் பணியில் உள்ளதா என்பதைப் பொறுத்தது, அந்தப் பாடத்திட்டத்தில் உங்கள் அனுபவப் பதிவைப் பொறுத்தது, நேரடிப் பாடங்கள் எனில் பயணத்தைப் பொறுத்தது. தொகை முதல் பாடத்திற்கு முன்பே உங்களுடன் இறுதி செய்யப்படுகிறது; சரியான நேரத்தில் வழங்கப்படுகிறது. பருவம் தொடங்கிய பிறகு, உடன்பட்ட இடத்திலேயே அந்த எண் நிலைத்திருக்கும்.
வீட்டுப் பயிற்சிப் பணிகளை யார் ஏற்கலாம்
சிங்கப்பூரில் வீட்டுப் பயிற்சி சிங்கப்பூர் குடிமக்கள், நிரந்தரவாசிகள், இந்தப் பணியை அனுமதிக்கும் செல்லுபடியான அனுமதிச்சீட்டு வைத்திருப்போர் ஆகியோருக்குத் திறந்துள்ளது. உங்கள் முதல் பாடத்துக்கு முன் உங்கள் தகுதியைச் சரிபார்க்கிறோம். பணியில் உள்ள MOE ஆசிரியர்கள் கட்டணப் பயிற்சி எடுக்கும் முன் MOE ஒப்புதல் பெற வேண்டும். பாடங்கள் மாணவரின் வீட்டிலோ இணையவழியிலோ நடைபெறும்; இணையவழிப் பாடங்கள் சிங்கப்பூரிலிருந்து கற்பிக்கப்படும்.
எவ்வாறு செயல்படுகிறது
விண்ணப்பம் முதல் முதல் பாடம் வரை
- 01
நீங்கள் வாசிப்பதைச் சொல்லுங்கள்
Eduprime தொடர்புப் படிவம் வழியாக விண்ணப்பியுங்கள்; உங்கள் இசைக்கருவிகள், கோட்பாடு மற்றும் கேட்டறிதல் பின்னணி, நீங்கள் வசதியாகச் சுமக்கக்கூடிய பாடத்திட்டக் குறியீடுகள் ஆகியவற்றைப் பட்டியலிடுங்கள்.
- 02
உங்கள் வரம்பு குறித்த உரையாடல்
பகுப்பாய்வு சார்ந்ததா, நிகழ்த்துகை சார்ந்ததா, இசையமைப்பு உதவியா: உங்களுக்குப் பொருந்தும் பணி வகைகளையும், சிங்கப்பூரின் எந்தப் பகுதிகளை நீங்கள் சென்றடைய முடியும் என்பதையும், அல்லது ஆன்லைனில் மட்டும் கற்பிக்க விரும்புகிறீர்களா என்பதையும் பேசுகிறோம்.
- 03
பெயர் குறிப்பிட்ட மாணவர், எழுத்தில் நிபந்தனைகள்
நீங்கள் ஒப்புக்கொள்வதற்கு முன்பே மாணவரின் நிலை, அவர் சுமக்கும் கூறுகள், நேர அட்டவணை, உங்கள் மணிநேரக் கட்டணம் ஆகியவை உங்களைச் சென்றடையும். நீங்கள் சரி என்று சொல்லும் வரை எதுவும் தொடங்காது.
- 04
கற்பியுங்கள்; நிர்வாகச் சுமை எங்களிடம்
நீங்கள் பாடங்களை நடத்துகிறீர்கள், குறிப்புகளை விட்டுச் செல்கிறீர்கள். அட்டவணை மாற்றங்கள், மாணவருடனான தொடர்பு, கட்டண வழங்கல் ஆகியவை Eduprime வழியாக நடக்கின்றன.
பகுதி வாரியாக
உங்களுக்கு அருகில் உள்ள மாணவர்கள் வேண்டுமா?
இந்தப் பணி சிங்கப்பூர் முழுவதும் கிடைக்கிறது. பகுதி வாரியாக பயிற்றுநர் பணிகளை உலாவுங்கள்.
அனைத்து இடங்களும்
ஒவ்வொரு பகுதி மற்றும் ஊர்
ViewCentral Singapore
High demand across PSLE, O-Level, A-Level and IP-track subjects.
ViewEast Singapore
Steady demand for primary, secondary and JC tuition, with strong PSLE and O-Level interest.
ViewNorth Singapore
Growing demand for primary and lower-secondary tuition.
ViewNorth-East Singapore
Broad demand from primary through JC, with high PSLE and Secondary volume.
ViewWest Singapore
Strong demand across all levels; close to major universities for tutor supply.
Viewகேட்டல், இசைக்குறிப்பு, இசையமைப்பு: ஒரு இசைப் பாடத்தின் வரிசை
ஒரு இசைப் பாடம் பெரும்பாலும் காதில் இருந்தே தொடங்குகிறது. ஒரு சிறு இசைப்பகுதியைக் கேட்கச் செய்து, அதில் எந்தக் கருவிகள் ஒலிக்கின்றன, தாளம் எப்படி மாறுகிறது, மெட்டு எங்கே திரும்பி வருகிறது என்று மாணவரையே சொல்ல வைப்பது நல்ல தொடக்கம். அதன் பிறகு அதே பகுதியின் இசைக்குறிப்பைத் திறந்து, காதில் கேட்டதைத் தாளில் கண்டுபிடிக்கச் செய்யலாம். கேட்பதும் படிப்பதும் ஒன்றையொன்று உறுதிப்படுத்தும்போது பகுப்பாய்வுக் கேள்விகளுக்கான பதில்கள் தெளிவாக எழுகின்றன.
பாடத்தின் நடுப்பகுதி பொதுவாக எழுத்துப் பயிற்சிக்கு உரியது: நான்கு குரல் இசைவு, ஒரு மெட்டுக்கு அடிக்குரல் அமைத்தல், அல்லது மாணவர் தொடங்கிய இசையமைப்பைப் படிப்படியாக வளர்த்தல். கற்பவரின் வீட்டில் பியானோ அல்லது கீபோர்டு இருந்தால், எழுதிய ஒவ்வொரு வரியையும் உடனே வாசித்துக் கேட்கலாம். இதுவே எழுதியதைச் சரிபார்க்கும் மிக நேர்மையான வழி.
பாடத்தின் இறுதிப் பகுதியில் அடுத்த வாரத்துக்கான சிறு இலக்கை இருவரும் சேர்ந்து குறித்துக்கொள்ளுங்கள். ஒரு பாடல்பகுதியைக் கேட்டுக் குறிப்பெடுப்பது, எட்டு அடிகள் இசையமைப்பது, ஒரு இசைவுப் பயிற்சியை முடிப்பது போன்ற தெளிவான வேலை, வாரந்தோறும் முன்னேற்றத்தைக் கண்ணால் பார்க்க உதவுகிறது.
இசைவு, டிக்டேஷன், பகுப்பாய்வுக் கட்டுரை: இசை மாணவரின் சவால்கள்
இசைவு எழுதும்போது இணை ஐந்தாம், இணை எட்டாம் இடைவெளிகள், குரல்களின் எல்லையை மீறுதல், தீர்வு பெறாத லீடிங் நோட் ஆகியவை மீண்டும் மீண்டும் வரும் பிழைகள். ஒவ்வொரு பிழையையும் வாசித்துக் காட்டி அதன் ஒலியை மாணவர் தானே உணரச் செய்தால் திருத்தம் நிலைத்து நிற்கிறது.
கேட்டல் பயிற்சியிலும் தாள, மெட்டு டிக்டேஷனிலும் பலர் பதற்றமடைகிறார்கள். முதலில் இரண்டு அடிகள், பிறகு நான்கு, பிறகு முழு வரி என்று நீளத்தை மெல்ல உயர்த்துங்கள். ஒவ்வொரு முறையும் முதல் நோட்டையும் தாள அமைப்பையும் உறுதிசெய்த பின்னரே மற்றவற்றை நிரப்பச் சொல்லுங்கள்.
JC நிலையில் பகுப்பாய்வுக் கட்டுரை பெரிய சவாலாகிறது. எந்த அடியில் எந்த மாற்றம் நடக்கிறது, அது ஏன் முக்கியம் என்று துல்லியமான இசைச்சொற்களுடன் எழுதப் பழக்குங்கள். இசையமைப்பில் தொடக்கக் கருத்து நன்றாக இருந்தும் அதை வளர்க்கத் தெரியாமல் நிற்பது இன்னொரு பொதுவான தடை. மீள்வருகை, மாறுபாடு, சுருதி மாற்றம் போன்ற கருவிகளை ஒவ்வொன்றாகப் பயன்படுத்திப் பார்க்க வழிகாட்டுங்கள்.
- இசைவுப் பிழையை வாசித்துக் காட்டி ஒலியால் உணர்த்துதல்
- டிக்டேஷன் நீளத்தைப் படிப்படியாக உயர்த்துதல்
- கட்டுரையில் அடி எண்ணுடன் துல்லியமான சான்று
- இசையமைப்புக் கருத்தை வளர்க்கும் நுட்பங்களைப் பயிற்றுவித்தல்
இசையமைப்புக் காலக்கெடுவும் தேர்வுகளும்: இசைப் பாடங்களின் ஆண்டுத் திட்டம்
Secondary பள்ளிகளில் ஆண்டு நெடுகிலும் வகுப்புத் தேர்வுகளும் weighted assessments எனப்படும் மதிப்பீடுகளும் வருகின்றன, ஆண்டின் இறுதியில் end-of-year examinations நடைபெறுகின்றன. இசைக்கு இசையமைப்பு, செயல்முறை வாசிப்பு போன்ற பகுதிகளும் இருப்பதால், அவற்றுக்கான வேலை எழுத்துத் தாள்களுக்கு முன்பே தயாராக வேண்டியிருக்கும். பள்ளி கொடுக்கும் காலக்கெடுவைக் கற்பவரிடம் கேட்டறிந்து, அதற்கு ஏற்ப வாரப் பாடங்களை அமைத்துக்கொள்ளுங்கள்.
O-Level அல்லது A-Level எழுதும் ஆண்டில் prelims முக்கியமான சோதனைக் களம். JC மாணவர்கள் முதல் ஆண்டில் promotional examinations, இரண்டாம் ஆண்டில் preliminary examinations எழுதுகிறார்கள். அந்த மாதங்களில் முழு நேரத் தாள் பயிற்சியும், நேரத்தைக் கணக்கிட்டு எழுதும் பழக்கமும் பாடத்தின் மையமாகின்றன.
பள்ளி விடுமுறைகள் நீண்ட இசையமைப்பு வேலைக்கும், ஆண்டு முழுவதும் படிக்கும் இசைப்படைப்புகளை ஆழமாகக் கேட்பதற்கும் சிறந்த நேரம். தேசியத் தேர்வுப் பருவம் நெருங்கும்போது புதிய தலைப்புகளைக் குறைத்து, ஏற்கனவே கற்றதை உறுதிப்படுத்துவதில் கவனம் செலுத்துங்கள்.
திரை வழியாக இசை கற்பிப்பதை நன்றாகச் செய்வது எப்படி
இணைய வழிப் பாடத்தில் ஒலி சிறிது தாமதமாகவே வந்து சேரும். அதனால் ஒருவர் வாசிக்க, மற்றவர் கேட்டுக் கருத்துச் சொல்லும் மாறிமாறி அமைப்பு திரையில் நன்றாகப் பொருந்துகிறது. கேட்கும் பயிற்சிக்கான பதிவுகளை முன்கூட்டியே தயார் செய்து, திரையைப் பகிர்வதோடு ஒலியையும் பகிர்வதைச் சரிபாருங்கள்.
மாணவர் கையால் எழுதிய இசைக்குறிப்பைப் படம் எடுத்து அனுப்பலாம், அல்லது குறிப்பெழுதும் மென்பொருளில் தயாரித்த கோப்பைப் பகிரலாம். நீங்கள் அதில் நேரடியாகக் குறியிட்டுத் திருப்பி அனுப்பும்போது, எந்த அடியில் என்ன திருத்தம் என்பது மாணவருக்குத் தெளிவாகத் தெரிகிறது. வீட்டிலோ இணையத்திலோ, எந்த முறையில் கற்பித்தாலும் பாடநேரத்தைக் கற்பவருடன் கலந்து முடிவு செய்யும் சுதந்திரம் உங்களுக்கு உண்டு.
கேள்விகள்
இசைக் கலைஞர்கள் எங்களிடம் கேட்கும் வினாக்கள்
இது கல்விப் பாடமான இசையா, அல்லது இசைக்கருவி வகுப்பா?
இந்த அறிவிப்பு MOE கல்விப் பாதையை உள்ளடக்குகிறது: O-Level Music 6085, Higher Music 6086, மற்றும் JC நிலையில் H2 Music 9753; இங்கு மாணவர்கள் கேட்டறிதல் மற்றும் பகுப்பாய்வு, சொந்த இசைப் படைப்பு, நிகழ்த்துகை ஆகியவற்றில் மதிப்பிடப்படுகிறார்கள். வெளித் தேர்வு அமைப்புகளின் தரப்படுத்தப்பட்ட இசைக்கருவிப் பாடத்திட்டங்கள் இந்தப் பணியின் எல்லைக்கு வெளியே உள்ளன.
விண்ணப்பிக்க நான் நிகழ்த்துக் கலைஞராக இருக்க வேண்டுமா?
நேரடியாக வாசித்துக் காட்டக்கூடிய குறைந்தது ஒரு இசைக்கருவி அல்லது குரல் தேவை; ஒரு தொடரை வாசித்துக் காட்டுவது அதை விவரிப்பதை விட வேகமானது. சில பணிகள் எழுத்துப் பகுப்பாய்வு பக்கமே அதிகம் சாய்கின்றன; எந்த வகைப் பணி வழங்கப்படுகிறது என்பதை நீங்கள் ஒப்புக்கொள்வதற்கு முன்பே சொல்லிவிடுவோம்.
நான் உண்மையில் எந்தப் பாடத்திட்டத்தைக் கற்பிப்பேன்?
உங்கள் மாணவரின் பதிவில் உள்ள குறியீட்டையே. 6085, 6086, 9753 ஆகியவை தனித்தனிப் பாடத்திட்டங்கள்; எனவே முதலில் குறியீட்டைக் கேளுங்கள், பிறகு அந்த ஆவணத்திலிருந்தே திட்டமிடுங்கள். மூன்று ஆண்டுகளுக்கு முன் கற்பித்த ஒரு தொகுதி பற்றிய நினைவு போதுமானதல்ல.
இசையை உண்மையிலேயே ஆன்லைனில் கற்பிக்க முடியுமா?
பகுப்பாய்வு, இசைக்குறிப்பேட்டுப் பணி, கேட்டறியும் பயிற்சி, இசையமைப்பு வழிகாட்டல்: இவை அனைத்தும் திரைப் பகிர்வில் நன்றாகவே நடக்கின்றன. நேரலையில் சேர்ந்து வாசிப்பது வலைத்தாமதத்தில் சிக்கிக்கொள்கிறது; எனவே ஆன்லைனில் கற்பிப்பவர்கள் பொதுவாக மாணவரை ஒரு பதிவைச் செய்யச் சொல்லி, அடுத்த அமர்வில் பார் வாரியாகக் குறிப்புரை எழுதுகிறார்கள்.
என் மணிநேரக் கட்டணம் எப்படித் தீர்மானிக்கப்படுகிறது?
மணிக்கு S$13 முதல், நிலை, பணியில் உள்ள கூறுகள், கற்பிக்கும் முறை, பயணம் ஆகியவற்றுக்கு ஏற்ப உயர்கிறது. முதல் பாடத்திற்கு முன்பே உங்களுடன் உடன்படப்படுகிறது; சரியான நேரத்தில் வழங்கப்படுகிறது.
எனக்குச் சொந்த இசைக்கருவி அல்லது ஸ்டூடியோ தேவையா?
நேரடிப் பாடங்களில் அறையில் இருக்கும் கருவி பொதுவாக மாணவருடையது; நீங்கள் முதன்மையாகக் கொண்டுவருவது உங்கள் காதுகளையும் இசைக்குறிப்பேடுகளையும். ஆன்லைன் பணிக்கு, பெரிய அறையை விட நிலையான இணைப்பும் நேர்மையான ஒலியும் முக்கியம்: மடிக்கணினியின் உள்ளமைந்த ஒலிவாங்கி, நீங்கள் கற்பிக்க முயலும் நுட்பங்களையே தட்டையாக்கிவிடும்.
மாணவரின் இசையமைப்புக்கு நான் எவ்வளவு தூரம் உதவலாம்?
வழிகாட்டல் செல்லும் தூரம் வரை; அதற்கு மேல் இல்லை. ஒரு ஹார்மனித் தேர்வை வினவுங்கள், ஒரு திருத்தத்தை வலியுறுத்துங்கள், குறியீட்டு மரபுகளைக் கற்பியுங்கள், எழுத்து விளக்கத்தைச் செதுக்குங்கள். சமர்ப்பிக்கப்படும் படைப்பு மாணவருடையதாகவே இருக்க வேண்டும்; அதை எழுதிக் கொடுக்கும் பயிற்றுநர், அந்தப் பாடத்தையே அவரிடமிருந்து அமைதியாகப் பறித்துவிடுகிறார்.
நான் JC மாணவர்களை மட்டும் எடுத்துக்கொள்ளலாமா?
ஆம். உங்களுக்கு வசதியான மேல் எல்லையையும் கீழ் எல்லையையும் சொல்லுங்கள்; அதற்குள்ளேயே பொருத்துகிறோம். சில பயிற்றுநர்கள் H2 தேர்வர்களை மட்டுமே எடுக்கிறார்கள்; வேறு சிலர் உயர்நிலை 3, உயர்நிலை 4 மாணவர்களை விரும்புகிறார்கள்: கேட்கும் பழக்கங்கள் அப்போதுதான் உருவாகி வருகின்றன.
நான் எப்படி விண்ணப்பிப்பது?
பயிற்றுநர் நோக்கத்தைக் குறித்து Eduprime தொடர்புப் படிவத்தை அனுப்புங்கள். உங்கள் இசைக்கருவிகள், நீங்கள் சுமக்கக்கூடிய பாடத்திட்டக் குறியீடுகள், வாராந்திர நேர வசதி, நீங்கள் சென்றடையக்கூடிய சிங்கப்பூர்ப் பகுதிகள் ஆகியவற்றைப் பட்டியலிடுங்கள்: அல்லது ஆன்லைன் மட்டும் என்று குறிப்பிடுங்கள். குறியீடுகளையும் நேர வசதியையும் தெளிவாகச் சொல்லும் விண்ணப்பங்கள் பொருத்தத்தில் வேகமாக நகர்கின்றன.
மேலும் பணிகள்
நாங்கள் தேடும் பிற ஆசிரியர் பணிகள்
ஒரே விண்ணப்பம் உங்களுக்குப் பொருந்தும் எந்தப் பணிக்கும் போதும்.
Maths Tutor
Primary to JC
ViewEnglish Tutor
Primary to JC
ViewScience Tutor
Primary & Lower Secondary
ViewChinese Tutor
Primary to Secondary
ViewPhysics Tutor
O-Level & A-Level
ViewChemistry Tutor
O-Level & A-Level
ViewBiology Tutor
O-Level & A-Level
ViewEconomics Tutor
A-Level
ViewGeneral Paper Tutor
A-Level
ViewPSLE Preparation Tutor
Upper Primary
ViewO-Level Preparation Tutor
Secondary
ViewA-Level Preparation Tutor
Junior College
ViewIB Tutor
IB Diploma Programme
ViewIGCSE Tutor
International curriculum
ViewChinese Enrichment Tutor
Young learners
ViewMalay Tutor
Primary to JC
ViewTamil Tutor
Primary to JC
ViewGeography Tutor
Secondary to JC
ViewHistory Tutor
Secondary to JC
ViewLiterature Tutor
Secondary to JC
ViewPrinciples of Accounts Tutor
Secondary to JC
ViewSocial Studies Tutor
Secondary
ViewCombined Science Tutor
Secondary
ViewArt Tutor
Secondary to JC
ViewHome Tutor
Primary to JC
ViewOnline Tutor
Primary to JC
ViewPart-Time Tutor
Primary to JC
Viewஉங்கள் காதை, அது தேவைப்படும் மாணவரிடம் கொண்டுசெல்லுங்கள்
நீங்கள் வாசிப்பதையும், சுமக்கக்கூடிய பாடத்திட்டத்தையும் சொல்லுங்கள். ஒரு உண்மையான மாணவர், ஒரு நிலை, ஒரு கட்டணம்: இவற்றுடன் நாங்கள் திரும்பி வருவோம்.